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文档简介

幼儿的情绪情感 第八单元 2018 单元目标 情绪以及情绪调节 1 幼儿情绪的特点 2 幼儿的意志及其训练 3 幼儿良好情绪的培养 4 情绪及情绪调节 PART1 我们都有什么情绪 情绪表演者与观察者 喜 怒 哀 惧 1 1人的基本情绪及作用 情绪有没有好坏 陪伴 解读 理解 转移 1 2情绪的表达与解读 案例分析 小组讨论 2 1 孩子第一天上学 狂哭不止怎么办 孩子任性想买玩具 家长不同意 哭泣不止怎么办 1 3情绪调节 合理调节法 什么样的情绪调节方法才是合理的 洞察 分析 解读 把挫折与负面情绪当做自我成长的动力 快乐事件表 1 只有自己的情绪变得稳定 才能认真做好工作 2 认真做好过于知道 总结 幼儿情绪的特点 PART2 易冲动 不稳定 易受感染 外露性 你能从现实生活中举出幼儿情绪发展的以上特点吗 2 1幼儿情绪的发展特点 幼儿的意志及其训练 PART3 一种甘愿为更有价值的长远满足而放弃即时满足的选择 以及在等待中展示的自我控制能力 3 1延迟满足 3 2意志水平 1 区分爱的盲目与限制2 延迟满足的意志训练3 对活动的表扬与激励 3 3培养幼儿的意志力 讨论 如果你是一位母亲 孩子做事总是 三分钟 热度怎么办 幼儿良好情绪情感的培养 PART4 A B C D 人际关系 4 1生活环境的重要性 思考 对于幼儿园那些孤僻的幼儿 如何处理 所有不被满足的愿望可以在游戏中获得满足 4 2游戏活动的利用 1 抚养者的不良情绪2 否定孩子的负面情绪 不利于孩子情绪的成人 4 3成人的情绪及对待情绪的态度 案例分析 我们经常会看到父母拿自己的孩子束手无策 不得不因孩子的 哭闹 行为而妥协 比如小米和家人逛街 看到玩具店的小熊哭着闹着要买 以下是几个人的处理方法 爸爸 原来你的小眼睛是个泉眼啊 可以冒这么多水 来爸爸拿瓶子接住 妈妈 等一会儿妈妈给你找个更好玩的 我们去前面看看好不好 哥哥 你再哭 再哭就不带你回家 姐姐 先提前告诉小米不能买玩具 然后一边用纸帮她擦眼泪 一边说 姐姐知道你现在很难过 但我们提前约好的是不是 你看你哭得都不好看了 我记得家里还有个兔宝宝对不对 姐姐和你一起回家找找好不好 善于发现与辨别幼儿的情绪 从幼儿的言语行为分析幼儿的内心动态 注意幼儿的个别差异 4 4在活动中

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