领导力实践方案.docx

领导力实践破旧立新，公益环保 袋属于你我，创意环保袋制作策划案主办单位：浙江大学城市学院承办单位：领导力拓展与训练课程二零一四年三月前 言当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注，由于大学生年龄较轻，群众较特别，我们有着不同于社会其它消费群体的消费心理和行为。追新求异，敏锐地把握时尚，唯恐落后于潮流，这是我们共同的特点。但同时难免存在一些非理性的消费问题。接下来面临的问题就是浪费。为弘扬勤俭节约的中华传统美德，提高学生的环保意识，创造充满活力的校园文化氛围，加强我院学生的设计和动手能力，倡导绿色的生活理念，环保，节约，低碳，健康的生活理念更加深入学生心中。我院党员工作站现举办“绿色生活，旧物焕新颜”旧物改造大赛。而现在的年轻朋友都心怀自己的梦想，也许你的梦想就是成为一名设计师，通过自己的双手完成一件艺术品。环保和购物结合，让袋袋相传。一、整体情况：1、活动目的和意义上世纪初，塑料袋的发明被人们盛赞为“一次革命性的解放运动”。然而在100年之后被怒斥为“20世纪最糟糕的发明”。而它对环境造成的破坏是可知的。终于2008年6月1日，国务院颁布“限塑令”.人们将告别塑料袋，拎起环保袋。而近来塑料袋使用又增多，为了响应低碳，普及环保袋的使用，为了促进同学之间的相互了解，增强同学之间的团结意识，促进小组之间的默契，团队协作能力，创新意识和动手能力，以及加强同学们对艺术生活化的认识，丰富同学们的课余生活，领导力拓展与训练课开展环保袋设计活动。同时也希望这次活动能在引起一定反响，增强大学生的环保意识。2、活动内容 旧物改造 废物利用 手工制作环保袋，并进行评选，最后在校园内进行环保袋展示与评选。3、活动时间待定4、活动地点作品由各小组在课外时间集体完成;校园展示地点待定5、主办单位领导力拓展与训练课6、参加人员 领导力课程学生和老师2、 制成品前期准备：1、材料准备人员：团队合作，小组分工，每个成员寻找可以利用的旧物,例如不穿的衣物，旧饰品2主要参与：领导力拓展与训练课上的同学和老师3、材料：颜料，绘画工具的购买，废旧布料的重新利用。4、确定人数：领导力全班5、请领导力课程相关老师做评委，组成评委团，对作品进行评分制作过程：1、材料人员准备好材料（多多与其他人员分享，不够求助，向其他小组借，尽量准备齐全）。2、图案设计人员提供已经设计好的方案（各种合理的）,并打印图案，也可存在手机中看。3、组长统筹安排时间，集结全体人员进行制作4、在同学制作时，到完工有两个专门拍照留恋的人员，进行拍照和记录，并记录过程和有意义的画面和事件（可以作为最后实践总结的素材）三、秀成果1、作品展示成品由小组成员以走T台的形式在班级内进行环保袋展示，并由评委老师给出相应意见和评分2、校园展示评选与义卖由同学们来评选出最优秀的作品（小组成员进行现场拉票）在评选过程中如有作品被看中，可将其拍卖，将所得钱款作为该小组的奖金或将其募捐（由该小组成员决定）小组作品最后得分：评委评分+现场同学票数3、校园展示小组分工：1. 前期宣传(校讯通，向身边同学宣传)2. 校园展示活动和活动场地申请3. 现场场地布置（传单，横幅，桌椅，）四、结束语 本次活动让参赛者当了一回设计师的感觉，拎着自己亲手设计和制作的环保袋，增加了自信心和自豪感；架设了一座交友的桥梁，给同学们创造了交到志同道合的朋友的机