人教版五年级语文下册字词专项练习题.doc

人教版五年级语文下册字词专项练习题1. 根据意思，选择恰当的词语填在横线上。振动 饱满丰收 辽阔道别 叮咛离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。_物体通过一个中心位置，不断做往复运动。_反复地嘱咐。_收成好（跟“歉收”相对）。_广阔；宽广。_丰满。_2. 照样子，给生字宝宝找朋友。大_ 爸花_ 家爸_ 草土_ 地xio chun _ 开关fng y_ 风雨ki gun _ 小船c y_ 词语3. 读一读下面的词语，按要求完成下列练习。争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽选择恰当的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竞侃侃而谈，令人_。划线词语中“咽”字的读音是_，我还知道它的另一个读音是_，可以组词为_。表示“争着向前，唯恐落后”的词语是_。跟它一样含有反义词的成语还有_。4. 根据意思，选出恰当的词语填在横线上。玛瑙 朦胧 诡秘恍然大悟 钦佩 高明蹑手蹑脚敬重佩服。_形容走路时脚步放得很轻。_忽然间明白过来。_月光不明；不清楚、模糊。_（行动、态度等）隐秘不易捉摸。_一种玉石，有各种颜色，质地坚硬耐磨，也用来做贵重的装饰品。_（见解、技能）高超。_5. 读音节。s g lzh zid ggu jig qgu sh_6. 词语归类。豌豆荒凉 富裕辣椒 箩筐扁担茄子肥沃 莴笋锄头 贫瘠7. 选择恰当的词语填空。A静悄悄 B热腾腾 C绿油油我家门前有一块_的草地。它_地停在船头不知有多久了。放学回家，妈妈已经为我准备好了_的饭菜。8. 词语连线。汪汪叫的 猫 奇怪的 吃草哞哞叫的 牛 安详地 叫声喵喵叫的 公鸡 美味可口的 青草喔喔叫的 狗 鲜嫩的 午餐9. 学习形声字，照样子，填一填。形声字表示读音表示意义组词停亭亻停留睁_忆_界_管_10. 拼一拼。写词语。bn hihu sy chunbin dtng xi_zi kko nzi shy jnxi j_ch qci dinzhng ji_11. 根据意思，补全词语。形容燕子的叫声。_喃雄壮而伟大。雄_形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。_澜_阔形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。_涌澎_12. 选字填空。（1）A.采 B.彩_蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。“六一”儿童节到了，校园里插上了_旗。（2）A.一只B.一张我看见_彩色的小鸟站在船头。翠鸟有_红色的长嘴。13. 选出恰当的词。 春天来了,果园里的梨花一片_（雪白白雪）,远远望去像一片银海。空气中到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲,在梨花中飞舞。初夏,梨树上_（清清 青青）的果实躲在_（翠绿嫩绿）的叶子中间,像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候,_（黄中透白 红里透白）的梨挂满了枝头,微风吹来,像在对客人们点头微笑。14. 仿写词语。凉冰冰、_、_、_瓦蓝瓦蓝、_、_、_15. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） 习近平总书记2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他指出青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要 引导和栽培。如果地球上的各种资源都 了，我们很难从别的地方得到补充。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳了 A .精心 断绝 蒸腾B .专心 枯竭 蒸腾C .精心 枯竭 蒸融D .专心 断绝 蒸融16. 写出下列句子中划线词语的近义词。在朦胧的月光下，我看到一个圆乎乎的小东西，诡秘地一个劲儿地往枣树上爬。朦胧_ 诡秘_我暗暗钦佩小刺猬偷枣的本事高明。钦佩_ 高明_我猜测那个东西兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响红枣噼里啪啦地落了一地。猜测_ 兴许_17. 下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。瞅 凝视盯 瞥楚王_了晏子一眼，冷笑一下。中尉_了伯诺德夫人一眼，很不满。伯诺德夫人_着烛台喃喃自语。爸爸_着远方，想了很久很久。18. 根据解释选择相对应的八字成语。（ ） 解释：比喻不管对方使用什么手段，总有相应的对付方法。A .兵来将挡，水来土掩。B .不入虎穴，焉得虎子。C .八仙过海，各显神通。D .攻无不克，战无不胜。19. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。大自然有许多美妙的声音。风，这位大自然的音乐家，会在森林里yn zu_手风琴。微风拂过，声音qng ru_；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。水，这位大自然的音乐家，喜欢玩d j_乐器。小y d_敲_（qio go）敲打打，一场_（chng chng）热闹的音乐会便开始了。动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chng mng_、蝈蝈的歌唱。20. 拼一拼，写一写。dng x_ z j_ mng tin_ m ch_w men_ hu shn_ xi y_ sh tou_小nio_站在ni_身上。m ma_下班一 hu_家就做饭。zo shang_爷爷在练太极。周r_，qun_家q_划船。21. 把下列词语补充完整，再选择一个造句。摇_晃_ _忙脚_ 提_吊_颜_色 鸦雀_ _红_赤造句：_。22. 按要求填一填。（1）“长”共有_笔，第一笔是_。（2）“手”的第四笔是_，“木”的第二笔是_。（3）“巴”字加上“手”是“_”字，读作_，可以组词为_。（4）“出”的笔顺是_。23. 结合语境，写词语。我们d zhe_fn chun_来到湖中心观赏yu mi_的景色。ch shng_的太阳倒映在yn jng_般的湖水中，s h_让人走进了童话世界。24. 根据意思，补全词语。光线充足（多指室外）。_朗不整齐；没有秩序。凌_25. 照样子加一加、减一减并组词。例：苗猫（小猫）我_ _ 禺_ _西_ _ 同_ _例：漂票（选票）瀑_ _ 蜘_ _撞_ _ 凑_ _26. 把词语补充完整。理_气_ 不_替_ 势_可_迫_待 _寝_食不_不_27. 猜一猜，连一连。（连字成词）父_头斧_娘爷_亲沙_闹炒_滩吵_菜漂_虫飘_流瓢_扬稍_悄悄_皮削_息28. 根据课文内容连一连。道别的_ 叮咛 透明的_ 歌韵暖暖的_ 歌吟 饱满的_ 音乐厅丰收的_ 话音 告别的_ 谷粒29. 根据拼