8._制作特色贺卡.doc

第8课 制作特色贺卡一、教学目标1、知识与技能：（1）学会在word中进行页面设置；（2）学会在word中插入艺术字，并能够设置艺术字的格式；（3）学会在word中插入剪贴画，并能够调整剪贴画的版式；（4）学会在word中插入自选图形，并能设置自选图形的格式。2、过程与方法： 通过学生自主学习和教师指导相结合的方式来实施教学，利用任务驱动教学模式和争当“小老师”的策略，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。3情感态度与价值观：通过学生制作特色 贺卡的过程，培养学生的创新能力；通过学生作品的展示和评价，提升学生的审美能力。二、学生分析本节课之前，学生对word的文字和图片处理有了一定的经验，本节课内容联系生活实际，学生的学习兴趣比较高，加上教材中每个任务的具体解析，学生基本上可以自主探究来完成本节课的操作技能。至于情感方面的提升是个难点，需要老师在课堂上适时的引导和培养。三、教材分析1.本节的作用和地位 本本节课是word设计作品的第二课，学生通过本节课的学习，一能对上节课所学知识进行复习和巩固，二能让学生继续学习word的更多设计功能，为以后的综合运用打下良好基础。2本节主要内容 本节课主要学习在word中插入艺术字，调整艺术字的格式，插入剪贴画，插入自选图形，通过这些知识的学习，完成特色贺卡的制作。3.重点难点分析 重点：（1）学会在word中插入艺术字，调整艺术字的格式。 （2）学会在word中插入剪贴画，设置剪贴画格式。（3）学会在word中插入自选图形，设置自选图形格式。 难点：（1）艺术字、剪贴画、自选图形格式的设置，提高美的欣赏能力。 （2）综合排版，使整个版面协调、美观4.课时要求：2课时四、教学理念 本节内容以教学大纲为依据，融入新课标的教育理念，坚持课堂以学生为主体，教师为主导的原则，采用任务驱动的教学方法，通过学生的自主学习和小组讨论来完成本节课的教学内容。教师在学生学习过程中进行组织和积极引导，同时采取竞赛的方式激发学生学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力。五、教学策略 本节课采用自主学习和任务驱动的方式贯穿整个课堂，再辅以小组讨论、竞赛的方法激发学生的学习兴趣来完成本节课的教学任务，达到教学目标。六、教学环境 网络环境下的多媒体电脑室七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课题引入师述：同学们，再过两个月就是新年了，喜洋洋和懒洋洋为了向村长恭贺新春特地做了贺卡，下面上我们来看一看他们的贺卡是什么样子吧！出示几张贺卡生答：好通过一张贺卡，引出课题。学习新知你发现这张贺卡是用什么软件制作的呢？说一说贺卡里有些什么内容，我们可以用哪些知识来做？ 我们要先做好一些准备工作，调整和卡的大小和插入精美的图片。任务一：设置页面及插入背景图参照课本P72页，设置贺卡页面大小为32开，页边距为1厘米，并插入一张图片作为背景。鼓励学生去做“小老师”帮助其他的同学，老师给予表扬。请一个学生演示并讲解操作步骤。师述：现在我们的贺卡有了漂亮的背景图片，现在我们就来一起添加一句“新年快乐”的新年祝福。任务二：插入艺术字参照课本P73-P74页内容，在贺卡中插入艺术字，并根据自己的需要调整艺术字格式。请一个学生演示并讲解操作步骤。师述：为了使我们的贺卡更加漂亮美观，我们可以插入一些剪贴画和自选图形。请看任务三。任务三：插入剪贴画和自选图形参照课本P75-P77页内容，在贺卡中插入剪贴画和自选图形，让我们的贺卡更加精美。请一个学生演示并讲解操作步骤。相信大家都已经做好一份新年贺卡了，现在，请同学们以小组为单位选一个主题进行贺卡创作。生答：word生答：插入图片、插入艺术字、剪贴画、自选图形。学生独立完成任务一。学生演示并讲解操作步骤学生独立完成任务二，可以相互讨论。学生演示并讲解操作步骤学生演示并讲解操作步骤通过测量来体现知识的真实性和准确性。提高学生自主学习能力。作品评价师述：刚才老师发现一个很有特点的作品，大家想看吗？教室展示作品，让学生评价生答：想学生评价。学生投票。培养学生学会评价，学会欣赏美。总结拓展同学们，这节课你有什么收获呢？教师总结。学生总结。回顾本节课的内容，进一步加深印象。八、教学效果本节课通过自主学习和任务驱动的教学方式，大部分学生能够完成本节课的教学任务，达到了教学目标，教学效果不错。九、学习评价 通过本节课的学习，学生能够掌握在word中插入艺术字、剪贴画和自选图形的方法，也能掌握对艺术字、剪贴