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文档简介
10 宇宙生命之谜 课时1 1 会写10个生字 理解生字组成的词语 重点 2 有感情地朗读课文 能根据不同学习任务选择合适的阅读策略 重点 3 读懂课文 了解课文围绕 地球之外是否有生命存在 这一问题讲了些什么 培养爱科学 学科学的兴趣和探索未知的好奇心 难点 科普文章一般用轻松 活泼的笔调 解说某一方面的科学技术知识 有科技的技术性 内容的生动性 题材的广泛性 篇幅的简短性 科普文章 娥 尚 揭 倾 燥 磁 御 陨 嫦 斑 ch ng sh ng ji q ng b n z o c y y n 加一加 女 常 嫦女 我 娥 嫦娥 换一换 澡操 燥 干燥 不要写成 揭开 科学家揭开了蝙蝠飞行的秘密 不要写成 进攻是最好的防御 防御 词语小游戏 星星点灯 磁场 防御 揭开 倾角 斑点 干燥 嫦娥 陨石 高尚 自己小声读课文 边读边想 1 全文是围绕哪句话来写的 全文围绕 地球之外有没有生命存在 这句话来写 想一想 2 课文按照什么顺序介绍的 提出问题 分析问题 探求结论 地球之外的太空中是否有生命存在 温度 水分 大气 光 热 一直探索 想一想 学习任务单 任务一 我想了解其他星球是否有生命存在 我要多读哪些内容 可以阅读第二自然段 了解生命存在的四个条件 然后再阅读第三 四自然段 知道太阳系中没有符合这四个条件的星球 写一写 可以阅读第五 六 七自然段 了解火星和地球相似之处 知道科学家对火星考察的情况 任务二 我想探究人类是否有可能移居火星 我要怎样阅读这篇文章 讨论一下 说说课文主要写了什么 这篇课文介绍了科学家探索地球之外 的艰难历程 说明到目前为止 地球之外是否有生命存在 仍然是一个 未解的谜 有没有生命存在 议一议 对照读一读课文第一和最后一个自然段 说说课文结构有什么特点 课文开头以神话引入 引出 问题 最后告诉我们人类一直在探索这个谜 开头结尾 首尾呼应 有没有生命存在 一 给下列划线汉字选择正确的读音 恒星 h nghu n 分析 x x 陨石 y ns n 揭开 ji ji 辐射 f f 太阳系 x j 沧海一粟枯萎抵御陨石 大海里的一粒谷子 比喻非常渺小 因干枯而萎缩 抵挡 抗御 地球以外的宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到
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