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文档简介

慈母情深 李云红 1 一 说教材 慈母情深 选自著名作家梁晓声的作品 母亲 是一篇略读课文 讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻 毫不犹豫地给钱让 我 买 青年近卫军 的事 表现了慈母对孩子的深情 以及孩子对母亲的敬爱之情 2 二 说教学目标 1 知识目标 认识三个生字 理解 失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 等词语 2 能力目标 有感情地朗读课文 领悟作者通过外貌 语言 动作的描写表现人物的写法 3 情感目标 通过对重点句 段的理解感悟 体会母亲的慈祥 善良和作者对母亲的感激 热爱与崇敬之情 唤起学生敬爱母亲的情感 3 教学重难点 教学重点 通过对母亲外貌 语言 动作描写的重点句 段的品析 体会母亲的慈祥 善良以及我对母亲的感激 热爱与崇敬之情 教学难点 理解作品中人物的思想感情 4 2020 1 7 5 三 说教法 学生是学习和发展的主体 为了提高学生的兴趣和课堂教学的效率 根据高年级略读课教学的要求 教材的特点和学生的认知规律 我采用创设情境 以读代讲 合作交流 指导点拨等教法 放手让学生自主阅读 6 五年级学生已具有一定的阅读理解能力和知识经验 而且前面学了一篇有关父爱的精读课 对于这篇略读课的学习有很大的帮助 但由于现在的学生生活条件优裕 不了解当时的时代背景 也就难以理解作品中人物的感情 因此 我课前让他们查找有关作者的资料 或问爷爷奶奶 了解当年的情况 帮助突破本课的难点 本文是略读课 但篇幅较长 所以我事先布置学生预习 自学生字词 把课文读通顺 为新课的学习做好准备 堂上主要是通过品词品句 以读悟情 讨论交流等方法完成学习目标 四 说学法 7 教学过程设计四个主要环节 一 导入新课 揭示课题 二 检查预习 了解大意 三 品味课文 感受母爱 四 拓展延伸 升华情感 五 说教学过程
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