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19春酒【晨读课】(15分钟)目标与学法:小声诵读文本后查字典校准字音,再大声诵读文本至少两遍,做到流畅朗读,体会语气、语调、节奏,达到感情饱满。 【展示课导学】学习目标:1、品味文章的关键性词语和句子,学习文章富有情趣的细节描写,体会其作用。2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美,品味文中所表达的浓浓的思乡之情,从而获得美的情感体验。 第一课时流程自研自探内容 学法 预时合作探究内容 学法 预时展示质疑评价内容 学法 预时总结归纳整理所学 记录生成整体感知 简介作者:琦君,1918年出生,现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾,后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯,而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种,是电视连续剧橘子红了的作者。其作品多以儿童故事为主,大半以她家乡浙江温州为背景,作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品,有与人不同的独特风格。特别是散文,作品中那股真挚的情意,感人至深。再加上笔致婉约,使文章散发着迷人的气息。内容:整体感知课文内容:学法:速读课文,用圈点的方法摘录关键词语,回答下列问题。 作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?这些事都是作者家乡的风俗,你喜欢这儿的风俗吗?为什么?(3分钟)a、两人小对子:对子间检查自研成果,用红笔互相给出等级评定;对子间解决自学时遇到的疑难问题。 (2分钟)b、五人互助组:小组长组织组员讨论以下问题:1根据自研环节摘录的信息,梳理文章结构2本文的哪些细节表现了家乡的人情美和风俗美。(5分钟)c、十人共同体:抽签决定展示内容确定本组展示方案参照展示方案,分派好展示任务和培辅任务板书、语言预展和培辅同时进行。 (5分钟)展示单元一:琅琅书声内容:朗读展示提示:可选择喜欢的句段综合采用齐读、轮读、表演读等方式进行展示。可与其它组进行竞读。(温馨提示:预习时只允许看书,自研问题,不许在本处作标记或答题,上课时,在不使用参考书和所做的预习笔记的情况下,根据自学成果,独立完成下列内容。)文章写了这样几件事:赏析优美句段我的积累:重点研读学法:用圈点批注法作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来,并谈谈这些细节描写有什么作用?(。能力提升思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪,余光中的乡愁为什么能有这么广的影响,就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根,这是人之常情,对故土的眷恋,是任何人也无法割舍的情感。你读过这类作品吗?把你所读作品的内容说给同学们听一听。等级评定: 反馈第二课时展示单元一:故乡风俗美、人情美内容:结合本文的细节描写说说故乡风俗、人情美在哪里。展示单元二:乡思乡愁内容:展示你所知道的表达乡思乡愁的作品。达标训练题 我今天得了_分!基础题1 给加点的字注音,门楣( )苋( ) 腌( ) 籍贯 肃然起敬 囊萤映雪 家醅
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