宁阳实验中学 学校实施方案(4号字体).doc

宁阳实验中学开展教师教学素养达标提升活动实施方案（2011年5月）为全面推进素质教育，适应新课程改革要求，深入实施质量效益“双高工程”，全面提高教师业务素质与水平，促进我校教师专业化发展，依据泰安市教育局开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案（泰教发201114号）精神和宁阳县教育局开展全县中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案（宁教办字201116号），结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要国家十二五发展规划和上级教育工作会议精神为指针，以提高教师的教育教学能力为宗旨，坚持立足学校、教师、教学实际，坚持以校本培训为主要方式，坚持规范要求、科学训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍。二、总体目标从2011年春季开始，以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“三环节”教学、“十个一”学科素养为主要内容，通过为期三年的达标提升活动，着力提高广大教师的基本素质和专业素养，到2013年我校教师教学素养达标率为100%。通过教师素养的提升，进一步提高我校教师的教育教学水平和教育教学质量。三、参训对象我校所有任课教师。四、活动内容（一）活动内容1、教师普通话以山东省普通话培训与测试指导用书为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，并在师生中开展经典诵读活动。2、硬笔书法包括钢笔字、粉笔字。通过规范汉字书写训练，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升。3、多媒体应用根据教育部中小学教师教育技术标准和山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案的规定要求进行训练。特别是加强对文字录入、文档编辑、电子表格、网络应用、课件制作等内容的培训。4、教学才艺：主要指能树立教师良好形象、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是与众不同的授课技巧。如：自制教具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等。5、“三环节”教学：根据县教育局初中学段“三环节”教学实施意见和我校推进“三环节”教学的有关规定，以打造高效课堂为目的，通过开展各种评比活动，着力提高教师预习、限时作业的设计水平、二次备课能力和课堂教学实施水平。6、“十个一”学科素养（1）每学期在全校进行一次精品课展示。（2）每学期结合所教学科精心设计一课教学设计。（3）每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。（4）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读一本教育经典专著。（6）根据所教学科每学期自编一份标准试题。（7）每学年结合教学实践经验撰写一篇教改实践论文。（8）每学年在全校、教研组、面向学生或面向学生家长进行一次专题讲座。（9）每学年至少参加一次省、市、县级组织的专题培训。（10）每学期根据教学中存在的实际问题自拟一个小课题并进行深入研究形成成果。具体的训练内容要求和评价标准，请老师们阅读宁阳县教育局教师教学素养达标提升活动内容与考核标准办法一览表和县教育局实施方案。（二）活动形式采取集中培训和分散训练相结合的方式，在市县级骨干培训的基础上进行校级骨干培训或全员培训，通过开展教研活动、教育博客等形式加强交流互助，通过检查、评比等方式强化培训实效。五、活动措施与要求（一）加强组织领导，注重训练实效。学校成立以校长张晓乾同志为组长的教师教学素养达标提升活动领导小组，领导小组办公室设在学校教科室，具体负责全校教师教学素养达标提升活动的组织实施。严格执行上级有关规定，认真细致地落实好各项要求，活动中要做到四个结合，即“结合工作实际、结合办学理念、结合做人教育、结合三环节教学”，让这次活动发挥实效性，突出创新性。（二）加强统筹协调，确保活动有序进行。根据县教育局要求，努力做到“两统一，一保证”，即：统一建立教师教学素养达标提升活动档案，统一配发训练作业，保证训练时间，切实抓好教师教学素养达标提升活动。在活动期间，学校定于每周下午课外活动时间为集中培训和自由训练提高时间，每次集中培训不少于一个小时。寒暑假期间的培训时间由学校研究后再作决定。由于本次活动时间跨度长，工作波及面广，学校各中层单位要树立全局意识，通力协作，创新工作方法、方式，对于工作中存在的问题或疑难要及时上报分管校长，由学校统一处理，确保活动顺利进行。（三）加强责任心，把工作做扎实、做细致。学校各中层单位，要严格按照学校分工，结合县教育局和学校实施方案，以及达标提升活动安排表，认真履行职责，严格按照学校活动计划，抓好活动的专题培训、分散训练、技术指导、管理评价和后勤服务工作，做到每一项工作“安排之前想周全，开展之中落实细，工作效果有特色”，做到每开展一项活动，都要“有计划方案、有评价标准、由评价结果、有活动总结、有过程性材料”，收集和整理好档案。各位教师要严格按照县教育局规定和学校要求，积极参加集中培训，做好学习记录，科学设计个人训练计划，扎实做好自我训练，及时做好个人总结。根据活动内容与要求，收集整理好个人档案。（四）树立先进典型，加强宣传和表彰。各中层单位要在结合本单位实际，创造性开展工作，既追求工作实效，又要突出工作特色，对于本中层单位工作特色、工作亮点，积极撰写稿件，经过分管校长批准后，及时向县市教育局网站投稿，进行宣传报道。我校将开展检查评比该活动，根据学校检查评比结果，将定期树立优秀典型，推广先进经验，推动全校教师教学素养达标提升活动深入开展，并向上级部门推荐先进典型。（五）加强考核管理，确保实现人人达标。首先，县教育局将统一组织考核和评价，泰安市教育局将组织抽查。我校将根据泰安市教育局和县教育局规定，成立学校初验管理组织。具体办法由学校另行规定。其次，我校将对教师本人素养达标提升活动考核结果纳入教师教育年终考核，并严格执行“将教师完成培训和考核情况作为教师资格再注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据”的有关规定。活动结束，对不达标的教师，学校将取消其本人各类各级评优树先资格。六、活动安排活动时间从2011年至2013年。其中，2011年主要活动安排如下（2012、2013年的主要活动参照执行）。第一阶段（2011年4月1日4月30日），宣传动员阶段。1、成立领导小组，制定实施方案。2、召开动员大会，做好宣传，统一思想，提高认识。3、建立教师教学素养提升档案。第二阶段（2011年5月1日10月31日），实施落实阶段。1、学校结合实际，开展集中培训，购买所需用品，编印有关材料。2、教师制定个人达标提升计划，并依据计划进行个人训练。3、开展各种活动，搞好经验交流以及信息宣传。第三阶段（2011年11月1日12月30日），验收评比阶段。学校对此项活动进行总结，为迎接县教育局测评做好准备。验收具体实施程序是：学校初验县级验收市复验六步。附件1 宁阳实验中学教师教学素养达标提升活动领导小组附件2 宁阳实验中学教师教学素养达标提升活动2011年活动安排表附件3 宁阳县教育局教师教学素养达标提升活动内容与考核标准办法一览表附件1 宁阳实验中学教师教学素养达标提升活动领 导 小 组 组 长：张晓乾副组长：吴国忠 许兴华 韩廷山 潘春业 吴 涛 王 霞成 员：宋学庆 王 毅 靳翠英 韩 伟 杨建军 杨 峰 陈灵平 石湘泉 司东升 李永林 王 晶 朱俊峰领导小组下设办公室，地点在教科室，王晶同志兼任办公室主任。附件2 宁阳实验中学教师教学素养达标提升活动2011年活动安排表时间任务要点责任单位或个人责任领导5月份成立领导小组，制定实施方案教科室吴涛校长召开启动大会教科室吴涛校长准备所需物质与用品总务处潘春业校长编印下发达标提升方案与内容编印下发教师个人教学素养达标活动计划教科室吴涛校长教师制定个人训练计划，开始自我训练各年级吴国忠校长教导处开展“三环节”教学达标与提升活动教导处吴涛校长6月份教师硬笔书法专题培训与分散训练教科室吴涛校长教师普通话分散训练各年级吴国忠校长7月份检查教育名著学习材料检查硬笔书法训练材料教科室吴涛校长各中层单位、教师个人撰写阶段性总结，收集整理档案各中层单位教师本人吴涛校长8月份开展教师普通话专题培训及分散训练开展多媒体应用集中培训及分散训练开展“三环节教学”专题培训及研讨活动教导处网管中心教科室各年级吴国忠校长吴涛校长9月份开展阅读教育专著活动开展撰写教育叙事活动开展小课题研究活动教科室吴涛校长开展“三环节”教学教师个人教学才艺展示活动教导处艺体教导处吴国忠校长教师依据个人计划，开始进行自我训练教师个人吴涛校长开展师生经典诵读活动教科室、团委韩廷山校长吴涛校长10月份开展教师自编标准试题活动各年级吴国忠校长开展计算机与多媒体应用专题培训开展课件制作活动网管中心吴国忠校长开展教改论文撰写活动教科室吴涛校长11月份开展“三环节”教学精品展示课活动教导处吴国忠校长撰写本年度活动总结，收集整理档案材料，准备县市教育局验收各中层单位与教师个人吴涛校长12月份学校进行初步验收迎接县市教育局验收各单位、教师个人吴涛校长附件3 宁阳县教育局教师素养达标提升活动内容与考核标准办法一览表序号活动项目 具体内容考核标准与考核办法1教师普通话以山东省普通话训练与测试指导用书为标准进行训练，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，并在广大师生中开展经典诵读活动。1、依据山东省普通话测试评分标准打分。2、在每校随机抽取5%的教师，由省级测试员对其进行现场测试，学校要提供被抽测教师的普通话等级证书。2硬笔书法（包括钢笔字、粉笔字）现场规定名诗、名篇或名段，一般不超过30字。1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。结构（20%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形（20%）： 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。速度（10%）：按平时写字速度掌握。2、当场认定达标情况。3多媒体应用1、能利熟练操作电脑，利用网络获取教学资源。2、熟练操作WOND、EXCEL、PowerPoint和网络，能熟练制作课件，能利用多媒体进行教学。3、按照中小学教师教育技术标准和山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案规定要求训练。1、计算机与多媒体的操作技能（30%）。信息的检索、加工与利用的能力（包括多媒体教学资源的收集、应用，网络在教学中的应用、专题学习网站在教学中的应用）（30%）。多媒体教学课件的制作能力（40%）。2、现场操作，当场认定达标情况。4教学才艺在自制教具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等方面，有可以展示自己教学才艺的项目，可自选。1.创新性（20%）：项目选取、主题设计、表现形式等方面具有原创性。基本素质（30%）：表现出较好的基本功和良好的艺术素质。感染力（30%）：作品或者表演具有一定的艺术感染力。贴近性（20%）:展示内容与学科教学联系紧密，在学科教学中能够得到较好的应用，达到良好的教学效果。2.现场展示，当场认定达标情况。5、三环节教学优化预习学案设计、精讲点拨、限时作业三块内容，不断提高教学质量1、由各学校依据各学段制订的“三环节”教学实施意见，制定评分标准并进行考核，县教育局检查各单位的考核档案，根据检查情况决定是否认可。2、查阅资料、现场讲课，当堂抽测。序号活动项目具 体 内 容考核标准与办法6教师个人“十个一”学科素养活动每学期开展一次精品展示课由各学校针对每项内容制定相应的考核标准并进