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文档简介
交流平台初试身手 同学们 在生活中 经历过很多事情 但是给你留下印象最深的一件事是什么 这节课我们会通过 交流平台 初试身手 栏目 把你在生活中经历的一件事和同学们一起交流 一起分享吧 写事情发展的过程中 注意抓住细节 也就是抓住人物的语言 神态 动作 心理活动等进行描写 我觉得不要把一件事情用一个长长的段落写完 这样 让阅读者感觉思维疲劳 读不下去 要把一件大事分割成小的阶段 一个阶段一个阶段分段来写 只听见 砰 的一声枪响 运动员们就像刚出膛的子弹一样 飞快地向前冲 我们班的小刚同学大显身手 勇往直前 其他几个跑道的运动员则紧追不舍 拉拉队员们则拼命地喊 加油 加油 只见小刚就像一架加足马力的战车 越跑越有劲儿 越跑越快 没等其它跑道的运动员追上来 就一阵旋风般最先到达了终点 她先用牙签把虾仁背上的一根黑色的筋一个一个挑出来 接着把虾仁在清水里洗干净后 放在菜箩里将水沥干 装进碗里 然后她把黄酒 生粉 盐 鸡精和蛋清放入碗里与虾仁一起搅拌均匀 放在一边等待下锅 一切准备就绪后 妈妈开始炒虾仁 她先点着火 然后倒入适量的花生油 等油冒烟时 只听见 哧啦 一声 妈妈将虾仁倒进锅里翻炒 等虾仁从原先伸展开的样子变成头尾相连的圆圈 从透明的颜色变成深红色 像一个小红球时 就说明虾仁熟了 炒虾仁 的气味香气扑鼻 闻的我只咽口水 心想 好香啊 真想马上尝一口 这时 妈妈说 可以出锅装盘了 妈妈的这一句话 停止了我的想法 只看见妈妈在锅里撒了一点葱花后 就把又红又嫩的虾仁装盘让我端到餐厅去 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引
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