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文档简介
第一步 审题 我们已经度过了不少童话故事 这次习作就来编童话故事 请你任选几种动物作为主人公 编一个故事 现想象一下它们可能发生什么事 然后写下来 写好以后读给大家听 看谁编的故事最有趣 第二步 选定人物 动物 小鸭子小狗小兔小猫小马 蝴蝶 漂亮 五颜六色 会飞 蜜蜂 勤劳 会采蜜 小狗 忠诚 会看门 汪汪叫 小兔 活泼可爱 吃萝卜 青菜 第三步 编好故事情节 注意 1 故事要完整 有开头 经过 结尾 事情经过要详细 2 要根据动物的特点来想像 3 要告诉我们一个道理 4 学习进行对主人公进行语言 动作 神态 心理活动的描写 故事情节 陶罐和铁罐 第1段 点明场景 人物和事情的起因 2 9段 陶罐和铁罐之间的争吵 10 17段 陶罐和铁罐不同的结局 狮子和鹿 第1段 开头 点明地点和人物 2 4 鹿欣赏自己的身段和角 抱怨腿 5 6 狮子来攻 鹿逃命 第7段 鹿叹气 悟出道理 文章包含的道理 矛和盾的集合 谁善于把别人的长处集于一身 谁就会是胜利者 要善于学习别人的长处 科里亚的木匣 时间过去 一切事物都在变 要用发展的眼光看问题 陶罐和铁罐 要谦虚 不能骄傲 狮子和鹿 看待事物不能光看外表 要看它是否有用 语言描写 妈妈说 不用难过 我们还有一些东西埋在地下哩 你敢碰我吗 陶罐子 铁管傲慢地问 何必这样呢 陶罐说 我们还是和睦相处吧 有什么可吵得呢 动作描写 科科里亚也拿起铲子 从家门口向前走了十步 动手挖起来 他挖呀 挖呀 坑已经挖得很深了 还是没找到匣子 他又朝左边挖 朝右边挖 仍然没找到 鹿跑到一条小溪边 停下脚步 一边喘气一边休息 神态描写 就在他没精打采地准备离开时 忽然听到远处传来一阵脚步声 你敢碰我吗 陶罐子 铁管傲慢地问 不敢 铁罐兄弟 陶罐谦虚地回答 心理描写 他突然想到 把两片放大镜放在一起 会怎么样呢 在这紧张危急的关头 发明家忽然产生了一个想法 盾太小啦 如果吨大的像个铁屋子 我钻在铁屋子里 敌人
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