陕西省延安市黄陵中学高一生物下学期期中试卷（高新部含解析）.doc

2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高一（下）期中生物试卷（高新部）一选择题（每题2分共60分） 1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性2隐性性状是指（）a测交后代未显现的性状b杂种f1未显现的亲本性状c自交后代未显现的性状d后代中始终未显现的性状3测交是指（）af1与双亲之一相交bf1与显性亲本相交cfl与隐性纯合子相交df1进行自交4父亲六指（致病遗传因子a），母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是（）a12.5%b25%c50%d75%5下列属于相对性状的是（）a狗的长毛与卷毛b蚕豆的高茎与豌豆的矮茎c玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色d兔的长毛与短毛6水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（）有芒有芒有芒有芒有芒有芒215+无芒70有芒无芒有芒有芒无芒有芒101+无芒97abcd7某男子患先天聋哑，他的父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与先天聋哑患者结婚，出生病孩的几率是（）a1/2b2/3c1/3d1/48下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）a复制-联会-四分体b复制-四分体-联会c联会-四分体-复制d联会-复制-四分体9减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）a初级精母细胞形成时b次级精母细胞形成时c精子细胞形成时d精子形成时10一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个白化病色盲的女孩这对夫妇的基因型是（）aaaxbxb、aaxbybaaxbxb、aaxbycaaxbxb、aaxbydaaxbxb、aaxby11决定猫的毛色基因位于x染色体上，基因型bb、bb、bb的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为（）a一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫b一只雌猫、一只雄猫c两只雄猫d两只雌猫12脱氧核苷酸的化学组成是（）a磷酸、核糖、碱基b磷酸、五碳糖、碱基c磷酸、脱氧核糖、核苷d磷酸、脱氧核糖、碱基13在肺炎双球菌转化实验中，哪一过程能直接体现肺炎双球菌的转化（）a将无毒性的r型活菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡b将有毒性的s型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡c将加热杀死后的s型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡d将无毒性的r型活菌与加热杀死后的s型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡14下列关于双链dna的叙述，错误的是（）a若一条链上a和t的数目相等，则另一条链上a和t数目也相等b若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于tc若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链上也是a：t：g：c=1：2：3：4d若一条链的g：t=1：2，则另一条链的c：a=1：215dna分子的一条链中a+g/t+c=0.5，那么它的互补链中碱基的比数是（）a0.5b1c1.5d216具有100个碱基对的1个dna分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）a60个b80个c120个d180个17下列关于基因的叙述中，不正确的是（）a不同的基因含有不同的遗传信息b每一个dna分子片段都有一个基因c不同的基因分别控制着不同的遗传性状d基因存在于染色体上，且在染色体上呈线性排列18马和豚鼠的体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（）a生活环境不同bdna分子中碱基对的方式不同cdna分子中碱基对的排列顺序不同d着丝点的数目不同19在双链dna的分子中，有腺嘌呤p个，占全部碱基的比例为n/m（m2n），则该dna分子中的鸟嘌呤的个体数目为（）apm/n-pbpm/2n-pcpm/2ndp20制作dna分子平面结构模型时，连接两条脱氧核苷酸链必须遵循（）a相等原则b相加原则c相同原则d碱基互补配对原则21如图是某遗传病的家谱图3号和4号为异卵双生则他们俩基因型相同的概率是（）a5/9b1/9c4/9d5/1622向日葵种子粒大（b）对粒小（b）是显性，含油少（s）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如图所示这些杂交后代的基因型种类是（）a4种b6种c8种d9种23白色盘状与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，产生的f2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有（）a1333株b2000株c4000株d8000株24黄色圆粒（yyrr）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得f1，两对等位基因独立遗传，从f1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）a1/16b1/2c1/8d1/325一个具有aa和bb两对同源染色体的卵原细胞，当形成的卵细胞中存在ab染色体时，三个极体中的染色体应是（）aab、ab、abbab、ab、abcab、ab、abdab、ab、ab26下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素标记技术的是（）a验证光合作用释放的氧全部来自水b噬菌体侵染细菌的实验c肺炎双球菌的转化实验d研究分泌蛋白的合成与分泌途径27已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%28染色体、dna、基因三者关系密切，下列有关叙述正确的是（）a每条染色体只含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b基因和染色体的行为存在着平行关系c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，基因的行为决定前两者29下列关于dna复制的叙述，不正确的是（）adna的复制是边解旋边复制b在叶肉细胞中dna的复制发生在细胞核、叶绿体和线粒体中cdna复制过程中，要消耗atp并且需要酶的催化ddna复制需要的原料是脱氧核糖核酸30用32p标记噬菌体的dna，用35s标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则在新形成的噬菌体中（）a不可能检测到32pb可能检测到35sc可能检测到32p和35sd大部分检测不到32p二非选择题（共40分） 31如图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析（1）写出有关操作步骤的名称：_；_；_（2）豌豆红花（r）对白花（r）为显性，把标号杂种种子作为亲本种下，f1的基因型为_，其比例为_，表现型为_，其比例为_（3）孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验，揭示出_定律32番茄中红果、黄果是一对相对性状，d控制显性性状，d控制隐性性状根据遗传图解回答下列问题（1）红果、黄果中显性性状是_，做出这一判断是根据哪一过程？_（2）p中红果的基因型是_，f1中红果的基因型是_，f2中红果中基因型及比例是_（3）p的两个个体的杂交相当于_（4）f1黄植株自交后代表现型是_，基因型是_，原因是_（5）如果需要得到纯种的红果番茄，你将怎样做？_（6）f2自交得f3，f3中稳定遗传的红果的比例是_33如图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：（1）a、b、c、d、e中属于有丝分裂的是_，属于减数分裂的是_（2）a细胞有_条染色体，有_个dna分子，属于_期（3）具有同源染色体的细胞有_（4）染色体暂时加倍的细胞有_（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_（6）a细胞经分裂形成的子细胞是_，染色体有_条34图1为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：（1）该实验是_（填人名）所做的肺炎双球菌转化实验的图解（2）在对r型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是_（3）依据上面实验的图解，可以作出_的假设（4）为验证上面的假设，设计了图2所示的实验在该实验中加dna酶，观察到的实验现象是_（5）通过上面两步实验，仍不能说明_，为此设计了图3实验，据此观察到的实验现象是_，该实验能够说明_2015-2016学年陕西省延安市黄陵中学高一（下）期中生物试卷（高新部）参考答案与试题解析一选择题（每题2分共60分）0 1下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）a孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交b孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度c孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合d孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】本题主要考察豌豆的特点：自花传粉、闭花受粉；豌豆杂交实验过程中每步的注意事项：去雄要在花粉未成熟之前，去雄要干净、全部、彻底，操作后要套上袋子雌蕊成熟后授粉，授粉后立即套袋子【解答】解：a、豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，a错误；b、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，b错误；c、不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，c错误；d、孟德尔以豌豆作为实验材料，利用了豌豆自花传粉，闭花受粉的特性，这样可避免外来花粉的干扰，d正确故选：d【点评】本题考查孟德尔杂交实验研究过程的相关知识，意在考查学生记住重要实验的关键步骤并且运用所学知识对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论2隐性性状是指（）a测交后代未显现的性状b杂种f1未显现的亲本性状c自交后代未显现的性状d后代中始终未显现的性状【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等【解答】解：a、测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，a错误；b、相对性状的亲本杂交，杂种f1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，b正确；c、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如aa自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，c错误；d、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状如aa的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，d错误故选：b【点评】本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力3测交是指（）af1与双亲之一相交bf1与显性亲本相交cfl与隐性纯合子相交df1进行自交【考点】测交方法检验f1的基因型【分析】自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定f1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子【解答】解：测交是指fl与隐性纯合子相交验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1：1，则证明符合分离定律；如出现1：1：1：1，则符合基因的自由组合定律故选：c【点评】本题考查测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大4父亲六指（致病遗传因子a），母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是（）a12.5%b25%c50%d75%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】六指的致病遗传因子是a，说明其是显性遗传病，则父亲的基因型为a_，而母亲正常，其基因型为aa，手指正常孩子的基因型也为aa，由此可知，亲本的基因型为aaaa据此答题【解答】解：由以上分析可知，亲本的基因型为aaaa，他们所生子代的基因型及比例为aa：aa=1：1，所以他们再生一个患病孩子的概率为1/2，再生一个患病男孩的概率为1/21/2=1/4，即25%故选：b【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息判断亲本的基因型及子代的基因型和比例，再根据题干要求计算相关概率，属于考纲理解层次的考查5下列属于相对性状的是（）a狗的长毛与卷毛b蚕豆的高茎与豌豆的矮茎c玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色d兔的长毛与短毛【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，b错误；c、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；c、兔的长毛与短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，d正确故选：d【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查6水稻的有芒和无芒是一对相对性状，下列四组杂交实验中，能判断性状显隐关系的是（）有芒有芒有芒有芒有芒有芒215+无芒70有芒无芒有芒有芒无芒有芒101+无芒97abcd【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状据此答题【解答】解：有芒有芒有芒，无法判断显隐性，错误；有芒有芒有芒215+无芒70，后代发生性状分离，说明有芒对于无芒为显性性状，正确；有芒无芒有芒，子一代显现出来的性状为显性性状，说明有芒对于无芒为显性性状，正确；有芒无芒有芒101+无芒97，这属于测交实验，不能判断有芒和无芒之间的显性和隐性关系，错误故选：c【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系7某男子患先天聋哑，他的父母和妹妹均无此病，如果他妹妹与先天聋哑患者结婚，出生病孩的几率是（）a1/2b2/3c1/3d1/4【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】已知先天聋哑是一种隐性遗传病（用a、a表示），某男子患先天聋哑（设基因型为aa），他的父母和妹妹均无此病，则其父母的基因型均为aa，其妹妹的基因型及概率为1/3aa、2/3aa据此答题【解答】解：由以上分析可知，他妹妹的基因型及概率为1/3aa、2/3aa，若其与先天聋哑患者（基因型为aa）结婚，生生病孩的概率是2/31/2=1/3故选：c【点评】本题考查基因的分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型以及妹妹的基因型和概率，再根据题干要求进行相关概率的计算，属于考纲理解层次的考查8下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）a复制-联会-四分体b复制-四分体-联会c联会-四分体-复制d联会-复制-四分体【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：（1）复制发生在减数第一次分裂间期；（2）联会是指同源染色体两两配对，联会的结果是形成四分体，这发生在减数第一次分裂前期因此，按时间顺序排列，正确的是复制-联会-四分体故选：a【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断复制、联会、四分体出现的时期，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查9减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）a初级精母细胞形成时b次级精母细胞形成时c精子细胞形成时d精子形成时【考点】细胞的减数分裂【分析】细胞减数分裂过程：精原细胞（2n）初级精母细胞（2n）次级精母细胞（n） 减数第二次分裂精细胞（n） 变形精子（n）据此答题【解答】解：a、减数第一次分裂间期，染色体的复制后形成初级精母细胞，此时染色体数目不变，a错误；b、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，这导致染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，b正确；c、染色体数目减半发生在次级精母细胞形成时，c错误；d、精子是由精子细胞变形形成的，该过程中染色体数目不变，d错误故选：b【点评】本题考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，明确减数分裂过程中染色体数目减半的根本原因是同源染色体分离，再选出正确的答案10一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个白化病色盲的女孩这对夫妇的基因型是（）aaaxbxb、aaxbybaaxbxb、aaxbycaaxbxb、aaxbydaaxbxb、aaxby【考点】伴性遗传【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，色盲是x染色体上的隐性遗传病，根据亲代和子代的表现型判断出亲本的基因型【解答】解：白化病由a基因控制，色盲基因是b，正常女性的基因型是a_xbx-，色盲男性的基因型是a_xby，白化病色盲的女孩的基因型是aaxbxb，女孩的每对致病基因一个来自父亲、一个来自母亲，因此这对夫妇的基因型是：aaxbxb、aaxby故选：d【点评】解题的基本思路是隐性突破法，先根据亲本表现型写出能确定的基因，然后根据后代的表现型用隐性突破法判断亲本中不能确定的基因11决定猫的毛色基因位于x染色体上，基因型bb、bb、bb的猫，依次是黄色，黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黑色雄猫交配，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为（）a一只雌猫、一只雄猫或两只雌猫b一只雌猫、一只雄猫c两只雄猫d两只雌猫【考点】伴性遗传；基因的分离规律的实质及应用【分析】由题可知，由于决定猫的毛色基因位于x染色体上，所以黄色猫为xby、xbxb，黑色猫为xby、xbxb，虎斑色猫为xbxb据此答题【解答】解：由于基因b和b位于x染色体上，y染色体上没有，所以含有b和b的虎斑色猫只能是雌猫，基因型为xbxb是黑色雌猫，基因型为xbxb是黄色雌猫，基因型为xby是黄色雄猫，基因型为xby是黑色雄猫现（虎斑色雌猫）xbxbxby（黑色雄猫）xbxb（黑色雌猫）、xbxb（虎斑色雌猫）、xby （黑色雄猫）、xby（黄色雄猫）因此，生下一只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别为雌猫和雄猫故选：b【点评】本题以猫的毛色为素材，着重考查基因分离定律的应用和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的理解应用能力，属于中等难度题12脱氧核苷酸的化学组成是（）a磷酸、核糖、碱基b磷酸、五碳糖、碱基c磷酸、脱氧核糖、核苷d磷酸、脱氧核糖、碱基【考点】dna分子的基本单位【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】核酸包括dna和rna，核酸由核苷酸组成，核苷酸包括脱氧核苷酸和核糖核苷酸，脱氧核苷酸是组成dna的基本单位，核糖核苷酸是组成rna的基本单位【解答】解：dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸，一分子脱氧核糖和一分子碱基构成故选：d【点评】本题考查了组成核酸的基本单位，试题较简单，解答本题的关键是熟记组成dna和rna的基本单位并区分核苷酸和核酸的概念13在肺炎双球菌转化实验中，哪一过程能直接体现肺炎双球菌的转化（）a将无毒性的r型活菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡b将有毒性的s型活菌注射到小鼠体内，小鼠死亡c将加热杀死后的s型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡d将无毒性的r型活菌与加热杀死后的s型菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡【考点】肺炎双球菌转化实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡【解答】解：a、把活的r型菌注射到小鼠体内，能直接繁殖，但不发生“转化”，a错误；b、把活的s型菌注射到小鼠体内，能直接繁殖，但不发生“转化”，b错误；c、把加热杀死的s型菌注射到小鼠体内，不能繁殖，也不发生“转化”，c错误；d、把加热杀死的s型菌和活的r型菌混合后注射到小鼠体内，s型菌体内的转化因子（dna）能使r型菌转化为s型菌，导致小鼠死亡，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求学生识记格里菲思体内转化实验的过程及实验结论，明确s型菌中存在某种转化因子能将r型菌转化为s型菌，再根据题干要求选出正确的答案14下列关于双链dna的叙述，错误的是（）a若一条链上a和t的数目相等，则另一条链上a和t数目也相等b若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于tc若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链上也是a：t：g：c=1：2：3：4d若一条链的g：t=1：2，则另一条链的c：a=1：2【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且遵循a与t配对、g与c配对都碱基互补配对原则【解答】解：a、由dna分子的碱基互补配对原则可知，两条dna单链中a1=t2、t1=a2，如果a1=t1，则a2=t2，a正确；b、由dna分子的碱基互补配对原则可知，两条dna单链中a1=t2、t1=a2，若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于t，b正确；c、由于两条dna单链中c1=g2、g1=c2、a1=t2、t1=a2，如果a1：t1：g1：c1=1：2：3：4，则a2：t2：g2：c2=2：1：4：3，c错误；d、由于两条dna单链中c1=g2、g1=c2、a1=t2、t1=a2，如果g1：t1=1：2，则互补链的c2：a2=1：2，d正确故选：c【点评】对于dna分子中碱基互补配对原则的理解并应用相关知识进行推理、配对的能力是本题考查的重点15dna分子的一条链中a+g/t+c=0.5，那么它的互补链中碱基的比数是（）a0.5b1c1.5d2【考点】dna分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中a+t/g+c的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中a+g/t+c的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即a+t/g+c的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性【解答】解：dna分子的一条链a+g/t+c=0.5，即a1+g1/t1+c1=0.5，根据碱基互补配对原则，a1=t2、t1=a2、c1=g2、g1=c2，则其互补链中a2+g2/t2+c2=2；故选：d【点评】本题考查dna分子结构的主要特点，重点考查碱基互补配对原则的应用，要求考生识记dna分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则计算出互补链和整个dna分子中a+g/t+c的比例16（1997上海）具有100个碱基对的1个dna分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）a60个b80个c120个d180个【考点】dna分子结构的主要特点；dna分子的复制【分析】已知1个dna分子区段具有100个碱基对，即200个碱基，其中含有40个胸腺嘧啶（t），根据碱基互补配对原则，a=t=40个，则c=g=100-40=60个【解答】解：由以上分析可知，该dna分子区段含有60个胞嘧啶脱氧核苷酸根据dna半保留复制的特点，如果该dna连续复制两次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸数目=（22-1）60=180个故选：d【点评】本题考查dna分子结构的主要特点、dna分子的复制，首先要求考生识记dna分子结构的主要特点，能运用碱基互补配对原则计算出该dna区段中胞嘧啶脱氧核苷酸数目；其次根据dna半保留复制的特点，计算出相应的数据17下列关于基因的叙述中，不正确的是（）a不同的基因含有不同的遗传信息b每一个dna分子片段都有一个基因c不同的基因分别控制着不同的遗传性状d基因存在于染色体上，且在染色体上呈线性排列【考点】基因与dna的关系；基因和遗传信息的关系【分析】1、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中生物都含有基因【解答】解：a、不同的基因由于碱基对的排列顺序不同而含有不同的遗传信息，a正确；b、基因是有遗传效应的dna片段，b错误；c、不同的基因分别控制着不同的遗传性状，c正确；d、基因存在于染色体的dna上，且在染色体上呈线性排列，d正确故选：b【点评】本题考查基因与dna的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18马和豚鼠的体细胞具有相同数目的染色体，但性状差异很大，原因是（）a生活环境不同bdna分子中碱基对的方式不同cdna分子中碱基对的排列顺序不同d着丝点的数目不同【考点】dna分子的多样性和特异性【分析】dna分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（a-t；c-g）通过氢键连接每个dna分子上特有的脱氧核苷酸排列顺序，说明dna分子具有特异性【解答】解：dna分子具有多样性和特异性，虽然马和豚鼠的体细胞具有相同数目的染色体，但它们染色体中dna分子中碱基对的排列顺序不同，所携带的遗传信息不同，在细胞分化过程中，基因的表达也不同，所以性状差异很大故选：c【点评】本题考查dna分子特异性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19在双链dna的分子中，有腺嘌呤p个，占全部碱基的比例为n/m（m2n），则该dna分子中的鸟嘌呤的个体数目为（）apm/n-pbpm/2n-pcpm/2ndp【考点】dna分子结构的主要特点【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】在双链dna的分子中，a=t、c=g，腺嘌呤p个，则t=p，可以根据腺嘌呤占全部碱基的比例求出鸟嘌呤的个数【解答】解：假设该dna分子中的鸟嘌呤g为x个，则c=g=x又a=t=p，则a占全部碱基的比例=a/a+t+c+g=p/2p+2x=n/m，则x=pm/2n-pb正确故选：b【点评】本题旨在考查学生理解dna分子中的碱基互补配对原则，并应用碱基互补配对原则进行推理、判断20制作dna分子平面结构模型时，连接两条脱氧核苷酸链必须遵循（）a相等原则b相加原则c相同原则d碱基互补配对原则【考点】dna分子结构的主要特点【专题】模型思想；dna分子结构和复制【分析】dna分子一般是由两条链组成的，两条链上的碱基遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则【解答】解：由于dna分子两条链上的碱基遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则，因此制作dna分子平面结构模型时，连接两条脱氧核苷酸链必须遵循碱基互补配对原则故选：d【点评】本题旨在考查学生理解dna分子的碱基互补配对原则，并学会利用碱基互补配对原则建构dna分子平面结构模型21如图是某遗传病的家谱图3号和4号为异卵双生则他们俩基因型相同的概率是（）a5/9b1/9c4/9d5/16【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】分析题图：图示是某遗传病的家谱图，其中1号和2号均正常，但他们有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此该病为常染色体隐性遗传病（用a、a表示）据此答题【解答】解：由以上分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，5号的基因型为aa，1号和2号的基因型均为aa，则3号的基因型及概率为1/3aa、2/3aa，4号的基因型及概率也为1/3aa、2/3aa因此3号和4号基因型相同的概率为1/31/3+2/32/3=5/9故选：a【点评】本题结合系谱图，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据系谱图判断该遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，进而判断3号和4号的基因型及概率，再根据题干要求计算相关概率即可22向日葵种子粒大（b）对粒小（b）是显性，含油少（s）对含油多（s）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，结果如图所示这些杂交后代的基因型种类是（）a4种b6种c8种d9种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：粒大：粒小=3：1，推出亲本的相关基因型为bb和bb；油少：油多=1：1，推出亲本基因型为ss和ss由于亲本是粒大油少（b_s_）和粒大油多（b_ss），所以粒大油少（b_s_）的基因型为bbss，粒大油多（b_ss）的基因型为bbss【解答】解：亲本bbss和bbss杂交，求子代基因型种类，用分离定律解决自由组合定律bbbb，子代基因型3种；ssss，子代基因型2种，因此bbssbbss，子代基因型种类为23=6故选：b【点评】本题以杂交后代性状比例，考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23白色盘状与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，产生的f2中杂合的白色球状南瓜有4000株，则纯合的黄色盘状南瓜有（）a1333株b2000株c4000株d8000株【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，f1全是白色盘状南瓜，说明白色和盘状为显性性状，且亲本均为纯合子（aabbaabb），f1为双杂合子（aabb）f1自交，f2杂合的白色球状南瓜的基因型为aabb，纯合的黄盘为aabb【解答】解：f1白色盘状南瓜自交，f2的表现型及比例为白色盘状（a_b_）：白色球状（a_bb）：黄色盘状（aab_）：黄色球状（aabb）=9：3：3：1，其中杂合的白色球状南瓜（aabb）占1/21/4=1/8，共有4000株而纯合的黄色盘状南瓜（aabb）占1/41/4=1/16，所以有40002=2000株故选：b【点评】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查考生对所学知识的理解与掌握程度，难度适中解题时考生要能够根据题意确定显隐性，进而确定亲本的基因型，从而利用乘法法则计算“f2中杂合白色球状南瓜”和“纯合的黄色盘状南瓜”的比例，进而获得答案24黄色圆粒（yyrr）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得f1，两对等位基因独立遗传，从f1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）a1/16b1/2c1/8d1/3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题意可知，本题应应用基因的自由组合定律进行解答根据基因的自由组合定律可知，f1植株的基因型为yyrr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为1/3yyrr、2/3yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案【解答】解：根据题意可知，黄色皱粒（yyrr）与绿色圆粒（yyrr）的豌豆亲本杂交，产生的f1植株的基因型为yyrr；该植株自花传粉产生的后代有：9/16黄色圆粒（y_r_）：3/16黄色皱粒（y_rr）：3/16绿色圆粒（yyr_）：1/16绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为1/3yyrr、2/3yyrr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率=1/31=1/3故选：d【点评】本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算25一个具有aa和bb两对同源染色体的卵原细胞，当形成的卵细胞中存在ab染色体时，三个极体中的染色体应是（）aab、ab、abbab、ab、abcab、ab、abdab、ab、ab【考点】卵细胞的形成过程【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级性母细胞能产生2种基因型不同的次级性母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级性母细胞产生2个基因型相同的子细胞由此可见，一个原始生殖细胞减数分裂形成4个子细胞，但只有两种基因型据此答题【解答】解：初级卵母细胞形成的一个卵细胞是ab，说明减数第一次分裂后期，非同源染色体a和b移向一极，而非同源染色体a和b移向另一极，形成一个次级卵母细胞（ab）和一个第一极体（ab）；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此第一极体（ab）分裂形成两个第二极体（ab）；次级卵母细胞的细胞质不均等分裂，其分裂形成一个卵细胞（ab）和一个第二极体（ab），因此同时生成的三个极体的染色体组成是ab、ab、ab故选：a【点评】本题考查减数分裂的相关知识，重点考查卵细胞的形成过程，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一分裂后期，能根据图中信息判断出非同源染色体a和b移向一极，非同源染色体a和b移向另一极，进而推断出同时生成的三个极体的染色体组成26下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素标记技术的是（）a验证光合作用释放的氧全部来自水b噬菌体侵染细菌的实验c肺炎双球菌的转化实验d研究分泌蛋白的合成与分泌途径【考点】肺炎双球菌转化实验；细胞器之间的协调配合；光合作用的发现史；噬菌体侵染细菌实验【分析】r型和s型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有s型菌有毒，会导致小鼠死亡，s型菌的dna才会是r型菌转化为s型菌肺炎双球菌体内转化实验：r型细菌小鼠存活；s型细菌小鼠死亡；加热杀死的s型细菌小鼠存活；加热杀死的s型细菌+r型细菌小鼠死亡因此，肺炎双球菌的转化实验没有应用放射性同位素标记技术【解答】解：a、验证光合作用释放的氧全部来自水，用的是18o传记水进行实验，a错误；b、噬菌体侵染细菌的实验用的是35s和32p分别标记蛋白质和dna分子，b错误；c、肺炎双球菌的转化实验用的是r型细菌和s型细菌进行转化，没有应用放射性同位素标记技术，c正确；d、研究分泌蛋白的合成与分泌途径中，用3h标记氨基酸，d错误故选：c【点评】本题考查的是放射性同位素标记技术，对于此类试题，学生应了解放射性同位素标记技术在实验中的运用27已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%则在它的互补链中，t和c分别占该链碱基总数的（）a32.9%和17.1%b31.3%和18.7%c18.7%和31.3%d17.1%和32.9%【考点】dna分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）dna分子的一条单链中（a+t）/（g+c）的比值等于其互补链和整个dna分子中该种比例的比值；（3）dna分子一条链中（a+g）/（t+c）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的dna分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（a+t）/（c+g）的比值不同该比值体现了不同生物dna分子的特异性（5）双链dna分子中，a=（a1+a2）/2，其他碱基同理【解答】解：已知某dna分子中，g与c之和占全部碱基总数的35.8%，则c=g=17.9%，a=t=50%-17.9%=32.1%其中一条链的t与c分别占该链碱基总数的32.9%和17l%，即t1=32.9%、c1=17l%，根据碱基互补配对原则，双链dna分子中，t=（t1+t2）/2，所以t2=31.3%，同理，c2=18.7%故选b【点评】本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力28染色体、dna、基因三者关系密切，下列有关叙述正确的是（）a每条染色体只含有一个dna分子，每个dna分子有很多个基因b基因和染色体的行为存在着平行关系c三者都是遗传物质，三者都能行使生物的遗传作用d在生物的传种接代过程中，基因的行为决定前两者【考点】基因与dna的关系【分析】本题主要考查基因、dna和染色体三者之间的相互关系基因是有遗传效应的dna片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是dna和蛋白质染色体是dna的主要载体，每个染色体上有一个或两个dna分子每个dna分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸【解答】解：a、每条染色体上有一个或两个dna分子，每个dna分子有很多个基因，a错误；b、基因在染色体上呈线性排列，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，如等位基因随同源染色体的分开而分离等，b正确；c、染色体的主要成分是dna和蛋白质，dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，c错误；d、因为基因是有遗传效应的dna片段，dna和蛋白质结合组成染色体，dna和基因都存在于染色体上，故