最新苏教版一年级上册数学优质课件-8.18 复习.pptx

复习 整体回顾 知识梳理 课后作业 综合运用 10以内的加法和减法 10以内的加法和减法 加法 减法 想数的 合 想数的 分 整体回顾 加号 10以内的加法 知识梳理 54 9 计算5 4的时候可以想5和4合成9 减号 10以内的减法 54 1 计算5 4的时候可以想5可以分成4和1 求括线的实际问题 一部分 另一部分 总数 一部分 另一部分 总数 一部分 另一部分 1 综合运用 5 38 3 58 8 35 8 53 2 条 只 10只 2 35 10 37 3 请小朋友们将这张加法表读一读 算一算 3 1 竖着看 加法算式是怎样排列的 第一个数分别从1开始 依次加1 第二个数都是相同的 在第几竖行就是几 竖着看 每一竖行的得数依次增加1 3 1 横着看 加法算式是怎样排列的 第一个数分别从大到小依次减小1 第二个数分别从小到大依次增加1 横着看 每一横行的得数是相同的 3 2 任意指一道算式很快说出得数 4 请小朋友们将这张减法表读一读 算一算 4 1 竖着看 减法算式是怎样排列的 第一个数从小到大依次增加1 第二个数都是相同的 在第几竖行就是几 竖着看 每一竖行的得数依次增加1 4 1 横着看 减法算式是怎样排列的 第一个数都是相同的 第二个数分别从小到大依次增加1 横着看 每一横行的得数依次减少1 4 2 任意指一道算式很快说出得数 5 4 4 8 6 4 1 7 2 7 2 10 4 7 3 10 7 8 7 1 9 6 3 6 4 3 5 10 8 9 4 2 3 3 3 10 5 1 5 9 8 8 9 1 8 6 2 6 10 2 5 5 4 9 5 6 5 3 2 5 1 5 4 4 8怎样算的 想 4和4合成8 5 8 6 2又怎样算的 想 8可以分成6和2 课后作业 1 熟记加法表和减法表 2 进行10以内的加减法口算练习 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教