最新苏教版四年级上册数学优质课件-2.10 商不变的规律.pptx

商不变的规律 情景导入 探究新知 课堂小结 课后作业 两 三位数除以两位数 课堂练习 2 情景导入 按要求算一算 填一填 5 400 80 5 50 10 5 25 5 5 探究新知 例7 比一比算出的结果 5 400 80 5 50 10 5 25 5 5 被除数和除数是怎样变化的呢 你有什么发现 被除数和除数同时乘2或乘4 商不变 100 20 5 200 40 5 2 2 400 80 5 4 4 25 5 5 被除数和除数同时除以2或除以4 商不变 100 20 5 50 10 5 2 2 4 4 被除数和除数同时乘或除以同一个数 商不变 自己再找一些例子 算一算 比一比 看商有没有变化 与同学交流 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数 0除外 商不变 同时乘或除以一个数 这个数为什么不包括0 练一练 5 5 5 5 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数 0除外 商不变 课堂练习 看谁的反应快 1 如果被除数除以12 除数也除以12 商 2 如果被除数乘9 要使商不变 除数应 3 如果除数除以26 要使商不变 被除数应 不变 乘9 除以26 已知 360 60 6 360 4 60 6 360 2 60 6 360 4 60 6 4 在 中填数 在 中填运算符号 360 60 6 2 4 5 5 6 30 60 300 60 30 3 24 4 14 90 15 被除数和除数同时乘或除以同一个数 0除外 商不变 根据每组第1题的商 直接写出下面两题的商 42 3 1484 6 420 30 14 14 250 50 550 10 25 5 5 5 420 20 12840 40 42 2 12 12 如果24 8 3 那么请你判断下面各式的正误 24 5 8 3 3 24 2 8 2 3 24 6 8 2 3 24 12 24 12 3 24 7 8 7 3 被除数和除数同时乘或除以同一个数 0除外 商不变 在里填 或 64 16 64 8 16 8 450 90 450 4 90 4 72 6 72 6 6 6 a b a 6 b 6 a b均不为0 星光小学 900 45 20 元 东山小学 300 15 20 元 李庄小学 600 30 20 元 答 他们购买的计算器价格相同 下面是新明乡3所小学购买计算器的数量和所付的钱数 他们购买的计算器价格相同吗 开学了 小华和妈妈一起到商店买文具 可是商店的广告把她难住了 你们认为该去哪家商店买 甲商店 9 3 3 元 乙商店 90 30 3 元 丙商店 180 60 3 元 答 去哪家商店都可以 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 被除数和除数同时乘或除以同一个数 0除外 商不变 这就是商不变的规律 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加