教师：如何提升自己的专业素养PPT课件.ppt

教师 如何提升自己的专业素养集美中学刘卫平2010 11 13 1 我喜欢的一幅对联 2 一支粉笔两袖清风 三尺讲台四季晴雨 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想 教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下 十卷诗赋九章勾股 八索文思七纬地理 连同六艺五经四书三字两雅一心 诲而不倦点点血勤育英才泽九洲 3 美国学者梅德力关于优秀教师素养五要素 4 具有令人满意的人格特质能够有效利用教育教学方法能够营造良好的班级气氛熟练掌握各种专业适当地运用这些专业的能力 5 台湾学者吴清山关于优秀教师素养六要素 6 具有优良的人格特质善用教学方法对学生具有高度的期望营造良好的班级气氛能够实施有效教学具有专业的知识和判断 7 大陆学者李捷三提出优秀教师的素养六要素 8 存诚慎独 知识渊博 善抓 双基 敏锐的观察准确的判断 语言丰富生动 良好的记忆力 9 朱永新 我心目中的理想教师 我心目中的理想教师 应该是一个胸怀理想 充满激情和诗意的教师 应该是一个自信 自强 不断挑战自我的教师 应该是一个善于合作 具有人格魅力的教师 应该是一个非常尊重他的同事 非常尊重他的领导 非常善于调动帮助他成长的各方面因素的教师 应该是一个充满爱心 受学生尊敬的教师 应该是一个追求卓越 富有创新精神的教师 应该是一个勤于学习 不断充实自我的教师 应该是一个关注人类命运 具有社会责任感的教师 应该是一个坚韧 刚强 不向挫折低头的教师 10 管建刚 不做教书匠 做一名有方向感的教师 做一名有约束感的教师 做一名有责任感的教师 做一名有上进感的教师 做一名有奋斗感的教师 做一名有专业感的教师 做一名有亲和感的教师 做一名有智慧感的教师 11 中央 关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 12 热爱党 热爱社会主义 忠诚人民的教育事业 树立正确的教育观 质量观和人才观 争强实施素质教育的额自觉性 不断提高思想政治素养和业务素质 教书育人 为人师表 敬业爱生 有宽厚的业务知识和终生学习的自觉性 掌握必要的现代教育技术手段 遵循教育规律 积极参与教学科研 在工作中勇于探索创新 要与学生平等相处 尊重学生人格 因材施教 保护学生的合法权益 13 我的认识 14 专业精神要素 教师成长的核心 15 2003年全美优秀教师评选 学区推荐 评委甑别 评委有教师专业委员会 前优秀教师 大学教授 专家组成 奖金每人2500元 其中2000元上交学校 本人得500元 16 当选者的特征投票数比例工作激情感召力16100 工作方法创新16100 获经费资助531 研究成果的发表425 学生成绩的提升213 学生竞赛获奖者213 17 数据隐含的理念 18 优秀教师是 用心 工作的教师做好专业技能层面的工作用脑即可 但若要充满激情并对学生产生感动 必须用心工作 用心工作的前提 就是教师对教育工作的深刻认识 且这种认识不是抽象的思辩或理论的推演 而是浸融于教师人生的刻骨铭心的体验和领悟 19 优秀教师是信仰驱动的教师在竞争中 很多人把做点工作或者工作方法创新当做了取悦领导 获得名利的手段 评委十分注重候选人 工作方法创新 背后的动力来源 20 3 优秀教师是学生社会化过程中的引领者寻道者不是单纯成绩的追求者 提升学生成绩是教师的职责 但更重要的是对学生社会化的引领 学生不一定要进名牌大学 甚至不进大学 但他们在未来同样应该过上幸福的快乐的生活 他们应对自己充满信心 对同事 朋友 世界充满友好的态度 21 放牛班的春天 死亡诗社 22 流血革命险而易 磨血革命稳而难 公倡革命 乃流血事业 我办教育 是磨血之人 胡元炎 23 1 敬业乐业 对职业要有一种敬畏感 24 2 学而不厌 A 学校是一个学习型组织 25 B 教师只有把学习当做自己的生活习惯 教学活水才能汩汩滔滔 26 C 学习的对象向书本学习 每天读书一小时 向同行学习 取其长处 向学生学习 学其心态 向社会学习 开阔眼界 27 3 反思超越 经验 反思 成功 28 2020 1 8 29 教师的二次成长关键在反思反思是一种主动发展的表现 30 主动发展是学校的事情更是自己的事情 31 做好自己的专业发展规划即 对自己负责 32 4 创新发展 创新是一种态度 33 5 共同价值 团队 归属感多琢磨事 少琢磨人 多想点集体 少想点自己 多做是占便宜 少做是吃亏 34 材料 易中天的十句话 35 教师的专业发展是教师人生价值的实现 而学校是教师实现人生价值的舞台 学校的发展依赖教师的精神追求 36 专业道德要素 1 忠诚 用忠诚培养忠诚 2 理想 用理想培养理想 3 爱心 用爱心培养爱心 4 自律 用高尚培养高尚 5 心态 用快乐去带动快乐 37 选择了一种职业就是选择了一种生活方式 38 北大附中校长康健教授有这样一种判断 教师 也包括校长 职业近乎一种 圣职 他意味着全身心地献身与自己所钟爱的事业 意味着将信仰与职业 生活与价值观最紧密地结合起来 意味着将最少功利的考虑 最大限度地自控 屏弃也职业要求相悖的种种私欲 意味着毫不勉强地接受在他人看来十分苛刻的职业要求 甚至要自讨苦吃 39 集美中学教师誓词 面对国旗 举起右拳 我宣誓 忠诚人民教育事业 依法履行教师职责 为人师表 敬业爱生 严谨治学 修身立德 团结同事 协作进步 启智求真 恪守有教无类 因材施教 注重创新发展 为中华民族的伟大复兴 为人类社会的文明进步 为每一个学生的发展 为集美中学的未来 我愿献出全部力量 宣誓人 40 集美中学学生誓词我是一名集美中学的学生 今天 在鲜红的国旗下 在全校师长面前 庄严宣誓 面对国旗 举起右拳 诚以待人 毅以处事 严格遵守集美中学的校规校纪 维护集美中学的荣誉和尊严 爱国立德 努力学习 尊敬师长 自信乐群 在家做个好孩子 在校做个好学生 在社会做个好公民 无论何时何地何种情况 用自己的行动证明 我是一名合格的集美中学学生 宣誓人 41 集美中学的评价 42 专业情感要素1 热情2 激情 43 专业观念要素 44 1 人本观 有教无类 平等 用发展的眼光看学生 用欣赏的眼光看学生 人人有潜力 人人能发展 人人能成功 45 2 科学的教育观 我们需要什么样的教育 我们需要什么样的校园 教育是什么 养成 结果 培养好习惯 非常艰难的过程 46 3 科学人才观 扬长教育和补短教育 47 4 科学教学观 什么样的教学才是有效的 取决教学成绩的因素有哪些 1 师生观 强调和谐 2 备课观 三次备课 3 课堂观 还给学生 让学生成为真正的学习主人 4 教材观 无非是个例子 学生会学比学会重要 5 教学观 师生的双向活动 6 作业观 强化少而精 不要以作业来惩罚学生和自己 7 考试观 检测激励是目的 48 专业知识要素 1 学科知识 专2 社会知识 杂3 教育知识 博 49 教育能力要素 1 管理能力 班级的管理 课堂的管理 2 语言能力 口头 书面 体态 机器 3 动手能力 理科的做题 文科的写作 4 研究能力 教研能给人工作乐趣 5 创新能力 潜能的挖掘 人格的完善 6 诊断和解决问题的能力 50 教师的形象要素 言行文明 仪态大方 衣着合体 51 教师的性格特点 乐观 开朗 坚毅 向上 52 教师的身体 心理要素 健康 阳光 包容 感恩 53 郭元祥教授 教师的20项修炼 健康是任何人都不能从你那里拿走的财富 亲爱的教师们啊 你要是真心爱你的学生们 你就为他们健健康康地活着 你要是真心热爱教育事业 你就应该健健康康地活着 你要是真的关心自己的健康 你就该每天对着镜子朝自己笑一笑 你要做到每年做一次体检 每月听一次音乐会 每周唱一首歌 每天多喝一杯绿茶或酸奶 每小时伸伸胳膊踢踢腿 每分钟都保持乐观阳光的心态 你的健康属于你自己 也属于教育 54 送给大家一段话共勉 有一种意识必须强化 责任 有一种责任