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昔阳县东关小学盟区教学设计科 目语文年级一年级课型新授主备人单位昔阳县东关小学授课教师贾晓梅单位昔阳县东关小学课 题j q x课时第一课时评论或修改教学目标1学会3个声母jqx，能够读准音，认清形。正确书写。2能正确拼读方框内jqx与单韵母组成的六个音节，能看图读带调音节和拼音词。3.联系生活实际，借助图画学习拼音。重点难点学会3个声母jqx，能够读准音，认清形，正确书写。能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的六个音节，能看图读带调音节和拼音词。教具学具多媒体课件教学程序师生活动评论或修改一、示标昨天我们学习了8 个声母，你还记得他们的名字吗？今天我们一起来学习第五课，这一课有3 个声母。二、探究1导看情境图。（1）出示看情境图，要求学生仔细观察图画。（2）讨论：图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？哥哥会说些什么？弟弟会怎样说？（3）小结图意，出示有关音节。2读语境歌3告诉学生，今天我们要学的3个声母就是这3个音节中的第一个字母。4出示jqx三、展示1.教学声母g。（1）教学j的读音。出示鸽子图图上画了什么？教师范读j 三遍。领读，指名读。（2）教学j的字形及书写指导书写，教师范写，2教学声母q1）教学q的读音。教师重点指导发音有困难的学生。指名读，“开火车”读，齐读。（2）教学q的字形及书写。引导看图，图上画的是什么，他们在干什么？指导书写，师范写，3教学声母x（1）。教学x的读音。出示图。指名说说图画的内容。教师范读x。教师领读x，（2）教学x的字形及书写。谁来说说x的样子像什么？你能想个顺口溜记住它吗？指导板演，四、延伸四巩固练习1抽读字母卡片。2做找朋友游戏。五作业抄写jqx各四遍。板书设计 j q x学情反馈优秀良好达标待 达标教学反思朗读与书写大部分学生都能轻松地掌握，最难的就是j q x 跟的拼写与拼读是
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