八年级数学提优辅导义(1).doc_第1页
八年级数学提优辅导义(1).doc_第2页
八年级数学提优辅导义(1).doc_第3页
八年级数学提优辅导义(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

镇江市外国语学校校本作业八年级数学提优辅导讲义(1)1.如图,若OADOBC,且O=65,C=20,则OAD= .2.如图,ABE和ADC是ABC分别沿着AB、AC边翻折180形成的,若1::2::3=28:5:3,则的度数为 .3.如图,将ABC绕点O按逆时针方向旋转至OAB,使点B恰好落在边AB上,已知AB=4cm,BB=1cm, 则AB的长是 cm. 4.如图,在ABC中,ADBC于D,CEAB于E,AD、CE交于点H,已知EH=EB=3,AE=4,则CH的长是( )A1 B.2 C.3 D.45.如图,在ABC中,AB=AC,BD平分ABC,E为BC上一点,A与DEC不,若BC=11cm,则DEC周长为( )A10cm B.11cm C.12cm D.13cm6.如图,在ABC中,AC=BC,ACB=90,AD平分BAC,BEAD交AC的延长线于F,E为垂直,则结论:AD=BF;CF=CD;AC+CD=AB;BE=CF;BF=2BE.其中正确结论的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4 7.如图,在ABD和ACE中,有下列四个等式:AB=AC;AD=AE;1=2;BD=CE,请你以其中三个等式作为题设,余下的作为结论,写出一个正确的命题(要求写出已知、求证及证明过程) 8. 将一张长方形纸片沿着对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张三角形纸片摆放在平面上,成如下右图的形式,使点B、F、C、D在同一条直线上(1)求证:ABED;(2)若PB=BC ,请找出图中与此条件有关的一对全等三角形,并给予证明.9.在ABC中,ACB=90,AC=BC,直线MN经过C点,且ADMN于D,BEMN于E.(1)当直线MN绕点C旋转到图的位置时,求证:DE=AD+BE;(2)当直线MN绕点C旋转到图的位置时,求证:DE=AD-BE;(3)当直线MN绕点C旋转到图的位置时,试问:DE、AD、BE具有怎样的等量关系?直接写出结论即可.10.如图,CD是经过BCA顶点C的一条直线,CA=CB,E、F分别是直线CD上两点,且BEC=CFA=.(1)若直线CD经过BCA的内部,且E、F在直线CD上,请解决下面两个问题:如图,若BCA=90,=90,则BE CF;EF BE-AF(填“”, “”,“=”);如图,若0BCA180,请添加一个关于与BCA关系的条件 ,使中的两个结论仍然成立,并证明这两个结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论