高中数学 第二章 平面向量 课时作业20 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 新人教A版必修4.doc_第1页
高中数学 第二章 平面向量 课时作业20 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 新人教A版必修4.doc_第2页
高中数学 第二章 平面向量 课时作业20 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 新人教A版必修4.doc_第3页
高中数学 第二章 平面向量 课时作业20 2.2.2 向量减法运算及其几何意义 新人教A版必修4.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时作业(二十) 2.2.2 向量减法运算及其几何意义1给出下列3个向量等式：0；0；0.其中正确的等式的个数为()a0b1c2 d3答案c解析对2如右图，abcd中，下列等式中错误的是()a.b.c.d.答案d解析.3若o，e，f是不共线的任意三点，则以下各式中成立的是()a. b.c. d.答案b4下列命题中，正确的是()a差向量的方向是由被减向量的终点指向减向量的终点b若a、b是任意两个向量，则|a|b|ab|c与a方向相反的向量叫做a的相反向量d从一个向量减去一个向量，等于加上这个向量的相反向量答案d5在下列各等式中，正确的个数为()abba; abcacb；b(a)ba; 0aa；|ab|ba|; |ab|a|b|.a5 b4c3 d1答案c6边长为1的正三角形abc中，|的值为()a1 b2c. d.答案d7如图，在四边形abcd中，设a，b，c，则等于()aabc bb(ac)cabc dbac答案a8若|8，|5，则|的取值范围是()a3，8 b(3，8)c3，13 d(3，13)答案c解析(1)当、同向时，|853；(2)当、反向时，|8513；(3)当、不共线时，3|13.综上，可知3|13.9已知abc是以a为直角顶点的直角三角形，则在下列各等式中不成立的为()a|b|c|2|2|2d|2|2|2答案c10.如图所示，在梯形abcd中，adbc，ac与bd交于o点，则_答案11判断正误(1)设非零向量a、b，则|ab|ab|ab.(2)0a、b、c是某个三角形三个顶点答案(1)正确(2)不正确12如图，在边长为1的正方形abcd中，设a，b，c，求|abc|.答案|abc|213如图四边形abcd的边ad、bc的中点分别为e、f，求证：()证明()()()(0)14设平面内有四边形abcd和o，a，b，c，d，若acbd，试判断四边形abcd的形状解析acbd，即.即.ba綊cd.故四边形abcd是平行四边形重点班选做题15任给向量a，b，则下列各项中正确的是()a|ab|a|b| b|ab|a|b|c|ab|a|b| d|ab|a|b|答案d16已知|a|b|1，|ab|1，则|ab|()a1 b.c. d2答案b分析根据向量的平行四边形法则，以a和b为邻边表示向量ab和ab，再根据向量模的关系判断平行四边形的形状求解解析如右图所示，根据向量加法的平行四边形法则可知，当|a|b|1，|ab|1时，平行四边形abdc为菱形又|ab|1，abd为正三角形abd60.容易得出|ab|2|22.如图所示，oadb是以向量a，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论