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文档简介
物体的分类 复习导入 知识梳理 课后作业 期末复习 巩固练习 复习导入 长方体 认识物体 正方体 圆柱 球 20以内的进位加法 将一个数凑成10 把另一个数分成这个数的 好朋友 和几 认识物体 知识梳理 辨一辨 下面是哪些物体 长方体 正方体 圆柱 球 最容易滚的是谁 最容易滚的是球 认识物体 辨一辨 下面是哪些物体 长方体 正方体 圆柱 球 每一个面的形状都相同的是谁 每一个面的形状都相同的是正方体 认识物体 辨一辨 下面是哪些物体 长方体 正方体 圆柱 球 哪两个物体长得很像 长方体和正方体长得很像 20以内的进位加法 83 11 2 4 10 计算8 3的时候先把8凑成10 再算10加1等于1 20以内的进位加法 83 11 1 7 10 计算8 3的时候也可以先把3凑成10 再算10加1等于1 巩固练习 1 4 2 3 2 2 2 2 还可以怎样卷 怎样折 3 算一算 填一填 3 4 5 6 7 8 9 10 1110986543 121110987654 1312111098765 14131211109876 151413121110987 16151413121198 171615131211109 181716151413121110 你发现了什么 3 算一算 填一填 3 4 5 6 7 8 9 10 1110986543 121110987654 1312111098765 14131211109876 151413121110987 16151413121198 171615131211109 181716151413121110 横着看 从左往右得数一个比一个多1 3 算一算 填一填 3 4 5 6 7 8 9 10 1110986543 121110987654 1312111098765 14131211109876 151413121110987 16151413121198 171615131211109 181716151413121110 竖着看 从下往上得数一个比一个多1 3 算一算 填一填 3 4 5 6 7 8 9 10 1110986543 121110987654 1312111098765 14131211109876 151413121110987 16151413121198 171615131211109 181716151413121110 斜着看 从左上到右下每一斜行得数都相等 4 在 里填上 或 8 4 11 6 5 5 6 7 7 13 7 9 10 7 5 9 13 5 12 8 14 4 7 6 6 14 9 7 10 12 8 3 13 11 5 15 10 7 9 5 3 8 6 6 7 7 6 7 7 5 8 8 9 3 8 9 9 6 7 8 7 9 5 8 4 7 9 2 9 9 14 13 17 13 11 12 15 11 12 16 15 11 14 12 16 18 1 从教材课后习题中选取 2 从课时练中选取 课后作业 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写
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