（2016年秋季版）七年级历史上册 第9课 思想的活跃与百家争鸣导学案 北师大版(1).doc

思想的活跃与百家争鸣一、孔子1生平：春秋末年鲁国人。2思想（1）孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人，他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。政治方面孔子提倡“为政以德”。（2）影响：以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。3教育：孔子还是伟大的教育家，创办私学，主张“有教无类”，鼓励学生要独立思考，教学时采取因材施教的方法。孔子的言论被整理成论语一书。二、百家争鸣1历史背景经济因素春秋战国时期生产力的飞速发展社会因素各国竞相改革士的活跃士人四处游说、讲学，涌现出一批学术大师2诸子百家（1）诸子百家学派代表人物代表作主要观点儒家孟子孟子仁政，民贵君轻道家庄子庄子顺其自然，无为而治墨家墨子墨子“兼爱”、“非攻”法家韩非子韩非子“法治”，中央集权（2）百家争鸣：各派之间不仅阐述各自的思想主张，还相互争论和批判。如在治理国家问题上，儒家主张以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家提出“无为而治”。3影响：有力地促进了思想文化的发展。【问题1】为什么说孔子是一位伟大的思想家、教育家？探究：（1）孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“爱人”。他的学说成为我国封建社会两千多年的正统思想，对后世影响极大。（2）孔子是伟大的教育家。他创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；他教育学生要有老老实实的学习态度；他要求学生经常复习学过的知识，以便“温故而知新”。他的言论被整理成论语一书。【问题2】诸子百家中有哪些观点值得现代社会吸收和利用？探究：诸子百家中有许多观点值得现代社会吸收和利用。孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化；墨子的“兼爱”、“非攻”；韩非子的法治思想都值得现代社会吸收和借鉴。1提出“仁”的学说，要求统治者实行“仁政德治”的是（）。a老子 b孔子 c孟子 d韩非子2动画片孔子于2011年在央视继续上映。该部动画片主要宣扬的是（）。动画片孔子a儒家思想 b道家思想c墨家思想 d法家思想3孔子不仅是大教育家，还是大思想家。他的主要言论收集在_中（）。a道德经 b论语c春秋 d尚书4春秋战国时期是我国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现的局面是（）。a相互争霸 b竞相改革c合纵连横 d百家争鸣5战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是（）。a儒家 b法家 c墨家 d兵家6阅读下列材料：材料一学而时习之，不亦说乎？材料二为政以德，譬如北辰居其所而众星拱之。材料三温故而知新，可以为师矣。材料四学而不思则罔，思而不学则殆。论语请完成：（1）以上四则材料均为谁的言论？他是什么时期的历史人物？（2）四则材料各从哪些方面进行了论述？内容分别是什么？（3）材料中的思想对今天的我们是否还适用？参考答案： 1. 答案：b2. 答案：a3. 答案：b4. 答案：d5. 答案：c6. 参考答案：（1）孔子。他是春秋末年鲁国人。（2）四则材料从政治和教育方面进行了论述。内容是要时常复习学过的知识；为政以德；“温故而知新”；学习知识要边学习边思考。（3）孔子的这些思想对于今天的我们仍然有很强的指导性。1提倡“仁”，主张“因材施教”的伟大思想家、教育家是（）。a韩非子 b孔子c墨子 d庄子2大思想家、大教育家孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的道理）也；中下之人，不可以语上也。”这表明孔子提倡（）。a因材施教 b启发诱导c温故知新 d有教无类3孔子创立的儒家学说被奉为封建社会的正统思想，历代封建王朝都对孔子奉若神明，尊为“至圣”。其重要的原因是（）。a他是伟大的政治家b他是伟大的改革家c他是伟大的文学家d他是伟大的思想家4下图反映的是战国时期哪一学派的思想学说（）。a儒家 b道家c法家 d墨家5某校同学要研究老子的思想，下列图书你应推荐的是（）。a论语 b道德经c孙子兵法 d墨子6战国时期，庄子提出的思想主张是（）。a“为政以德” b“兼爱”、“非攻”c“无为而治” d“法治”7春秋战国时期，提出由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法治的代表人物是（）。a孙武 b孙膑c孟子 d韩非子8学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（）。语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响a b c d9请根据所学的知识完成下列问题。（1）有四位同学在表演“百家争鸣”论治国的短剧时，说出了下列台词，请在括号内写出这四句台词代表的人物。“民贵君轻，施仁政于民”（）“无为而治，顺其自然”（）“爱人如己，崇尚和平”（）“依法治国，中央集权”（）（2）春秋战国时期百家争鸣的局面是怎样形成的？10阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。（1）材料一中的“仁”的含义是什么？这种学说是哪位思想家提出的？（2）根据材料一，指出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”。材料二2011年1月11日，总高9.5米的孔子像在天安门以东的国家博物馆北门广场正式亮相。新落成的孔子青铜像整体为绿色，人像高7.9米，石头基座高1.6米。（3）结合所学知识谈谈你对孔子思想影响的认识。11活动探究：感悟“诸子百家”背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。步骤一：在历史留言板上，贴上下列四位人物，并写出他们代表的派别。（1）墨子：_；孟子：_；庄子：_；韩非子：_。步骤二：在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人。（2）根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？a人与自然 b法制在线c和平使者 d关爱民生步骤三：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现的乱扔纸屑的现象，大家对解决问题的意见不一：卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”生活委员：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”（3）上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你分别指出他们运用的是哪一家学说并指出他们各自的主张。参考答案： 1. 解析：孔子是我国伟大的思想家和教育家。他的思想主要是“仁”和“礼”。他提出了“有教无类”和“因材施教”等教育观点，故符合题意的只有b项。答案：b2. 解析：通过阅读材料可知，是对不同的人，采用不同的教学方法。由此确定答案是a项。答案：a3. 解析：孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。答案：d4. 答案：a5. 解析：老子的思想被弟子整理成道德经，对后世产生了深远影响。答案：b6. 解析：“为政以德”是孔子提出的思想主张，“兼爱”、“非攻”是墨子提出的思想主张，“无为而治”是庄子提出的思想主张，“法治”是韩非子提出的思想主张。答案：c7. 解析：法家的代表人物韩非子主张由君主掌握一切大权，主张改革，提倡法治。而孙武、孙膑是兵家的代表，孟子主张“民贵君轻”。答案：d8. 答案：b9. 参考答案：（1）孟子庄子墨子韩非子（2）春秋战国时期，针对社会急剧的发展变化，有识之士纷纷发表各自看法，逐渐形成许多学派（诸子百家）。各学派间激烈争辩，著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成百家争鸣的局面。10. 参考答案：（1）爱人。孔子。（2）人与