高中低碳生活绿色校园主题班会(最实用).doc

“低碳生活，绿色校园”主题班会高三（4）班 李仕波活动主题：低碳生活 绿色校园活动地点：高三（4）班教室活动目的：1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。活动准备：1、收集学校在创建“绿色学校”中所做的工作。2、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。3、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。4、撰写“低碳生活，绿色校园”倡议书。5、搜集校园环保公益片。活动过程：一、导言：绿色，是一种自然的色彩，青山绿水好风光，无限生机尽在不言中。在这阳光明媚的日子里，当你漫步在绿色环绕的校园里，行走于长廊下，不知同学们对我们校园的环境印象如何？（学生发言，谈个人感受）总结学生发言：在这优美的校园环境里，我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。 二、用多媒体展示低碳概念： 所谓“低碳生活”（low-carbon life）就是把生活作息时间中所耗用的能量尽量减少，从而减低二氧化碳的排放量。低碳生活，对于普通人来说是一种生活态度，同时 也成为人们推进潮流的新方式。它给我们提出的是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题。低碳生活可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。但前提是在不降低生活质量的情况下，尽其所能的节能减排。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语， 更是关系到人类未来的战略选择。提高“节能减排”意识，对自己的生活方式或消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要减少二氧化碳）排放，意义十分重大。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。三、观看校园环保公益片，学生对于这些事进行自由发言。四、班主任用图片介绍学校在创建“绿色学校”中所做的工作。五、学生将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。六、分享有关环保的宣传标语，诗歌。1、不要让最后一滴水成为我们最后一滴眼泪 2、没有了绿色就没有了生命 3、不要让白色塑料袋遮掩了我们洁白的云彩 4、小草有生命，脚下请留情 5、芳草茵茵踏之可惜 6、你的行动代表花的未来 7、随手捡起一片碎纸，为心灵充电 8、不要把地球装入塑料袋中 9、我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在 10、请爱护生命，草的生命和您一样重要 11、生命诚可贵，环保价更高，若为地球美，环保不可抛七、撰写“低碳生活，绿色校园”倡议书。学校是我们共同的家园，以实际行动反对浪费、支持环保，是我们每位同学的责任。千里之行，始于足下，建立一个合格的绿色校园，要从我做起、从身边做起、小事做起。鉴于此，校学生会向全校同学发出以下倡议： 1、节约用水。珍惜水资源，合理使用自来水，尽量作到一水多用；爱护节水设施，严防跑、冒、滴、漏的现象发生。 2、节约用电。充分利用自然光照，杜绝“长明灯” ；在教室、寝室工作或学习结束后，请及时关掉相应电源，做到人走灯灭。 3、减少对一次性物品（如餐巾纸、纸杯、一次性筷子、塑料方便袋等）的使用，避免资源浪费和环境污染。 4、爱护校园环境、公共设施。养成良好的卫生习惯，不乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰，不在教室课桌、墙壁上涂画。 5、培养良好的生活习惯。提倡合理消费，杜绝奢侈浪费，珍惜校园内的各种资源，做勤俭节约的模范。 要想创建一个合格的绿色校园不是一朝一夕就能完成的工作，要经过不懈努力才有可能做到，这就要求我们要时刻谨记自身的责任，将“绿色”由表面的形式转变为深刻的内涵！让我们从小事做起，从我做起，同心协力，积少成多，用实际行动为建设绿色校园贡献自己的力量吧！八、班主任评价：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活