高职高考数学上册教学课件-第一章考题直通.ppt

考题直通 答案 C由集合运算 交集 定义可知选择C 一 选择题 1 2010年 已知集合M 1 1 N 1 3 则M N A 1 1 B 1 3 C 1 D 1 1 3 2 2011年 已知集合M x x 2 N 3 1 则M N A B 3 2 1 C 3 1 2 D 3 2 1 2 答案 D M x x 2 2 2 由集合运算 并集 定义可知选择D 3 2012年 设集合M 1 3 5 N 1 2 5 则M N A 1 3 5 B 1 2 5 C 1 2 3 5 D 1 5 答案 C由集合运算 并集 定义可知选择C 4 2013年 设集合M 1 1 N 0 1 2 则M N A 0 B 1 C 0 1 2 D 1 0 1 2 答案 B由集合运算 交集 定义可知选择B 5 2014年 已知集合M 2 0 1 N 1 0 2 则M N A 0 B 2 1 C D 2 1 0 1 2 答案 A由集合运算 交集 定义可知选择A 6 2015年 已知集合M 1 4 N 1 3 5 则M N A 1 B 4 5 C 1 4 5 D 1 3 4 5 答案 D由集合运算 并集 定义可知选择D 7 2016年 已知集合A 2 3 a B 1 4 且A B 4 则a A 4B 3C 2D 1 答案 A由集合运算 交集 定义可知选择A 8 2017年 已知集合M 0 1 2 3 4 N 3 4 5 则下列结论正确的是 A M NB N MC M N 3 4 D M N 0 1 2 5 答案 C由集合运算 交集 定义可知选择C 9 2010年 a 2且b 2 是 a b 4 的 A 必要非充分条件B 充分非必要条件C 充要条件D 非充分非必要条件 答案 B a 2且b 2 a b 4 但 a b 4 不能一定 a 2且b 2 a 2且b 2 是 a b 4 的充分非必要条件 10 2011年 x 7 是 x 7 的 A 充分非必要条件B 必要非充分条件C 充分必要条件D 既非充分也非必要条件 答案 A x 7 包含在 x 7 中 即 x 7 x 7 但 x 7 不能一定 就是 x 7 x 7 是 x 7 的充分非必要条件 11 2012年 x2 1 是 x 1 的 A 充分必要条件B 充分非必要条件C 非充分非必要条件D 必要非充分条件 答案 D x2 1 不能一定 x 1 但是 x 1 就一定能 x2 1 x2 1 是 x 1 的必要非充分条件 12 2013年 在 ABC中 A 30 是 的 A 充分非必要条件B 充分必要条件C 必要非充分条件D 非充分非必要条件 答案 C A 充分非必要条件B 必要非充分条件C 充分必要条件D 非充分非必要条件 答案 C 14 2015年 0loga3 的 A 必要非充分条件B 充分非必要条件C 充分必要条件D 非充分非必要条件 答案 C 0loga3 同时 loga2 loga3 也一定能 0loga3 的充分必要条件 15 2016年 已知a b是实数 则 b 3 是 a b 3 0 的 A 充分非必要条件B 必要非充分条件C 充分必要条件D 非充分非必要条件 答案 A b 3 a b 3 0 但 a b 3 0 不能一定 就是 b 3 b 3 是 a b 3 0 的充分非必要条件 16 2017年 x 4 是 x 1 x 4 0 的 A 必要非充分条件B 充分非必要条件C 充分必要条件D 非充分非必要条件 答案 B x 4 x 1 x 4 0 但 x 1 x 4 0 不能一定 x 4 x 4 是 x 1 x 4 0 的充分非必要条件 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主