统编教材六年级上册语文-20 青山不老教学课件PPT.pptx

20青山不老 人教版小学语文六年级 梁衡山西霍县人 主要从事散文创作 散文理论研究 作品曾获青年文学奖 赵树理文学奖 全国优秀科普作品奖 主要著作有 新闻三部曲 3卷 数理化通俗演义 2卷 散文集 名山大川 人杰鬼雄 有散文 晋词 觅渡 觅渡 渡何处 和 夏感 三篇入选中学教材 1 有感情地朗读课文 了解课文内容 2 理解含义深刻的句子 感受老农改造山林 绿化家园的艰辛和决心 重难点 读写错混提示 1 炕 是后鼻音 虐 的声母发鼻音 2 注意 虐 字与 虎 虑 虔 虏 虚 等字在写法上的区别 一字多音 同音字词 旱 旱地 旱季 捍 捍卫 捍御 择 选择 择偶 泽 色泽 泽国 新词解释 肆虐 任意残杀或迫害 起破坏作用 盘踞 非法占据 霸占 地方 归宿 人或事物最终的着落 劲挺 雄健挺拔 荡漾 水波 一起一伏地动 风雨同舟 比喻互相支持 帮助 共渡危难 近反义词 近义词 肆虐 摧残盘踞 占领劲挺 挺拔恭敬 尊敬领悟 领会险恶 凶险风雨同舟 同甘共苦反义词 归宿 起点宏伟 微小瘦小 肥胖凶猛 和善勇敢 胆小恭敬 傲慢 一词多义 险恶 凶险可怕 例句 因为这里的地势险恶 所以少有人来往 阴险毒辣 例句 这人是本地一大恶霸 居心险恶 你要万分当心 词义辨析 恭敬 尊敬 课文解读 窗外是参天的杨柳 院子在山沟里 山上全是树 句解 全 字点明了周围的环境 到处都是树 我们盘腿坐在土炕 上 就像坐在船上 四周全是绿色的波浪 风一吹 树梢卷过涛声 叶间闪着粼粼的波光 句解 把窗外满山的杨柳在风的吹拂下起伏的绿荫比作海上的波浪 描写了漫山遍野绿意盎然 林间松涛阵阵 叶间微泛绿波的画面 喻示着老人投身山林 为改造山沟所作出的巨大贡献 第一部分 第1自然段 描绘了院子外面绿意浓浓的山林景观 展现了一幅改造山林 美化家园的喜人画卷 我知道这条山沟所处的大环境 这是中国的晋西北 是西伯利亚大风常来肆虐 的地方 是干旱 霜冻 沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞 之地 过去 这里风吹沙起 能一直埋到城头 县志载 风大作时 能逆吹牛马使倒行 或擎之高二三丈而坠 句解 这句话的意思是说风大的时候 能把牛马等大牲畜吹得向后倒退 有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来 知识链接 知识储备沙尘暴沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称 是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中 使空气特别混浊 水平能见度小于1千米的严重风沙天气现象 其中沙暴指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴 尘暴则是大风把大量尘埃及其他细粒物质卷入高空所形成的风暴 就在如此险恶的地方 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头 竟创造了这块绿洲 段析 写老人改造山林所面临的恶劣险峻的自然环境 衬托了改造山林的艰难困苦 我还知道这个院子里的小环境 句解 这是一个过渡句 还知道 是上一自然段 知道 的继续 还 字使两段内容过渡自然 衔接紧密 一排三间房 就剩下老者一人 老人每天早晨抓把柴煮饭 带上干粮扛上铁锹进沟上山 晚上回来 吃过饭 抽袋烟睡觉 65岁那年 他组织了七位老汉开始治理这条沟 现在已有五人离世 他可敬的老伴 与他风雨同舟一生 一天他栽树回来时 发现她已静静地躺在炕上过世了 句解 老伴的去世使老人更加孤独 但他的信念不变 他已经81岁 知道终有一天自己也会爬不起来 他唯一的女儿三番五次地从城里回来 接他去享清福 他不走 他觉得种树是命运的选择 屋后的青山就是生命的归宿 段析 写老人改造山林所面临的简陋 艰辛的生活条件 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着 村干部在旁边恭敬地补充着 15年啊 绿化了8条沟 造了7条防风林带 3700亩林网 这是多么了不起的奇迹 句解 青山为证 绿树为凭 面对着这样恶劣的环境 老人绿化造林 15年如一日 绿化了8条沟 造了7条防风林带 3700亩林网 难道这不是了不起的奇迹吗 去年冬天 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机 他还有宏伟设想 还要栽树 直到自己爬不起来为止 句解 破折号表示意思的递进 段析 写村干部介绍老人改造山林所取得的成绩和老人为人们所作的贡献 在屋里说完话 老人陪我们到沟里去看树 杨树 柳树 如臂如股 劲挺在山洼山腰 看不见它们的根 山洪涌下的泥埋住了树的下半截 树却勇敢地顶住了它的凶猛 这山已失去了原来的坡形 依着一层层的树形成一层层的梯 老人说 这树下的淤 泥有两米厚 都是好土啊 是的 保住了这黄土 我们才有这绿树 有了这绿树 我们才守住了这片土 句解 黄土和绿树是互依互存 不可分割的 黄土提供了绿树成长所需的养料 而绿树的根则扎紧 牵绊着黄土 使之不至于流失 这正如老人与青山是息息相关 不可分离的体现 这片青山养育了老人 而老人用自己一生的努力 创造了这片绿色的奇迹 作为对青山的回报 段析 写 我 亲眼看到了老人改造山林的成绩 第二部分 第2 5自然段 老人改造山林 绿化家园所面临的大小环境及所取得的成绩 看完树 我们在村口道别 老人拄着拐杖 慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院 我不禁鼻子一酸 也许老人进去后就再也出不来了 作为一个山野老农 他就这样来实现自己的价值 他已经将自己的生命转化为另一种东西 句解 另一种东西 表面上指的是老农创造的这片绿洲 事实上还包含着开辟山林 绿化家园的精神和造福后代的情怀 他是真正与山川共存 与日月同辉了 句解 老人用自己的勤劳 善良创造了这片绿洲 有限的生命创造了无限的价值 生命的意义将随着青山而永垂不朽 不会因年龄的增长而变老 段析 写 我 跟老人道别及 我 的感慨 这位普通老人让我领悟到 青山是不会老的 句解 老人不仅留下了这片青山 还留下了更为宝贵的东西 与环境作斗争的不屈精神 绿化家园 保护环境的奉献精神 老人的精神不老 难道青山还会老吗 段析 写 我 的感受 第三部分 第6 7自然段 写 我 的心灵感触 青山是不会老的 点明了文章的主题 这句话把周围的景象比作什么 这样写有什么好处 比作绿色的波浪 这样写很有新意 也从另一个角度突出了这儿有一种最突出的颜色 绿 第2自然段中体现了老人所处的大环境有怎样的特点 山沟大环境恶劣 释疑解惑 联系下文可知 院子里的小环境是怎样的 对小环境的介绍意在表现什么 老人的生活条件简陋 艰辛 精神上十分孤独寂寞 对小环境的描写突出了老人植树造林的难度之大 态度之坚决 为什么说种树是老人命运的选择 面临享福与吃苦的抉择 老人毫不犹豫地选择了吃苦 选择了开辟山沟 改造山林的艰苦之路 因为他知道自己还有许多事情没有完成 这条山沟还需要他 需要他不断地种树绿化 因为他愿意将自己的一生都奉献给这山沟 将自己的生命都奉献给这青山 文中的这位老人创造了怎样的奇迹 老人通过15年的艰苦奋斗和不懈努力 绿化了8条沟 造了7条防风林带 3700亩林网 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机 他将原来狂风肆虐 沙尘暴盘踞的山沟改造成了绿意荡漾的青山 俗话说 前人栽树 后人乘凉 结合第5自然段 请写出你对这句话的理解 前辈栽的树 要过几辈后才能长大成材 后人才能乘凉 说明树木成长需要较长的时间 也表示目前进行的工作 可能要在较长时间后才能体现出效益和价值 同时也说明生态环境保护的长期性和艰巨性 我们只有从现在开始保护好环境 才能为我们的子孙后代留下一片生存之地 我们发展经济不能以牺牲环境为代价 可持续发展才是硬道理 为什么说老人 与山川共存 与日月同辉 呢 这里不是指老人的身体 而是指老人的精神能与山川共存 与日月同辉 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲 不仅留下了这片青山 还留下了更为宝贵的东西 与环境作斗争的不屈精神 绿化家园 保护环境的奉献精神和造福人类的精神 这一切将与山川共存 与日月同辉 作者为什么说 青山是不会老的 这句话在全文中起什么作用 老人的精神不会随岁月的流逝而消失 它将永远根植在我们心中 老人的精神不老 青山难道会老吗 这句话是全文的中心句 起点明主题的作用 本文描绘了一位山野老农 面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛 义无反顾地投身到植树造林工作中 用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲 实现了自己的人生价值 赞颂了老人不辞辛苦 坚持不懈 造福子孙后代的高贵品质 1 本文层次分明 内容清晰 篇末以作者自身的心灵感触提升全文 点出文章的中心 2 语言简练生动 用比喻 拟人等表现方式 将山沟里绿树成荫 枝繁叶茂 错落有致的形态表现得淋漓尽致 展现了老农所创造的巨大生态价值 同时还展示了老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦 从侧面赞扬了老农的奉献精神 3 本课灵活运用了篇末点题的写作手法 在全文的最后 以 青山是不会老的 歌颂了默默奉献的老人与青山长存的精神 精神的匮乏比物质的穷困更加可怕 精神富有的人往往并不以拥有物质的多少来决定自己的快乐与否 而精神穷困的人即使拥有再多的财富也买不来心灵的充实 显然 文中的那位老农领悟了这个道理 于是 他从植树造林中获得充实 在贫瘠的山沟里实现自己的人生价值 在默默无闻的奉献中得到快乐 老农不仅留下了这片青山 还留下了更为宝贵的东西 与环境作斗争的不屈精神 绿