（2016年秋季版）七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 心中有他人导学案（无答案） 人民版（道德与法治）.doc_第1页
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文档简介

心中有他人课题学习目标1、知识目标：理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。2、能力目标：在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效化解矛盾。3、情感目标：体理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。重难点教学重点：平等相待“你我他”教学难点：走出自我 豁达待人自主学习内容一、 学生自学1、 用10分钟的时间阅读课本p6972，思考下列问题，10分钟后展示自学成果。台下其他同学补充，老师点拨指导。（1）怎样做到心中有他人？（2）为什么要平等待人？怎样平等待人？(3)怎样理解“己所不欲，勿施于人”？（4）为什么要理解和宽容他人？怎样做到理解和宽容他人？二、 合作探究活动一： 阅读p69杨振宁与密耳斯的故事，思考：1、密耳斯为什么愿意与杨振宁合作？是因为杨振宁比他的资力深吗？ 2、议一议：与人搞好合作应注意些什么？活动二：观察漫画并阅读p70林冬的故事，说一说如果你是林冬，当时心里会有什么感受？你认为应如何对待陌生同学或比自己弱小的同学？ 活动三：阅读71页上面方框中的材料思考：浩然与学习委员、文娱委员发生不愉快的原因是什么？你应该如何化解它们之间的矛盾？活动四：读课本71页下面方框中的内容如果自己是此时的李巍，心里有什么感受？请给这个故事续写结尾，并说出设定这个结尾的理由三、达标测试1、选择（1）、新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，本想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自己不要而换给别人，别人也肯定不想要有破损的，于是自己拿了。他的做法体现了（ ） a他具有助人为乐的高尚道德品质b他有着一颗知恩图报的美好心灵c他心中想着他人，时时处处为他人着想的宽广胸怀d他在小事上不想赚便宜的心理（2）、菜根潭里有一句话说：“处事让一步为高，退步即为进步的根本，待人宽一分则福，利人实利己的根基。”这句话的意思是（ ）a心中有他人，与人方便与己方便，与人为善于己为善。b为人处事要以退步为根本，凡是退步的事都是我们所提倡的。c待人接物要本着以方便自己，对自己有利为目的。d为人处事、待人接物都必须从自己的利益出发。2、判断对错，并说明理由。小明的同桌不小心把小明的文具盒碰在地上，文具撒了一地，小明急的向小同桌大吼大叫。（ ）理由：自学问题自我评价： 小组评价： 教师评价： 郑家寨中学“自主、合作、当堂达标”展示导学案 （序号 2-2 ） 班级: 组名: 姓名:创作：审核：使用时间：课题学习目标重难点展示内容我的收获自我评价： 小组评价： 教师评价： 郑家寨中学“自主、合作、当堂达标”训练导学案 （序号2
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