(2016年秋季版)七年级政治上册 第一单元 第二课 第2框 享受学习学案(无答案) 新人教版(道德与法治)(1).doc_第1页
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文档简介

第二框 享受学习学习目的1. 理解学习是苦乐交织的,体验学习的苦与乐,培养学习兴趣。2. 学会学习,掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。学习内容:【课堂导入 激发互动】用漫画、汉代孙敬读书的故事导入。【发现探究 合作交流】1. 学习中有快乐。对某方面的知识有_时,自己_某个问题时,学习中找到_的同伴时,发现自己的_时我们都可以体味到学习带来的快乐。2.学习中也有辛苦。学习过程中需要_、_,遇到_时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借_作出努力。3. 当我们经历了学校的辛苦,收获_时,那种发自内心的愉悦让我们体验到_。 【互疑互问 思维创新】怎样学会学习? 【回顾概括 反思延伸】 总结自己的学习方法,并与同学们分享。【精题特训 能力提升】1“学习本身就是一种生活,我们不能说这一小时在学习,而不是在生活,既然是生活,就应该享受,要快乐的生活,快乐的学习。”这是优秀团员周思同学的一句话。下列做法与这句话不一致的是( )a肖翔经过努力终于练好了英语发音 b小明迷失在网络游戏中不能自拔c小丽通过学习发现了自己的潜能 d小刚的好奇心在学习中得到了满足2. 有的人说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”,这说明( )学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的,现在学习是快乐的 学习就像生活,可以痛并快乐着 前者说法是正确的,后者说法是错误的a b. c. d.3.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句格言说明( )a要有正确的学习动机 b. 学习态度是学习的动力来源 c. 正确的学习目的能够促进我们进步 d. 兴趣可以激发我们的求知欲望,促使我们进步4. 进入中学以后,李玲总是抱怨:“学习真的太辛苦,我甚至都不想上了。”李玲之所以这样,是因为( )a认为学习是一个苦乐交织的过程 b. 只看到学习中的困难和辛苦 c. 认为学习中需要克服困难 d. 只看到学习中有甜5. 一个同学总结自己的学习经验时这样说:“努力非常重要,要努力,但是不能用蛮力、不动脑,不复制别人的学习方法,不从自己的实际出发是不行的,要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要( )a端正学习态度 b. 培养良好的学习习惯 c. 珍惜时间努力学习 d. 掌握适合自己的学习方法6. 小乐放学回到家,高兴地对妈妈说:今天生物课上,我看到花园里花盆下的老鼠,一见到光线就很快爬走了。小乐的举动说明( )a他获得学习中的快乐

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