（2016年秋季版）七年级政治上册 第一单元 成长的节拍单元综合测试 新人教版（道德与法治）.doc

成长的节拍班级 姓名 学号 考分 一、单项选择题（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案1.进入初中，对同学们采说 意味着一个新的起点，“新起点”主要指 a新同学 b新老师 c自身成长的新起点 d新学校2.新学期开始，你就是一名中学生了。在新的班级里，又要认识很多新同学，结交很多新朋友。为了便于新同学了解认识你，在向新同学介绍自己时应注意 a、展示自己的荣誉 b、展现自己的个性 c、暴露自己的缺点 d、要在适当的时候再介绍3.初入新学校，小刚可能遇到的情景有 面对新生活，他感到兴奋和激动 学习科目多，难度大，他感到有压力 被老师鄙视，受同学排挤 自理能力差，感到对学习和生活有点不知所措 a、 b、 c、 d、4.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是（ ）a. 努力是梦想与现实之间的桥梁 b. 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题c. 梦想为我们提供了前进的方向 d. 梦想都是不切实际的，不会实现 5.孪生兄弟小明小亮同时迈入七年级，半个学期以来，小明很快进入了正常的初中学习生活，小亮则在很多方面感到不适应，你认为小亮不适应新环境的原因有: 缺乏迎接挑战的勇气 过于留恋小学生活 在个人的生活方式和思维方式上没有做出相应的调整 角色转换不到位 a、 b、 c、 d、6.中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是集体生活，丰富我们的个性 新的课程，增加我们学习的压力 社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 社会实践，为我们打开认识社会之门a b c d7.小林总是抱怨：“上中学后，作业多，考试多，成绩还没有小学时好，学习真是太苦了！”下列想法中不能帮助小林改变这种消极态度的是 a、正确认识学习是一个探究与发现的过程，需要刻苦努力 b、我真是太笨了，天生不是学习的材料c、通过学习可以发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐 d、拥有学习的机会本身就是一种快乐 8.联合国教科文组织国际教育发展委员会发表的题为“学会生存”的研究报告中，把学习同生存直接联系起来，下列说法不正确的是 a、现代社会，学习已经成为生存的一种方式 b、学习是人类的基本活动，是人们生活的主要内容 c、学习能使自己得到发展，为此要不断学习，终身学习 d、学习仅是自己的一种权利，可以行使，可以放弃 9.享受学习表明 a、学习中没有苦，只有乐 b、学习中我们不需要探究，轻而易举 c、学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 d、我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的 10.发现自己的潜能是取得成功的一个重要条件。下列选项中，对发现人的潜能不利的因素是a. 提高自己的信心和勇气 b. 塑造自己的形象 c. 在实践中锻炼自己 d只做大事不做小事11.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”荀子的这句话如果用于本课说明了a. 努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想 b. 想到达千里之外就要一步一步走c. 行动才能实现梦想 d. 积累是实现梦想的前提12.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。对此，下列说法正确的是 a无论我们多大的年纪，都可以在学校学习 b. 只要在学校好好学习就可以了c. 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟 d. 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会 13.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是a. 小青：阳光灿烂，积极进取 b小华：学会学习，包容他人c小强：坚持己见，特立独行 d小红：意志坚强，勇于探索14.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。”这告诉我们要a.端正学习态度 b.培养良好的学习习惯 c.珍惜时间努力学习 d.掌握适合自己的学习方法15.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明努力是一种生活态度 追求理想的过程中要有不服输的坚忍 只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活 不付诸行动的梦想等同于空想a. b. c. d. 16.王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？a. 我就是我，我不需要别人给我提意见 b. 别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提c. 我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉 d. 别人的意见都不对 17.七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李 : a、能不断从别人身上吸收优点 b、能够用发展的眼光看待自己 c、不能正确认识自己、悦纳自我 d、能客观认识自己的内在素质 18.诗人说“如果你不能成为一丛灌木,那就当一片草地;不能是只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所以蕴含的道理是 要发掘自身的潜能,充实和提高自我 应塑造十全十美的自我形象 应以积极乐观的态度,面对现实生活 要用全面、发展的眼光看待自己 a、 b、 c、 d、19.作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”这话启示我们在学习中要 a学会探究学习 b学会合作学习 c掌握学习方法 d培养学习兴趣20.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明: 学习中有苦也有乐 以前学习是很苦的，现在学习是快乐的 学习就像生活，可以痛并快乐着 前者说法是正确的，后者说法是错误的a. b. c. d.二、判断题，对的打，错的打，并说明对或错的理由。（共6分；每题3分，判断1分，理由2分）21学习就是在学校里按照老师的安排掌握知识。 判断（ ）；理由： 22、我们应把他人对自己的评价作为认识自己的标准。 判断（ ）；理由：三、简答题（共 22分）23.少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。周恩来在南开中学读书时，提出了“为中华之崛起而读书！”的口号。 上述材料给我们什么启示？（7分） 答：24.有位名人说：“面对自己的不完美，我们唯一能做的便是真正地认同自己，接纳自己，欣赏自己，只有这样，才能真正拥抱快乐。” (1)那么如何才能做到悦纳自己，欣赏自己？（7分） 答：25.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求。（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（4分） 答： （2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？（4分） 答：四、材料分析题 （共 20 分）26.歌德年经的时候曾立志成为世界出名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。他付出了10年的艰辛努力去提高自己的画技，结果却差强人意。在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。（1）歌德的经历带给我们什么启示？（6分） 答：（2）歌德认识自己的途径和方式是什么？其作用是什么？（4分）答：（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自我？（2分）答：27.国外某大学的一群机械专业高年级的学生，充满自信地参加毕业典礼之前的最后一次测验。考试前，一些人谈论他们现在已经找到了工作，另一些人则谈论他们将会找到的工作。带着经过4年的大学学习所获得的自信，他们感觉自己已经准备好征服整个世界。 这场即将到来的测验，他们知道只是很轻易的事情, 并没有太放在心上。当他们注意到只是5道评论类型的考题时，他们脸上的笑容更灿烂了。21教可是3个小时过去了。当教授开始收考卷时，没有一个学生完成，有的学生甚至连一道题也没有做完。 不过教授的那句话倒是让人记忆犹新：“这正是我期望得到的结果，我只是要加深你们的印象，即使你们已经完成了4年的工程学学习，但关于这个学科仍然有很多的东西是你们还不知道的。这些你们不能回答的问题是与每天的日常生活实践相联系的。”然后他微笑着补充道，“你们都将通过这次测验，但是记住，即使你们现在是大学毕业生，你们的教育也还只是刚刚开始。”你从这个故事中明白了什么道理？（8分）答：五、 实践探究题 （12分）28.【让我们学会学习】为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级（1）班召开了一次别开生面的主题班会。下面是主题班会的几个主要环节：【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生中的困惑。小和：以前小学作业只有语文数学两科，数量也不多，现在科目增加了，作业量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：进入新学校，老师讲课方法不同，风格也不同，学习要求也提高了，一下子不知道该怎么样学习了，有些迷茫。（1）假如你是他们的朋友，请你帮他们出谋划策。（4分）答：【我的收获】最后班主任老师总结：一个人学习成绩的好坏，只有20%取决于智力因素，80%取决于非智力因素，正所谓“智力正常，个性成才”。（2）请你说一说：这里的个性还包括哪些因素？我们应该怎样学习？（8分） 答： 一、单项选择题（每小题2分，共40分）题号1234567891011121314151617181920答案cbcddcbdcdadcdcccbbb二、判断题（对的打，错的打，并说明对或错的理由，共6分；每题3分，判断1分，理由2分） 21 答：判断（ ）理由：学习不仅仅局限在学校。我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习；学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。 22答：判断（ ）理由：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。三、简答题 23答：少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。每个人都是独特的，人生目标也各不相同。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。时代的变迁促进梦想的改变，生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长和进步的机会。24.答：.我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。.接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。.我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 .欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。25答：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生，奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自已。（2）. 中学生活提供了发展自我的多种机会；. 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；. 在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。四、材料分析题26答：（1）.正确认识自己，可以促进自我发展。认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。.正确认识自自，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。（2）歌德是通过与他人的比较的方法来认识和评价的。对自己有一个适当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。能帮助我们调节和控制自己的行为（3）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。27答：学习永无止境。我们要珍惜自己学习的机会，树立终身学习的观念。无论到什么时候，我们都要不断地继续学习，及时更新自己的知识结构，不断地充实自己。只有