青岛版初中信息技术七年级上册教材分析.ppt

青岛版 初中信息技术 七年级上册教材分析 沂南县双堠中学郑红治 临沂市青岛版初中信息技术教材培训 目录 教材编写思路与特色 1 教材分析与教学建议 2 信息技术教学案例 3 信息技术教师的基本素养 4 教材编写思路与特色 渗透新课程改革的理念 1 2 做好问题情境的创设 3 引领学生螺旋上升式学习 4 推动信息技术与其他学科整合 5 注意情感态度价值观教育 课程目标 1 编写体例 2 编排特点 3 分析与建议 4 教材分析与教学建议 课程目标 总体价值 教育目标 我的收获 学习与探究 学习目标 阅读与思考 编写体例 实践与创新 编排特点 第二单元 我的新学期 从新学期学生校园生活的角度入手创设情境 使学生学会从日常生活中发现能够用信息技术解决的问题 第三单元 畅游齐鲁 从制作一个 畅游齐鲁 电子杂志入手创设情境 让学生能根据任务使用演示文稿制作软件PowerPoint2000 设计制作具有清晰严谨的组织结构的多媒体作品 教材分析 总体目标 知识目标 技能目标 情感态度与价值观目标 重点 文字处理软件的高级编辑技巧难点 制作结构化文本的方法 教学建议 师资 教法分析熟练使用各种文字处理软件进行编辑 注重培养学生的独立性和自主性 关注个体差异 满足不同学生的学习需要 教学建议 学情 学法分析由于各地区信息技术课程发展的不平衡 学生的信息技术应用水平参差不齐 注意引导学生采用自主学习和协作学习相结合的学习方法 本单元的课时分配建议建议每课1课时 本单元共5课时 教学资源 教学资源分析图文处理与编辑软件Word2000教学环境建议极域电子教室等多媒体网络教学软件自己制作相关教学课件 建立评价指标多元 评价方式多样 既关注结果 更加重视过程的评价体系 以教学目标为依据 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行 运用多种方法综合评价学生在情感 态度 价值观 创新意识和实践能力等方面的进步与变化 不仅要反映学生的学业成绩 而且要反映学生的学习过程和学习态度 教学评价 教材分析 总体目标 知识目标 技能目标 情感态度与价值观目标 重点 在幻灯片中编辑图片 调整设置自选图形 修饰文字和设置段落 难点 修改幻灯片母版和保存模板 在幻灯片中插入Flash动画和WindowsMediaPlayer对象 教学建议 师资 教法分析能熟练运用PowerPoint2000演示文稿制作软件 综合利用各类素材 制作多媒体作品 合理安排教学过程 让学生自己发现问题并提出解决问题的方案 教师要根据解决问题的需要分解项目任务 让学生在完成任务的过程中学会和掌握信息技术技能和知识 在学生个人或小组完成任务之后 教师要引导学生通过交流 评价和反思问题解决的各环节及效果 进一步巩固所学知识与技能 提高学生的信息素养 教学建议 学情 学法分析学生初步具备利用PowerPoint2000进行创作和编辑多媒体作品的能力 但是学生对作品制作没有形成整体规划的概念 不能熟练地采集相关素材 引导学生采用自主学习和协作学习相结合的学习方法 本单元的课时分配建议建议每课1课时 本单元共5课时 教学资源 教学资源分析PowerPoinrt2000演示文稿制作软件教学环境建议极域电子教室等多媒体网络教学软件自己制作相关教学课件 建立评价指标多元 评价方式多样 既关注结果 更加重视过程的评价体系 以教学目标为依据 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行 运用多种方法综合评价学生在情感 态度 价值观 创新意识和实践能力等方面的进步与变化 不仅要反映学生的学业成绩 而且要反映学生的学习过程和学习态度 教学评价 信息技术教学案例 为运动员加油 本课以 五人制足球赛 队员名单的制作为例 介绍了Word文字处理软件中样式与模板的使用方法 要学好本课 必须熟练掌握小学阶段所学的文字和段落 边框和底纹的设置 以及文档的新建与保存的方法 尝试以下操作 应用样式统一文档文本格式 创建自定义模板快速生成文档 必要时使用项目编号使内容呈现更条理易读 教学内容分析 知识目标了解样式和模板的概念 掌握在文档中添加项目符号和编号的方法 掌握样式和模板的使用方法 技能目标能够使用样式与模板快速排版格式相同的文档 情感态度与价值观目标培养学生的创新精神及灵活解决问题的能力 本课的重难点重点 样式和模板的使用方法难点 新建样式的方法 本课的课时分配建议1课时 教学目标分析 本课采用 任务驱动 师生讨论 任务完成 效果评价 归纳汇总 的五步教学模式 教师的活动可以分为设计任务 启发讨论 讲解辅导 归纳问题四个环节 学生的活动可以分为探索质疑 思考讨论 自主学习 实践创新四个环节 教学策略设计建议 基本素养具体高尚的思想素养具有热爱本职工作的思想具有吃苦耐劳的品质