（2016年秋季版）七年级语文上册 第三单元综合检测 新人教版.doc

第三单元 单元检测（时间：90分钟 满分：120分）一、积累与运用（25分）1. 下面各组词语中的字形和加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)a. 铭记（mng） 狡猾(jio) 迁徒（t） 洗耳恭听b. 铁杵（ch） 惭愧(chn) 聪慧（hu） 煞有件事c. 绰号(chu) 开拓(tu) 威慑(ni) 人声鼎沸d. 迷糊（hu） 喉咙(lng) 倾向(qng) 人迹罕至2.下面横线上依次填入的词语最准确的一项是（ ）（3分）父亲自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直 在政治的前沿。 她写字的时候，我们 默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副 的表情。a处 即使 也 得意扬扬b奔 不管 都 洋洋得意 c走 因为 所以 自以为是d靠 虽然 却 自得其乐3.下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )(3分)a. 我本来愿意显露一下自己的学识，而同学们则千方百计地揭露我的无知。b. 她演讲的时候，整个大厅沉寂一片，哄堂大笑，她的事迹深深感染了在场的每一个人。c.机敏的办案人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。d.成功的时候更要谦虚，不要得意忘形。4.下列句子中有语病的一项是( )(3分)a. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。b. 通过这次综合实践活动，同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。c. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。d.秋天的香山红叶红遍,成为人们国庆旅游的好时机。5.试用一句话概括下面材料的主要内容。（3分）“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。 4月26日上午，中国互联网在集体哀悼一位诗人的远去，他曾在九十年代红遍全国。当天凌晨2:10分，诗人、画家汪国真因肝癌不治在北京301医院去世，享年59岁。此时，距他最新一本诗选青春在路上出版，仅仅一个月的时间。据悉，在亚太经合组织领导人峰会上，习近平主席引用了汪国真的诗句：“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。 6.根据提示，在横线上写几句话，使其构成连贯的语段。（4分） 老师，一个多么神圣的职业，培育出多少能工巧匠，造化出多少时代英才，浇灌出多少中流砥柱， 。老师的音容笑貌，鼓励过我们毅然前行；老师的宽容大度，激励着我们昂首阔步； ， 。我们感激你，亲爱的老师！7综合性学习。（6分）创新中学七年级组拟开展以“漫游语文世界”为主题的综合性语文学习活动，请你完成以下任务。（1）【广告拟写】请为“节约用水”拟一条公益广告。（2分） （2）【网络热议】随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。作为中学生，我们应该怎样对待网络流行语？（2分） 二、阅读与理解（45分）（一）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”8解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）（1）人不知而不愠（ ） （2）不逾矩（ ） （3）博学而笃志（ ）9把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 （2）逝者如斯夫，不舍昼夜。 10下列对文章的分析理解不正确的一项是（ ）（3分）a“不亦说乎”中的“说”是通假字，通“悦”，愉快。b论语属语录体散文，是记录孔子及弟子言行的书，共20篇，是儒家的重要经典。c“三人行，必有我师焉”，“三”是具体数字，这句话的意思是“三个人同行，一定有人可以做老师”。d选文告诉我们：学习和思考相结合，才能有所得；人即使生活清苦困顿也可以自得其乐；反省自己，取长补短，弥补不足等。（二）阅读下文，回答问题。（9分）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。11.下面对文段的理解不恰当的一项是（ ）（3分）a.选段主要写了玩耍和读书两种情景，其中都写到气氛，最能体现各自气氛特点的词语是“静悄悄”和“人声鼎沸”。b.“他有一条大戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，表现了先生“严而不厉”的性格特点。c.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里向后面拗过去，拗过去”，表明少年鲁迅天资聪颖，对先生所读文章的妙处心领神会。d.选段对先生的描写主要采用了语言、动作和神态描写。12.选段中学生读的文字没加标点，而先生读的文字加了标点，这是为什么？（4分） 13.三味书屋后面的园，远不如百草园多彩有趣，学生却同样玩得有滋有味。作者写园中取乐，分别写了哪几件事？（4分） （三）阅读下文，回答问题。（12分）不是自己的自画像张雪莹 那是很多年以前了。我们家还没有搬家以前，住在一条古旧的小巷里。巷尾住着一个老头儿，很古怪的样子，每次我在门前玩耍盯住他看时，他便微笑着冲我微微点下头。有一次我透过窗玻璃看到墙壁上挂满了人物肖像都是同一个人，英姿勃发，很帅气干练的那种，每张的背景都是广阔蔚蓝的大海，那个我并不认识的年轻人在船上、沙滩上、海水中挥舞着双臂，愉快而满足。我知道这不是他，因为他没有腿，坐着轮椅。 我跑回了家，问妈妈为什么巷尾老头儿家的墙壁上挂的并不是他自己的肖像，妈妈只是说你长大后会明白。 后来我们搬了家，去了很远很远的地方，另一座城市。由于自己是有些奇怪且绝对很丑的女孩子，在新学校，没有朋友，于是报名参加了学校的艺术课，第一学期学素描，先画模特两个星期，之后每个人被要求画一幅自画像。我在画夹上夹好素描纸，脑子一片空白。很久之后我终于动笔了，我足足画了半天那是一个美女，很漂亮，奕奕生辉，神采飞扬。 美术老师告诉我，那不是我。 我重新铺开白纸，对着镜子又画了一张。画中的女孩子单薄瘦小，相貌平平，眼神奇怪无助。我双手捧着它，平生第一次歇斯底里地嚎啕大哭，我把“我”撕成了碎片，扔进垃圾筒。我倔强地把那张不像我的“我”用胶条贴在了书桌前的那面墙上，狠狠地说：“这才是我。” 是的，我想像她。我现在有点儿理解那个怪老头儿那个退伍的海军军人。 从那时起，我像变了一个人。 我去书店买了教授如何使人漂亮起来的实用类书籍，挺厚的一本。我还下决心成为成绩优异的上等生。我开始按照书上说的去做，但好像短时间内没什么效果。我有点沮丧，把台灯关上前瞄了一眼墙上的“我”的“自画像”。第二天，我决定无论如何也要把那不争气的手举起来。我的心又跳得厉害，咚咚咚的，那感觉简直就是要吐出来。我终于还是举了，齐胸高，我有点庆幸老师并没有看见。 有一次，我终于在第一时间把手“刷”地举了上去，老师有些迟疑地叫了我，我站起来，立在那儿，像只木鸡，什么都忘了，只听到仿佛来自遥远的地方的哄笑和飘渺的“请坐”。晚上，墙上的“我”自信地冲我笑。 再后来我就经常举手了，问题也答得上来。由于我非常刻苦努力，成绩也逐渐地好了起来。并且，我长高了，也漂亮了不少，而且有朋友围绕在我身边了。 我愈加频繁地看那幅“自画像”了我真的是越来越像她了，曾经的怯懦变成了勇敢，往昔的执拗变成了坚持。我的心在过去一段时间布满阴霾，但现在洒满了阳光。再后来我一直在走上坡路。我以优秀的成绩从学院毕业，成了一名很有能力的女主播。14.文章是按什么顺序来组织材料的？请找出相关的词句。（4分） 15.退伍的海军军人这一人物对表现主题有何作用？（4分） 16.本文在写法上有何特点？（4分） （四）阅读下文，回答问题。（12分）我的老师顾宗彪33年前，当我从部队转业到县委报道组上班时，车广荫是组长，他比我大十三岁，但他却是我的老师。老车是文才，不仅文章写得好，书法更了得。在我的记忆中，我只求过他两幅字，一幅是“但写真情与实景，任它埋没与流传”，一幅是“闲谈不过十分钟”。这两幅字的背后是有故事的，前一幅，是当时我们听到有人对报道组的工作有非议，心里不服气。后一幅，是因为当时每天来报道组坐的人实在太多了，几乎可以用络绎不绝来形容，除了倒茶交谈和迎送，根本没时间写稿子。于是我对老车说：“怎么样，你来写两幅字，挂起来，一是表明我们的态度，二是提醒一下来访者。”老车极赞同，于是回家就写了这两幅字，谁也没料到，这四十年前的两幅字如今竟成了难得的书法珍品了。对于书法，我也喜欢，这喜欢当然得益于老车，与老车相处数十年间，除了一起工作，就是看他写字。有一天，他来看我，腋下夹着一刀宣纸，手里提着一只布袋，坐下之后，从袋中取出一方老砚，几支羊毫和一瓶“一得阁”香墨，认真说：“小顾，我想你应该练练书法了。”于是我就酒也不请，头也不磕，成了他的关门徒弟，没料这一练竟练了十年。俗话说十年磨一剑，我自认为自己还算用功，也没偷懒，可十年磨下来，总觉得还是下不了“武当山”。由此可见书法之难，书艺之深，堪与武当太极功相比。老车的作品很多，一幅条幅他会写上百幅同样的字后才挑出，写几十幅字才挑中一幅。去年底他在卧龙山普净寺为他的书法集补字，有一天我去看他，他正在写一对联，这幅作品我看很不错，但老车却皱起了眉头，说：“那个字的一竖有点歪，不行。”说毕就一把抓起那幅字，有点粗鲁地拧成团，扔进身后的纸篓。然后他再接着写，写好后一看，那个字的一竖倒是写正了，可其中有个字的一捺又有点飘，撑不住，于是又重来。半天写下来，一只大大的纸篓都被他拧成的宣纸团堆满了，但他只说了一两句并不太可笑的俏皮话，然后酝酿着下一轮书写。这就是老车，一个老书法家完成一幅书法精品的基本创作过程。任何一个严谨的有追求的艺术家，都会经历这样一个创作过程，这个过程无疑是枯燥的，厌烦的，甚至是痛苦的，但艺术家们在向人们提供精美的艺术作品时，自己则往往要承载常人难以想象的寂寞、辛劳、甚至牺牲，这是艺术家们的宿命，也是他们通向成功的必由之路。17.按要求回答问题。（4分）每天来报道组坐的人实在太多了，几乎可以用络绎不绝来形容，除了倒茶交谈和迎送，根本没时间写稿子。其中“络绎不绝”是什么意思？作者是如何处理这样的事情的？ 18.作者说，十年磨下来，总觉得还是下不了“武当山”，原因是什么？（4分） 19.文章结尾能否去掉？请说说你的看法。（4分） 三、写作（50分）20行进在生命长河中，每个人都是一本日渐厚重的书，每件事都是一座取之不竭的矿藏，回忆起来，书中有着鲜明的形象，矿中有着无尽的宝藏看到它们，有时欢笑，有时激动，有时流泪请以“那一次，我 了”为题，写一篇作文。要求：把题目补充完整；写出真情实感；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案1. d（a.“徙”读“x”；b.“惭”读“cn”，“件”应为“介”； c.“慑”读“sh”）2. a3.b（“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，与“沉寂一片”矛盾，应改为“鸦雀无声”）4.c（这句话不合逻辑，“切忌”与“不要”去掉任意一个）5. 59岁诗人汪国真去世，习近平主席曾在亚太经合组织领导人峰会上引用他的诗句。6.描绘出多少宏伟景象 老师的谆谆教导 引导着我们奋勇前进7.（1）示例：爱惜生命之源，“关住”点点滴滴。（2）示例：网络流行语言幽默诙谐、时尚个性，但它随意性太大，不稳定，只是一种时髦的“文字游戏”。在日常生活中或上网时可以偶尔用用，但在作文里尽量避免使用。8（1）生气，发怒 （2）越过，超过 （3）坚守9（1）我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。（2）时光像流水一样消逝， 日夜不停。10.c（“三”不是具体数字，表示多数。这句话的意思是“几个人同行，其中必定有人可以做我的老师”）11.c（说明先生的入神朗读，给童年的鲁迅留下了很深的印象）12.学生没读懂，先生读得懂。13.折蜡梅花 寻蝉蜕 捉苍蝇喂蚂蚁14.时间顺序 很多年以前、后来、从那时起、再后来等。15. 退伍海军军人的不是自己的“自画像”令“我”好奇，并给“我”带来启迪，带来自信，促进“我”努力上进，能有力地表现主题，衬托主人公的性格。16.首先以叙述、描写为主，注重细节描写，其次运用对比手法，突出人物的变化。17. 形容人连续不断地来。请老车写了一幅 “闲谈不过十分钟”的字提醒来访者。18.书法艺术高深，练好不容易。19.不能去掉。因为这是作者的观点，既是对书法创作过程的揭示，也表达了对老车的赞美之情，结