马克思主义基本原理课件绪论.ppt

河北师范大学公共管理学院 马克思主义基本原理概论 开课学院 公共管理学院主讲教师 焦存朝电话子邮箱 jcc19630109 你认为在高校有必要开设 马克思主义基本原理概论 这门课吗 为什么 你对马克思 马克思主义知多少 你对这门课的任课老师有什么希望和要求 课前调查 案例 远未成为历史的马克思 材料一 马克思多次被评为 千年伟人 在20世纪即将过去之际 人们通过不同的方式 对人类走过的20世纪进行回顾 西方多家媒体进行了 千年思想家 的评选活动 在这些评选活动中 马克思不仅榜上有名 而且得票数位居前列 1999年秋 英国广播公司在国际互联网上举行 千年伟人 的评选活动 马克思高居榜首 得票名列第二 第三和第四的是爱因斯坦 牛顿和达尔文 1999年 法国路透社邀请名来自政界 商界 艺术界和学术界专家名人进行 千年风云人物的 评选活动 位列首位的是爱因斯坦 马克思仅以一分之差名列第二 之后是甘地 牛顿和英国前首相丘吉尔 路透社在报道评选结果时说 马克思的 共产党宣言 和 资本论 对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响 2003年9月 德国国家第二电视台进行了一项名为 最伟大的德国人 的评选活动 参加评选的人数达到330万 候选人也多达1300位 从中评选出了10名最伟大的德国人 得票数列前3名的分别为 二战后西德的第一位总理康拉德 阿登纳 57万 1517年欧洲宗教改革运动发起者 德国基督教新教创始人马丁 路德 52万 马克思 50万 2005年6月 英国广播公司就 谁是英国人心目中最伟大的哲学家 展开调查 3 4万人参加了投票 在评选中 尽管英国 经济学家 杂志以马克思已经过时为借口 号召其读者不要选马克思 但7月14日公布的调查结果显示 马克思以27 93 的得票率位居榜首 苏格兰哲学家休谟居于第二 得票率为12 6 发起这次评选活动的栏目主持人布拉格评价说 马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案 他当选为最伟大的哲学家有很多因素 但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因 1995年9月27日 为纪念恩格斯逝世100周年 法国 当代马克思 杂志在巴黎主办了 第一届马克思大会 近500人参加 此后于1998年 2001年 2004年举办了第二到四届大会 每次都有来自世界各地的几百甚至上千名学者参加 1996年7月12 19日 在伦敦召开 伦敦马克思大会 有6000多人参加 举行了260多场报告会和讨论会 1996年4月12 14日 社会主义学者研讨会 在美国纽约召开 有1500多人参加 会议研讨的问题有72个 1998年5月13 16日 为纪念 共产党宣言 发表150周年 在巴黎召开了马克思主义国际学术讨论会 有来自60多国家的1500多人参加 2004年3月12 14日 世界社会主义学者大会在美国纽约召开 来自20多个国家的2000多名学者参加 举办了80多场研讨会 材料二 遍布全球的 马克思热 美国的经济学家海尔布罗纳 不读马克思的书 就不能成为有洞察力的经济思想家 在社会历史领域 在人类社会发展领域 对马克思是不能回避的 人类社会至今仍然是生活在马克思所阐明的发展规律之中的 要探索人类社会发展的前景 必须向马克思求教 法国思想家萨特 马克思主义是当代文化的真正核心 是唯一不可超越的哲学 法国哲学家德里达 不能没有马克思 没有马克思 也就没有将来 材料三 西方学者评价马克思 马克思多次被评为 千年思想家 以及全球范围的马克思主义研究热潮给了我们什么启示 你怎样看待西方学者对马克思和马克思主义的评价 思考与回答 启示一 马克思在多次评选中位居前列 这不仅是对马克思伟大人格的肯定 也是对其所创造的学说和理论的肯定 尽管100多年来不断有人诅咒和诋毁马克思 但从来没有人能够阻止马克思主义在全世界范围内的广泛传播 伟大的人格和科学的理论是马克思能够征服人心的根本原因 启示二 马克思主义作为一种科学的理论体系并没有过时 尽管马克思逝世l00多年来资本主义世界和社会主义国家都发生了许多重大变化 但是所有的这些变化都可以用马克思主义理论加以理解和说明 在新的历史条件下 我们仍然需要马克思主义 需要以马克思主义的科学世界观和方法论来思考和解决我们所面临的各种现实问题 案例解析 本课程的逻辑结构与主要内容 马克思主义基本原理 绪论 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 马克思主义哲学原理 马克思主义政治经济学原理 科学社会主义原理 马克思主义概论 绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义 马克思主义产生的条件 马克思主义的基本特征 为什么要学习马克思主义 怎样学习马克思主义 教学要点 什么是马克思主义 马克思主义产生的历史必然性 马克思主义的发展 马克思主义科学性与革命性的统一 学习 运用和发展马克思主义 马克思主义是由马克思和恩格斯创立的并由其后继者不断丰富和发展的观点和学说的体系 是无产阶级思想的科学体系 是关于自然 社会和思维发展的普遍规律的学说 是关于资本主义转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 是科学的世界观和方法论 马克思主义 内涵的科学把握 一 什么是马克思主义 从它的创造者 继承者的认识成果讲 马克思主义是由马克思 恩格斯创立的 并由其后各个时代 各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系 狭义 马克思主义是指由马克思和思格斯所创立的基本理论 基本观点和学说的体系 广义 马克思主义不仅指马克思和思格斯所创立的基本理论 基本观点和学说的体系 也包括后继者对它的运用和发展 即在实践中不断发展着的马克思主义 从它的阶级属性讲 马克思主义是无产阶级的科学思想体系 是关于无产阶级斗争的性质 目的和解放条件的学说 马克思主义政治经济学 马克思主义哲学 科学社会主义 核心 主要内容 理论基础 马克思主义的三个组成部分 从它的研究对象和主要内容讲 马克思主义是关于自然 社会和思维发展的普遍规律的科学 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的科学 是科学的世界观和方法论 二 马克思主义的产生和发展 一 马克思主义是时代的产物1 资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济 社会历史条件 资本主义的发展及其内在矛盾的充分暴露 为人们正确地认识社会历史发展的规律 提供了经济社会条件 周期性的经济危机暴露出资本主义生产方式内在矛盾的对抗性 暴露出资本主义生产关系开始成为社会化生产力发展的桎梏 资本主义在促进生产力高速发展的同时 也使其固有的内在矛盾显现出来 其表现就是经济危机的爆发 资本主义固有矛盾的发展 预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向 2 无产阶级的发展壮大及其反对资产阶级的斗争 为马克思主义产生提供了阶级条件 资本主义的发展加剧了工人阶级与资本家阶级之间的矛盾 19世纪30至40年代 英 法 德等国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 由于没有革命理论的指导 工人的起义失败 无产阶级的革命斗争对科学理论的产生提出了迫切的需要 总结和升华无产阶级的实践经验 形成科学的世界观和对现存社会进行革命改造的科学理论 法国里昂工人起义 里昂是法国纺织业的中心 有9万多工人 当时工人每天劳动15 18个小时 劳动报酬却很微薄 1831年11月中旬起 工人多次要求增加工资 缩短工时和改善劳动条件 均遭到资本家和政府的拒绝 11月21日 里昂各行业的工人纷纷罢工示威 政府调集军队前往镇压 工人们便在 工作不能生活 毋宁战斗而死 的口号下举行武装起义 经过同军警的3天浴血奋战 起义工人占领了整个里昂市 成立了工人委员会 由于缺乏斗争经验 没有彻底摧毁旧政权 结果反动政府调集6万军队进攻里昂城 12月3日工人起义被镇压了 1834年2月 里昂工人再次举行罢工 抗议当局逮捕工人领袖和颁布禁止工人结社的法令 4月9日 工人罢工发展成为起义 提出了建立民主共和国的政治目标 在里昂市内 起义工人同政府军警展开了6天的巷战 终因力量对比悬殊被镇压下去了 英国宪章运动 一场工人争取普选权的政治运动 1640 1688的英国资产阶级革命确立了君主立宪制 资产阶级把持着政权 人民群众处于无权的地位 1836年伦敦工人协会成立 1837年伦敦工人协会向国会递交了一份请愿书 提出年满21岁的男子都有普选权 废除议会候选人的财产资格限制 国会每年举行一次改选 平均分配选区等要求 并于1838年5月8日以 人民宪章 名称发表 宪章运动由此得名 1840年7月 各地宪章派的代表在曼彻斯特召开大会 宣告成立全国宪章派协会 协会在全国各地设有几百个分会 恩格斯把宪章派协会称之为第一个近代工人政党 1842年5月2日 宪章派全国协会向议会递交了第二份请愿书 有300万人 约占英国成年男子的一半 签名 请愿书再次要求把 人民宪章 定为法律 1848年 宪章派全国协会第三次拟定了全国请愿书 进一步提出 劳动是一切财富的唯一来源 劳动者对于自己的劳动果实享有优先权 人民是权力的唯一来源 伦敦 曼彻斯特 伯明翰 利物浦 格拉斯哥等城市的工人举行了声势浩大的示威游行 4月10日 全国宪章派第3次代表大会的代表把请愿书装在四套马车上向国会驶去 途中遭到宪兵的镇压 国会拒绝接受请愿书并下令解散全国宪章派协会 列宁评价英国的宪章运动是 世界上第一次广泛的 真正群众性的 政治性的无产阶级革命运动 西里西亚纺织工人起义 西里西亚是德国的工业中心之一 40年代初 当地的企业主为了同英国商品竞争 拼命压低工资 工人们过着牛马不如的生活 在起义前不久 当地三万六千纺织工人中 就有六千人直接死于饥饿 1844年6月4日 工人唱着 血腥的屠杀 这首自编的歌曲 歌中控诉了企业主们 榨尽穷人血汗 的罪行 经过大工厂主茨文兹格尔的住宅 遭到了毒打和逮捕 工人们长期压抑的怒火象火山一样爆发 当天就捣毁了茨文兹格尔的住宅 第二天 三千多工人聚集在一起 烧掉资本家的帐本 捣毁了几家工厂 并同军队展开了血战 6月6日 普鲁士政府调来大批军队 镇压了起义 这次起义虽然还带有自发的性质 但工人们行动一致 把斗争矛头直接指向了剥削制度 正象马克思所指出的 无产阶级 毫不含糊地 尖锐地 直截了当地宣布 它反对私有制社会 幻灯片25 3 人类思想文化的发展为马克思主义的产生提供了思想理论条件 人类思想文化发展的优秀成果 特别是德国古典哲学 英国的古典政治经济学和英法的空想社会主义 为马克思主义的产生提供了思想理论来源 1 德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供了直接的理论来源 德国古典哲学 18世纪末至19世纪上半叶的德国资产阶级哲学 主要代表人物是康德 费希特 谢林 黑格尔和费尔巴哈 德国古典哲学提出并探讨了包括认识论 本体论 伦理学 美学 法哲学 历史哲学以及政治哲学等领域的各种重大问题和范畴 它的主要成就是黑格尔辩证法中的 合理内核 与费尔巴哈唯物主义的 基本内核 德国古典哲学是马克思主义的三个直接的理论来源之一 黑格尔 德国古典哲学的主要代表人物之一 学体系 他认为 绝对精神 是宇宙的本原 自然界和人类社会都是从 绝对精神 中派生出来的 绝对精神 在自我发展中外化为自然界和人类社会 又通过进一步的发展 在人类的精神生活中回到自身 黑格尔的哲学虽然是唯心主义的 但他在哲学史上 第一个全面地阐明了辩证法的基本规律 他是哲学史上最先把质量互变作为一条普遍规律提出来的哲学家 他还着重阐述了对立统一即矛盾学说 指出矛盾是客观的 普遍的 是事物发展的内在源泉 他还第一个明确提出了关于否定之否定的概念和理论 并用 否定之否定 来描述绝对精神的辩证发展过程 马克思吸收了黑格尔的辩证法思想 费尔巴哈 德国古典哲学的主要代表人物之一 通过对宗教神学和黑格尔的批判 走上了唯物主义道路 自然界是第一性的永恒的实体 自然界绝不是什么被造物 绝不是被制作的或无中创有的事物 而是一个独立的 只有自己可以说明的 只从自己派生出来的东西 在自然界里也没有什么神来统治 有的只是自然的力量 自然的法则 人是自然的产物 人是自然界的一部分 和自然界处于不可分割的联系之中 离开了自然界提供的东西 如空气 水 动植物等 人就无法生存 我憎恶那种把人同自然界分割开来的唯心主义 人是一个以肉体为基础的肉体和精神统一的实体 人能够认识自然 人是一个物质实体 精神 思维依存于肉体 是人脑的属性 你没有头脑可以思维吗 没有脑的活动 我便不能思维 不能分辨 不是上帝创造了人 而人是上帝的创造者 并非神按照他的形象造人 而是人按照他的现象造神 马克思吸收了费尔巴哈的唯物主义 2 英国古典政治经济学为马克思主义政治经济学的创立提供了直接的理论来源 英国古典政治经济学 代表新型资产阶级利益的经济理论 产生于17世纪下半期 完成于19世纪初 主要代表人物是亚当 斯密和大卫 李嘉图 他们提出了劳动是国民财富的源泉 劳动创造各种商品 劳动时间决定商品价值等观点 为科学政治经济学奠定了基础 由此成为马克思主义的一个直接理论来源 亚当 斯密 大卫 李嘉图 3 19世纪英 法两国的空想社会主义为马克思主义科学社会主义的创立提供了直接的理论来源 空想社会主义 是一种不现实的改造人类社会的社会主义思想体系 产生于16世纪初 早期的代表人物有英国的莫尔 乌托邦 意大利的康帕内拉 太阳城 19世纪的代表是法国的圣西门 傅立叶和英国的欧文 他们的空想社会主义思想成为马克思主义科学社会主义思想的理论来源 对资本主义社会弊病的揭露和批判 资本主义社会是是非颠倒的世界 圣西门 资本主义制度是 社会地狱 复活的奴隶制 傅立叶 私有制是一切罪恶的根源 欧文 历史观中的辩证法思想萌芽 反对把资本主义永恒化 认为资本主义是由封建社会向未来的理想社会转化的过度时期 对未来理想社会的天才预见和设想 欧文的劳动公社 每个公社由2000到3000人组成 实行生产资料公共占有 权利平等 民主管理等原则 实行农 工 商 学相结合 它的成员既从事工业生产 也从事农业生产 实行按需分配 最高权力属于全体社员大会 有关公社的重大问题都要由全体社员大会讨论决定 圣西门的实业制度 在实业制度中 由实业家组成的 最高行政委员会 管理行政 生产和财政 由学者和科学家组成的 最高科学委员会 管理科学 文化和教育 他们都由选举产生 每个人都必须参加劳动 经济按计划发展 每个人的收入应同他的才能和贡献成正比 由于历史的局限性 圣西门把资本家看成是和工农一样的劳动者 并寄希望于统治阶级的善心 幻想国王和资产者会帮助无产阶级建立实业制度 傅立叶的和谐制度 和谐社会由许多协作社组成 每个协作社占地一平方英里 通过招股的办法募集资金 每个入股者把自己的资本作股交给协作社 并参加劳动 劳动者可以从一种劳动自由地转移到另一种劳动中去 收入按劳动 资本 知识分配 在全部收入中 十二分之五按劳动分配 十二分之四按股份分配 十二分之三按知识分配 傅立叶曾经按照自己的设想进行过试验 傅利叶的门徒杜拉利捷维伊在塞纳 瓦茨省有一块五百公顷的土地 1832年 在杜拉利的发起下 把这片土地用作移民区 组织了一个股份公司 傅立叶负责全面领导 他的门徒分别掌管各部门的业务 1833年秋 股份公司破产 傅立叶的试验宣告失败 马克思 恩格斯批判地改造德国的古典哲学 创立了辩证唯物主义和历史唯物主义 马克思主义哲学 以马克思主义哲学这种科学的世界观和方法论为指导 分析资本主义生产方式的内在矛盾和发展规律 在批判地改造英国古典经济学的基础上 创立了以剩余价值理论为核心内容的马克思主义的政治经济学 在唯物史观和剩余价值两大发现的基础上 阐明了由资本主义社会转变为社会主义 共产主义社会的客观规律 创立了科学社会主义理论 马 恩对人类文明成果进行继承和创新 创立了马克思主义 二 马克思恩格斯的革命实践 马克思主义产生的主体条件 为人类幸福而工作的崇高理想 为科学而献身的革命精神 注重现实 勤于实践的品格 如饥似渴的求知欲和严谨务实的治学态度 马克思 恩格斯具有超越常人的精神和品质 马克思主义 创立的主体条件给了我们哪些启示 思考与讨论 三 马克思主义在实践中不断发展 1 列宁对马克思主义的继承和发展列宁运用马克思主义的世界观和方法论考察资本主义社会发展的新特点 提出了一系列新的观点 把马克思主义发展到的一个新阶段 列宁主义阶段 对马克思主义哲学的发展 给物质下了科学定义 揭示了辨证法的主要内容 提出对立统一规律是辨证法的实质和核心 发展了马克思主义的真理观 指出真理是客观的 真理是绝对性与相对性的统一 发展了马克思主义关于阶级 阶级斗争的理论及国家学说 揭示了阶级的实质 国家起源和本质 指出 国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 国家的本质是统治阶级压迫 镇压被统治阶级的机关和工具 对马克思主义政治经济学的发展 垄断是资本主义发展过程的必然结果 是帝国主义的经济实质 帝国主义五方面的经济特征 提出了在经济落后国家搞社会主义建设应在统一计划指导下发展商品交换关系的思想 提出对国家经济实行统一的计划指导是社会主义公有制的要求 发展商品交换是经济落后国家多种经济成份发展的内在要求 发展经济要首先发展农业 实行按劳分配和个人物质利益原则等思想 对马克思主义科学社会主义理论的发展 创造性地提出无产阶级革命可以首先在一国或几国胜利的理论 发展了马克思主义的无产阶级专政学说 指出维护无产阶级同农民的联盟是无产阶级专政的最高原则 无产阶级专政是人类历史上新型民主和新型专政的国家制度 发展了马克思主义的建党学说 指出党是工人阶级的先进的有组织的部队 是工人阶级的领导者 党应由职业革命家和无产阶级先进分子所组成 党应有铁一般的纪律 党必须坚持以马克思主义为指导思想 以民主集中制作为基本组织原则 提出了关于改革和完善无产阶级国家机关的思想 要解决好党政分工问题 实现决策过程民主化 应建立完善的干部考试 考核和奖惩制度以及人才选拔制度 2 马克思主义在中国的发展 五四运动后 在中国出现了研究和宣传马克思主义的思想运动 传播新思想的进步报刊大量出版 许多早期宣传新文化的报刊这时也以介绍马克思主义和十月革命为主要内容 在五四运动后的一年间 全国在不同程度上具有社会主义倾向的报刊达400多种 著名的有陈独秀创办的 每周评论 毛泽东创办的 湘江评论 周恩来主编的 天津学生联合会报 等 马克思主义团体在全国各地纷纷出现 马克思学说研究会 李大钊和邓中夏 北京 马克思主义研究会 陈独秀 上海 文化书社 毛泽东 湖南 利群书社 恽代英等 武昌 马克思主义在中国的广泛传播 为中国共产党的建立奠定了思想基础 中国共产党人把马克思主义与中国的社会主义革命实践 社会主义建设和改革实践相结合 发展了马克思主义 产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系 马克思主义的著作大量翻译出版 共产党宣言 陈望道译 社会主义从空想到科学的发展 雇佣劳动与资本 序言 科学的社会主义与唯物史观 国家与革命 等 毛泽东思想 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展 是关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结 其精髓和活的灵魂是实事求是 群众路线 独立自主 毛泽东思想指导的新民主主义革命的胜利和社会主义基本制度的建立 为当代中国一切发展奠定了根本政治前提和制度基础 中国特色社会主义理论体系 邓小平理论 是马克思主义同当代中国社会主义建设实践和时代特征相结合的产物 它紧紧抓住 什么是社会主义 怎样建设社会主义 这个根本问题 系统回答了有关社会主义现代化建设的一系列基本问题 主要包括社会主义本质理论 社会主义初级阶段理论 改革开放理论 社会主义市场经济理论 三个代表 重要思想 是马克思列宁主义 毛泽东思想 邓小平理论的继承和发展 它围绕建设中国特色社会主义这个主题 提出了一系列新思想 新观点 新论断 加深了对什么是社会主义 怎样建设社会主义和建设什么样的党 怎样建设党的认识 积累了治党治国新的宝贵经验 科学发展观 是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现 是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 科学发展观的核心是以人为本 基本要求是全面协调可持续发展 三 马克思主义是以实践为基础的科学性与革命性的统一 一 马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 首先 辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论 其次 辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义理论科学体系的哲学基础 二 马克思主义最鲜明的政治立场致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益 是马克思主义最鲜明的政治立场 首先 这是由马克思主义理论的本性决定的 鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性 其次 这是由无产阶级的历史使命决定的 最后 是否始终站在最广大人民的立场上 是唯物史观和唯心史观的分水岭 也是判断马克思主义政党的试金石 我们的理论是发展着的理论 而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条 恩格斯 我们决不把马克思的理论看作某种一成不变和神圣不可侵犯的东西 恰恰相反 我们深信 它只是给某种科学奠定了基础 社会党人如果不愿意落后于实际生活 就应当在各方面把这门科学推向前进 列宁 三 马克思主义最重要的理论品质 坚持一切从实际出发 理论联系实际 实事求是 在实践中检验真理和发展真理 是马克思主义最重要的理论品质 与时俱进 首先 这种品质是马克思主义理论的本质反映 其次 这种品质是人类认识发展规律的具体体现 最后 这种品质是理论创新的内在要求 四 马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富 人民精神境界极大提高 每个人自由而全面发展的共产主义社会 是马克思主义最崇高的社会理想 共产主义社会是人类有史以来最美好 最进步的社会 实现共产主义是人类历史上最伟大的事业 但又是十分艰巨的事业 四 努力学习和自觉运用马克思主义 自学 案例 马克思主义原理课的价值下面是某高校几个学生午间对马克思主义原理课的议论 学生甲 该睡午睡了 不然的话 下午上 马原 又会昏昏欲睡 学生乙 你说 马原 有什么值得学的 讲的都是一些抽象的理论 学生丙 唉 如果不是想得到那3个学分 我才不愿意学呢 如果不是下午有 马原 我可以去做家教 挣点小钱 学生甲 那你索性啥课都别上 做全职家教得了 说实话 学点哲学 对于提高我们的思维水平还是有帮助的 学生乙 不一定吧 西方的许多科学家都没有学 也不相信马克思主义 也取得了重大的研究成果 有的还得了诺贝尔奖呢 问题思考 不了解 不相信甚至反对马克思主义的人 为什么在实践中也能取得成功 马克思主义原理课对于现在的大学生而言 到底有什么用 案例分析 西方国家的科学家除了像居里 贝尔纳这样的马克思主义者之外 大多数不是马克思主义者 他们大致可以分为两种类型 一类是被列宁称为自发的唯物主义者的科学家 他们相信物质世界的客观存在 相信物质世界规律的客观性 相信科学是人们对客观规律的正确反映和描述 并认为这是科学研究的无可置疑的前提 他们的这种信念与马克思主义是一致的 爱因斯坦就是其中之一 另一类是信奉唯心主义哲学或信奉宗教的科学家 这些科学家之所以也能取得重大的科学成就 是因为他们的科学研究工作