（2016年秋季版）七年级语文上册 第二单元 第8课《童稚记趣》导学案2 河大版.doc_第1页
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文档简介

童稚记趣课题课 型新授课课时2主备人审核人学习目标理解掌握： 常见文言实词的含义，相关文学常识。学会运用： 文言文翻译的一般方法，培养高雅的审美情趣。学 习 过 程学法指导一、预习导航1、给下列加点的字注音藐（ ）小 童稚（ ） 鹤l（ ）云端 土砾（）丘h（）癩虾（ ）蟆 私拟（ ） y（ ）然 项（）为之强（）你觉得还有哪些字音字形需要提醒你自己和同学们的,请按以下格式写在下面2、预习课文思考以下问题（1）、把作者作品的有关情况，重要信息写在下面：（2）、本文的体裁是什么？（3）、解释下列句中加点的词语的意思、故时有物外之趣、项为之强、有留蚊于素帐中、徐喷以烟（4）、理解有关重点句子、故时有物外之趣、昂首观之，项为之强、能张目对日，明察秋毫、作青云白鹤观，果如鹤立云端，怡然称快、神游其中，怡然自得、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空、神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院、心之所向，则或千或百，果然鹤也（5）根据课文重点字的解释体会文章内容，能复述内容。二、自主学习，合作探究研讨重点，合作探究（1）、本文是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文，文章围绕什么这一中心，选取那三个典型事例进行记叙。（2）、作者为什么有物外之趣？（3）、写出文中表明作者心理活动的三个短语（4）、文章第一自然段在全文中的作用是什么？一段和后三段是什么关系？（5）、“项为之强”的表达作用？（6）、从第二段所述的这件事中，可以看出作者怎样的童趣，同时说明作者童年是怎样的孩子？（7）作者把癞蛤蟆说成“庞然大物”运用了什么方法？（8）、第三段中哪一句与开头的“见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣”相呼应（9）本文中有一些词语已作为成语保留在现代汉语中，试举例并解释。（10）本文的主题思想是什么？4、小组研讨：读了本文你有哪些收获？（可从思想内容方面入手）三、 检查反馈1本文节选自 ，作者 ，字 ， 代江苏苏州人。2本文记叙了几件事？突出了
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