阳光体育活动方案.doc

小学生“我运动，我健康”阳光体育活动方案 一、指导思想贯彻落实全国“学校体育工作会议”的精神，结合实际和学校体育工作发展规划，打造出符合现代社会发展需要，符合素质教育和学生终身体育需求并体特色的校园体育活动；牢固树立“健康第一”的指导思想，构建一系列能体现学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参与内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”和“体育大联赛”活动，提高体育运动基本能力，重视终身体育的意识和习惯培养，提高学生健康水平，促进学生的和谐发展。二、总体目标以体育竞赛活动为载体，在推广“阳光体育活动”和“体育大联赛”的基础上：1、培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。2、在校园中形成“人人有项目，班班有团队，校校有比赛”的群众性体育活动新局面。3、大力开发和推动“区域性”、“联盟性”校园体育赛事活动，帮助各校建设校本特色课程，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动项目。4、进一步深化“文体工程”和“体教结合”工作，完善学校体育赛事机构和激励机制，形成生动活泼的“校园体育”竞赛系列，推进校园体育个性化、特色化的发展。三、活动主题我运动 我健康四、工作要求1、落实“学校体育工作会议”的有关精神，结合未成年人思想道德建设，面向全体学生，落实“阳光体育活动”和“体育大联赛”，积极塑造学校体育品牌，在校园推行“我运动，我健康”主题活动，充分展示学生体育才能，促进学生意志品质的锻炼与提高。2、贯彻落实学校体育工作条例和国家学生体质健康标准的实施方法，加强学校体育课程活动基础建设，针对学生体质健康存在的不足，认真落实“3+2”课程，认真落实学生体质健康标准测试工作，全面提升学生体质健康水平。3、结合“文体工程”，丰富学校课内外、校内外体育活动的内容与形式。落实体育与健身课程标准规定的课时，并确保每周每班二节活动课，落实每天一小时体育活动。4、结合学校实际与特色创建，加强学校体育文化建设，寻找和挖掘学校体育特色发展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育老师关系共同和谐发展，形成学校体育教学的特色化、个性化。5、结合奥运争光计划和“体教结合”工作，通过校园体育活动，让学生掌握一定的运动技能，并能够发现一批具有体育特长和潜能的学生运动员，开设社团和运动团队，完善与推进宝山体育人才竞赛与输送培养体系，进一步深化“体教结合”工作的发展。6、结合校园体育竞赛活动和区域的赛事活动，加强我区体育师资的培养，形成一支爱岗敬业、业务精良的体育教师队伍和裁判员队伍，培养一批以田径、篮球、手球、网球、羽毛球等项目为主的骨干裁判员，为提升我区竞赛水平服务。五、组织机构与主要任务1、组织机构组建学生体育大联赛和“校园体育活动”组委会，由区政府、教育局、体育局、团区委、文广局、少工委等部门分管领导组成。区组委会下设办公室，由区教育局和部分组委会成员单位抽专人组成。各校建立由学校校长或分管校长为组长的校园体育赛事工作小组。2、主要任务研究与制订体育大联赛和宝山区校园体育活动组织工作实施方案，协调和组织本区学校体育竞赛和活动的情况，督察校园体育活动与群体课外活动等各项工作。办公室负责学校体育课程设置、赛事组织、任务协调、指导督察、宣传及总结表彰等一系列具体工作。各校工作小组负责本学校体育竞赛活动的具体工作。六、赛事组织方式与要求1、组织方式校内赛：以班、队为单位，结合本校体育特色，结合运动会、体育周等开展以年级、班级、小队之间多层次的各类体育竞赛活动。区域赛：以块（学区）或“联盟”形式为单位，组织进行校与校之间的邀请赛、友谊赛、对抗赛、选拔赛。区决赛：以块（学区）选拔产生或联盟（区域）选拔产生的学校进行全区性的比赛，群众性项目可以直接参加区决赛。2、组织要求：（1）突出“健康体育、快乐体育、时尚体育、校园体育、课程体育”的特色，在各级各类比赛中，组织动员广大学生积极参加体育征文、摄影、评论、学生裁判和领队、主题口号与队名征集等各类互动性强，参与面广的校园体育系列活动。（2）各校要坚持以学生为主体，突出学校体育特色项目开发要符合学生的心理和生理、个性和兴趣的特点，制订符合广大学生需求的校园体育文化赛事，不得片面追求竞技名次，突出校园文化、兴趣游戏与竞技提高三位一体的原则。（3）每年举办区校园体育运动会，增设广播操、阳光伙伴、团体跳绳、消防接力等一系列团队的比赛项目，增加传统性、民间性、群众性的项目，并逐步增大计入年终积分与考核的权重。（4）为了提高基层学校输送体育人才和参赛的积极性，小学阶段的学生被输送到三线或二线，当年在区级比赛中实行双重身份计入办法。七、校园体育活动奖项设置 序号名称颁发对象重要指标1校长杯校长组织面2最佳组织奖学校面向全体3最佳赛场学校公认度高4最佳游戏设计教师或学生创新与效果5最佳啦啦队参与团队内容形式6最佳运动队运动队积极投入7最佳运动员运动员精神与水平8最佳裁判 认同度高9最佳领队学生或教师事迹突出10体育征文学生特色鲜明11最佳团队口号参与学校或学生认同度高12最佳体育摄影学生或教师认同度高13最佳联赛报道学生或教师认同度高 八、竞赛项目与级别1、项目（1）区级竞赛项目：区学生体育大联赛的校园运动会（包括“阳光伙伴”、广播操、团体跳绳、团体长跑、消防项目等），民间趣味体育游戏项目，学生田径锦标赛，篮球（包括“3对3”比赛）、足球、乒乓球、羽毛球、手球、游泳、跳踢拍、迎春长跑和游戏创编等项目。（2）块（学区）和学校竞赛项目设置：根据区域和学校的特色与实际情况，也可根据联盟项目的开设情况，自行安排，各校每年至少举行一次校园运动会，要特别重视团体性项目的开展，每校每年必须参与区级比赛四个项目以上。2、组别按高中（职校）、初中和小学设置男、女6个级别。九、校园体育活动和每年竞赛时间安排：1、总结全年竞赛工作情况，修改、完善实施方案（12月份）2、制订区全年竞赛项目和规程及工作实施方案，成立组织机构（23月份）3、学生体育大联赛校园运动会（4月份）4、中小学篮球、手球等比赛（46月份）5、区中小学生游泳比赛（6月底）6、区中小学足球比赛（67月份）7、暑期中学生“3对3”篮球比赛（7月份）8、区中小学生棋类、乒乓球、射击等比赛（9月11月份）9、区学生田径锦标赛（10月份）10、区中小学生跳踢拍、迎春长跑比赛（12月份）十、校园体育竞赛活动的组织经费区级层面的组织经费与奖励经费由区组委会负责，学校校园各项赛事的经费，由学校自行解决。学校或区域联盟组织的有特色、有课程的赛事，可根据开展情况向组委会办公室申请。焦集小学阳光体育活动计划（2011-2012学年度第一学期）健康的体魄是少年儿童为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。我校教育贯彻“教育就是培养良好的习惯”的理念，树立健康第一的思想，切实加强体育工作，逐步培养学生在体育课上的良好习惯。树立终身体育的思想。为此，特制定本计划：一、指导思想丰富学生的课余生活，提高班级的凝聚力，增加班与班之间的友谊，发展学生的身体素质，树立健康第一的理念，形成让学生“养成天天锻炼的习惯”的宗旨，根据博兴县中小学体育活动实施方案，积极开展“阳光体育运动”，倡导广大师生天天参加体育锻炼。在“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号下，课余时间走出教室，在操场上跳绳、踢毽子，跑步，打篮球等，以积极的姿态认真投入，师生共同锻炼身体。同时培养学生的集体荣誉感，创造和谐健康的校园氛围。二、活动口号：天天锻炼 天天快乐 天天成长 天天幸福三、活动过程：根据我校实际情况，结合阳光体育活动，从基础训练各种体育常规，以学生路队、队列、行走等为基础，初步训练学生达到列队行走快、静、齐的规范要求。四、学校开展的项目1、花样跳短绳2、跳长绳3、学习篮球技术 4、打羽毛球 5、学习排球技术6、呼啦圈：以时间计算转得最长者7、游戏8、健美操9、跳棋10、学习武术组合动作五、活动时间1、 课余时间2、 体育课3、 星期二、三、四、五下午课外活动六、活动地点： 运动区体育活动责任人 辅导教师一年级 舒小晴 刘兆霞 二年级 李小玲 张梅梅 三年级 常玉芳 张梅梅 常玉芳 四年级 崔兰凤 庞守会 五年级一班 李国美 刘学功 王丽君 五年级二班 黎玲玲 刘学功 王丽君 六年级一班 庞云花 刘宏升 杨新莲 六年级二班 杨新莲 邵 华 刘宏升 七、活动评比以班级为单位根据活动内容报名参加，每学期进行一次评比活动。对优秀班级进行表彰奖励。2011年9月附 体育活动安排表周次时 间一年级二年级三年级四年级五年级六年级19.59.9队列队列队列队列队列队列29.12-9.16队列队列队列队列队列队列39.199.23队列队列队列队列队列队列49.269.30队列行走队列行走队列行走队列行走队列行走队列行走510.1010.14队列行走队列行走队列行走队列行走队列行走队列行走610.1710.21跳短绳跳短绳篮球篮球篮球篮球710.2410.28跳短绳跳短绳拔 河拔 河拔 河拔 河810.3111.4期 中 考 试911.711.11跳长绳跳长