好雪片片 (2).doc

二、好雪片片 林清玄教学目标： 1、通过阅读整体感知课文，感受文章哲理深意。 2、理解把握流浪汉老人的形象，体会作者寄予的感情。 3、学习流浪老人无论境况如何都能保持善良的本性、执着的为他人送去一片温暖 的优良品质，学会给自己点一盏心灯，照亮自己的同时也给别人送去温暖和希 望。 4、课外拓展领悟“好雪片片，不落别处”的深意。 教学重点： 1，学习文章人物描写手法，把握老人的形象，体会作者寄予在老人身上的感情。 2，学习老人的善良本性与优秀品质。教学难点： 1，学习本文的语言特色。 2，理解“好雪片片，不落别处”的深意，领悟文章中心思想。 3，理解和学习老人的善良品质，学会发现他人的善意，并学会善待他人。 教学课时：2课时教学步骤： 一、导入 我们生活在爱的世界里，和善是一种爱，它如同江南三月的小雨，润绿了荒芜的原野；宽容也是一种爱，它像北国九月的冬阳，温暖着冰冷的心房。爱与被爱都是一种幸福。走在爱的世界里，我们不仅会收获许多感动，也学会了感动别人。（穿插网络上职业行乞者和武汉车站的行乞老人例子。） 林清玄先生在他的散文集中有一段充满哲理的语言：“好的围棋要慢慢的下，好的生活历程要细细品味，不要着急把棋盘下满，也不要充忙地走人生之路。能感受山之美的人不一定要住在山中，能体会水之媚的人不一定要住在水旁，能欣赏象牙球的人不一定要手握象牙球，只要心中有山有水有象牙球也就够了，因为最美的事物永远是在心中，而不是在眼里。” 今天我们就从林清玄先生的好雪片片中去用心感受人世间“最明净的善意”。 二、课文探究 1，作者简介： 作者林清玄，台湾作家，台湾高雄人，笔名秦林，林漓，林大悲等。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任台湾中国时报海外版记者、工商时报经济记者、时报杂志主编等职。1973年开始散文创作。1979年起连续7次获台湾中国时报文学奖，散文奖和报导文学优秀奖，1982年获吴三连文艺奖1983年获台湾报纸副刊专栏金鼎奖。他是台湾作家中最高产的一位，也是获得各类文学奖最多的一位，也被誉为当代散文八大作家之一。他的散文文笔流畅清新，表现了醇厚，浪漫的感情，在平易中有着感人的力量。作品散文集有莲花开落、蝴蝶无须、冷月钟笛、温一壶月光下酒、鸳鸯香炉、金色印象、白雪少年，报告文学集长在手上的刀、在刀口上、宇宙的游子、乡事，杂文集文化阵痛，小说散文合集山中传奇，评论集雏鸟啼、在暗夜中迎晨曦、难遣人间未了情、谁来吹醒文化、处女的号角等。 2，写作背景：好雪片片创作于林清玄入山修行之后，是“身心安顿系列”之一。林清玄32岁的时候遇见佛法，入山修行、深入经藏好雪片片正是这次修行回来而写的。在修行中，林清玄悟到了“暂停”、“歇”、“空明”，因此，好雪片片以此为题。他在自序中写道：修行的人是与世界同步，却不与世界同向，以红尘为道场，而不与红尘同流，意思是说，我们要实践一切生活而不被生活所染，要涵摄一切价值而不被价值羁累在举世滔滔、人欲横流、风狂雨暴的时代，让我们人人的内里都有一尊真佛坐着，让我们今日腾腾，明日腾腾，解脱羁绊，过一种任运清明的生活吧！”他正是以这样的主题，创作了好雪片片。 三、阅读课文 1，解决字词 蹲坐：蹲，两腿尽量弯曲，像坐的样子，但臀部不落地。 奖券 便当：文中指“盒饭”类的简易食品。 臀部 家当：家庭的全部财产。 燠热：炎热闷热。 厌恶：嫌恶，憎恶，讨厌。 崭新：非常，极其新。 油腻：食物油脂过多。 污秽：肮脏。 灌溉：浇灌。 2，阅读思考 思考一：文章题目是“好雪片片”事实上，文章描写的是自然的雪景么？如果不是，文章描写的是什么？不是。文章描写的是一位外表污秽，境况凄凉但心地善良的流浪老人，以及“我”与老人的交往。 思考二：你在生活中遇到流浪人是怎样的态度？阅读文章，“我”与其他人对待流浪老人的态度有什么不同？“我”是怎样对待流浪老人的？各自发表。大部人人投以厌恶疑惑的眼光，小部分人同情，而“我”则每次都会向老人买奖券。对待老人友善。 思考三：“我”在购买奖券是为了中奖么？如果不是，是为了什么？从中看出了作者什么？不是。为了帮助老人。他同情老人，却又不仅仅是靠语言来同情，而是付出了实际的行动，让这份同情不再只是脑海中纯粹的念想，看到了他善良的至真至诚。 四、深入探究 1，阅读文章分段，概括分段内容。 第1-6段：概括流浪汉老人的外貌和生活以及人们对他的态度。 第7-15段：记叙“我”与老人之间的交往。 第16-18段：表达作者看法，揭示文章中心。 2，浏览课文第一部分（1）找出文中描写流浪老人外形和生活情形的关键语句即使在热到摄氏三十八度的盛夏，他也着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶他脚上穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉几乎终日不说一句话（2）这部分主要采用了哪种描写手法来对流浪老人进行描写？突出了流浪老人形象的什么特点？动作描写、外貌描写突出了流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙。（3）作者渲染流浪老人的形象特点有何用意？文章欲扬先抑，渲染流浪老人的贫穷、孤苦、笨拙的形象，与后文老人表现出来的美好品质构成鲜明的对比，彰显了无处不在的美好人性。 3，阅读第二部分，体会老人形象。（1） 这部分写了有关老人的几件事，分别是什么？ 两件事。一件是“我”第一次买老人奖券的事；一件是老人为“我”扣扣子的事。 （2）写“我”第一次向老人买奖券，运用了哪些描写方法与手法？感受到了什么？找出相关语句。他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰困。他终于装好了，慎重地把红套子交给我。“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。动作描写，语言描写。崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的衣服、奖券形成鲜明的对比；动作的缓慢、笨拙、艰困和态度的小心、慎重形成鲜明的对比。对比中突显了流浪老人内心的美好、对善良的坚持。（3）第二件事“我”的感受是什么？对表现流浪老人有什么作用？那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。通过写“我”的感受，表现了老人“明净的善意”给人带来的温暖。人明净的善意不管外边怎样污秽，都会从内心深处涌出。 （4）两件事的描写有什么不同，表现了什么？两件事作者的描写不同，前详后略，前者注重描写老人的动作，后者重在写“我”的感受。两件事充分表现了老人善良，坚持和慈父般的胸怀。为下文奠定基础。 五、重点研习 1，“我”对老人除了同情，还有一些什么样的情感？在文中找到相应的语句。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没“我”敏锐的感受着老人带来的“温暖四处流动着”，感动着流浪老人“明净的善意”，从老人那里感悟到“人的好本质，不会被任何境况所淹没”在这些感受、感动、感悟里，“我”从同情老人的处境到感动于老人的善良与真诚的关怀，到尊重老人、和老人建立起了特殊的友谊。 2，说说“我”是个什么样的人？是一个善良并对来自平凡世界的人际温暖有着敏锐的感知力的人。 3，阅读第三部分，理解文章主旨。 （1）“生活中的好雪，明净之雪”在文中象征什么？这些“好雪”最终落在了什么地方？老人的故事与“好雪片片”如何联系？ 象征美好的心灵以及人与人之间的温暖。 最终落在了人们心田上，因为明净的善意会给人带来温暖，给被感动人留下美好的回忆。 作者借一位外表污秽，境况凄凉但内心善良的流浪老人形象，表达不论外边怎样污秽，只要内心有明净的善意，善意就会从内心深处涌现出来，如同故事中“当下即见的好雪”。 （2）如何理解“好雪片片，不落别处”？唐代的庞居士对禅有精深的理解，他是药山惟俨大师的弟子一次，他到药山那里求法，告别药山，药山命门下十多个禅客相送庞居士和众人边说边笑，走到门口，推开大门，但见得漫天的大雪，纷纷扬扬，乾坤正在一片混莽之中众人都很喜欢庞居士指着空中的雪片，不由得发出感慨：“好雪片片，不落别处”有一个禅客问道：“那落在什么地方？”被庞居士打了一掌。这是禅宗中最美妙的故事之一庞居士的意思是，好雪片片，在眼前飘落，你就尽情领略天地间的这一片潇洒风光它所隐含的意思是，生活处处都有美，美好的事物不在别处，就在我们身边但是很多人却常常对眼前的好雪片片视而不见，纠缠在利益中、欲望中、没有意思的计较中，生活的美意从我们眼前滑落罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”所以，我们要擦亮慧眼，去发现并享受身边的美。 （3）文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？有什么作用？起到点题的作用，作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意。运用叙议结合的手法，在叙述的基础上议论，用议论点名文章中心，说明无论处境如何让都不能失去善良的本性，都要学会给别人温暖的做人行事的道理，增加文章的寓意，深化文章的主题。 六、语言鉴赏 本文语言朴素自然，字里行间透露深情，作者在文中采用了什么艺术手法？有什么作用？先抑后扬的手法。作者描写流浪老人，先描写其污秽外表，描写了一个满身油腻的老乞丐形象，而后才描写了老人善良的心灵，一抑一扬是老人形象与他的内在心灵形成了鲜明对比，给读者留下深刻印象。善于用细节刻画人物。作者写老人睡态，抓住“甜甜”两字，就写出了老人积极向上的心态，写出了老人明净的内心；写老人卖奖券，抓住老人动作迟缓，写出了老人的执著与善良，使文章更生动形象。记叙、描写、议论等多种表达方式相结合。作者用描