数字编码设计教案——李雪风.doc

数字编码教学设计杜楼小学 李雪风教学内容：教科书第77页至第78页。教学目标：1通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。2让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解决生活中的简单问题，培养学生的应用意识和实践能力。3使学生体会到数学在生活中的运用，激发学生学习数学的兴趣及运用数学的意识。教学重点：了解身份证等号码的含义，体会数字编码的特点。教学难点：通过了解编码的意义，学会用数字进行编码。教学准备：课前收集若干身份证号码，了解有关身份证的知识。教学过程:一、创设情境，导入新课1、猜猜看：师：同学们，昨天老师布置了让大家回去调查爸爸妈妈的身份证号码，现在，你们来考考老师，你报号码让老师来猜，老师能猜出是你爸爸或是你妈妈的身份证号码！（学生报号码，老师猜。）师：你们想知道老师为什么猜得这么准吗？因为这些信息就藏在这几个小小的数字里面！这些光用数字排列的编码真的有这么神奇吗？那就让我们一起走进数字与编码的世界去瞧瞧吧！2、板书课题：数字与编码二、，复习巩固，联系实际1回顾邮政编码相关知识。（1）小组交流，回顾旧知。师：上节课，我们已经学习了邮政编码的相关知识。请大家交流讨论，你上节课收获了那些知识？（2）全班汇报交流。（3）总结提升，展开新知。三、讨论交流，探索规律1、身份证在我们的生活中非常重要，那身份证的号码是怎样组成的呢？从这个号码中我们能获得哪些信息呢？下面我们就以学习小组为单位，根据学习提示，进行研究。（1）仔细观察，这些身份证号码是由多少位数字组成的？（2）讨论交流，身份证号码各个数位上的数可能代表的含义是什么？师：学习提示明确了，同学们在组内学习时，还要注意分工、合作和互助，如果遇到不懂的问题，小组成员互相解决，组内解决不了的，汇报时再向全班同学质疑。听懂了吗？现在开始。2、小组合作学习,讨论交流。3、学生汇报学习成果。4、师用课件补充：（1）第1、2位上的两个数字表示省份。（如37代表山东省。）（2）第3.4位上的两个数字表示所在的城市。（市区代码是08。）（3）第5.6位上的两个数字表示户籍所在的县（区）。（28表示的是金乡县） 第1-6位是地址码（4）第714位上的数字表示这个人的出生年、月、日，是出生日期码（5）第1517位上的数字表示同一地址码所标识的区域范围内，对同年、月、日出生的人员编定的顺序号，奇数分给男性，偶数分给女性，是顺序码（6）第18位上的数字是校验码，是计算机根据一定的公式计算出来的，也叫个人信息码。一般用0-9表示，也有用X表示的。四、实践运用，体会编码作用1、师：根据这些规律，相信大家也一样能像老师一样根据号码获得信息了（小组交流，说说小组其他成员收集的号码中获得什么信息）师：身份证号码要表达的意思能用文字表达清楚吗？既然可以用文字表达，那为什么还要用数码来表示？与学生共同探讨，总结出编码的优越性和科学性。师：这么几个简简单单的数字就可以反映出一个人这么多的信息！它非常的简明、科学，规范这也就是编码的优越性。2（1）“小马虎”在课前收集了(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)身份证号码，但是不记得这几个号码分别是谁的了，你们能帮帮他吗？请用线连起来。51352119740403542x 爷奶奶爸妈妈 （2）3师：我们说了这么多关于身份证的知识，那么身份证到底有什么用？学生回答。（如：登机、贷款、开户、更改户籍资料等等。）教育学生：身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，将来要注意妥善保管好自己的身份证，不要随意借给他人使用。五、实践运用，尝试编码1、其实，我们班上的每个同学在学校里都有一个属于自己的编号，这也是我们身边的编码，你们知道那是什么吗？生：学号。2、下面我们进行一个“小小设计师”的评比，学校最近想给每一位学生制作一个胸牌，上面要有一个学号。，请大家运用所学的数字编码知识，以小组为单位，给自己编一个学号。想一想学号中应该体现哪些信息？这些信息中要体现入学年份、班级、个人序号和性别。下面同学们就试着写一写吧。好，开始你们的设计吧！。3成果大展示谁来介绍一下自己的学号说说设计意图，再提问：怎样设计学号能体现出是男生还是女生？4、小结：同学们真棒！在短短的时间里就设计好了学号，而且反映出了这么多的信息，老师一定把你们的这些好建议、好做法转告给校长，以后学校编排学号的时候一定采纳大家的这些方法和建议。六、课堂总结，回顾升华1、这节课你有什么收获？想对大家说些什么？2、师谈话赠言：今天大家表现都很出色，老师赠送你们几句话。不过是给你们一组数字编码，你们要通过译码表翻译出来。教师出示译码表：我11们1212上1313要1414去1515用1616处1717大1818小1919爱21好2222数2323字2424学2525习2626向2727料2828中2929生31活3232编3333码3434天3535帮3636神3737家3838在3939第一句赠言：1