2030年我们相会在火星模拟上课稿xiu - 副本.doc

2030年，我们相会在火星东陈小学 王志琴课前准备1. 了解火星2. 回忆授课一、情景导入1随着我国载人航天飞船的不断成功，我们下一个目标就是到火星定居【播放火星图片】，时间2030年，人员我们全班45位同学是第一批居民！二、讨论共同梦想，中国梦具体到火星梦1.同学们，今天是2030年的11月6号，我们乘者宇宙飞船来到一片荒凉的火星上，这里温度很低、昼夜温差较大、没有粮食、没有房子我们应该怎样生活下去呢？2对。要改善温差，这就需要气象学家；要建造房子，需要工程师、房屋建筑师，需要材料，由此有需要各种材料，又需要各级各类的人才（植物学家、地质学家）；没有粮食，需要种粮专家；在低压下，水只能以冰的形态存在，需要造水师；人类未来的火星生活，需要各行各业的顶尖人才，【幻灯片出示职业图表。】请看这是职业图表。2030年在火星上，你将工作在什么岗位上呢？ 三、畅谈个性梦想 规划实现路程1.请将你的梦想写在梦想贴上，写完之后在小组内讨论交流，为什么确定这个梦想？（梦想贴：）然后小组口头合作完成诗：（我的梦想是我的梦想是我的梦想是我有一个梦想，就是我有一个梦想，就是（合）：我们为了自己的梦想，努力、奋斗！）哪个小组来汇报你们的梦想？两个小组已经汇报了各自的梦想。我们其他组还有各种不同的梦想，这些梦想都是根据自身的条件确定的，所以梦是现实的延伸，有了梦想就有了生活的方向，在实现梦想的征程中，我们作为一名小学生，现在该做好哪些事呢？a请你来说。他的梦想是当一名医生。他说现在要好好学习。你来说说他说的现在要好好学习怎样？对，同学们把说的学习与当医生的梦想好像学习太笼统了一些，你来给他提一下建议。对，当好医生是要学好知识，首先要有爱心，其次要从现在培养耐心细致的品质，还要有精益求精的态度。B对，你说得真好。你想当造水师，明确地知道了你想要达到的目的是什么，不断地采取行动。C嗯，你知道目前采取的行动是离目标越近还是越远，还不断采取进行的方式，直到达到目标为止。总结：同学们不仅有了自己的火星职业之梦，而且有了从现在做起的打算。那是不是就一定实现梦想了呢？2.请看成功人士的追梦之路（廖智）a.（看视频）同学们说说从廖智身上你受到什么启发？对呀，不怕挫折失败。【板书：不怕挫折失败】B.接着来听一则故事。【师讲刘翔的故事。】你明白了什么呢？是的，实现梦想还要坚持不懈地奋斗。（板书：坚持不懈奋斗）总结：梦想的实现并非一朝一夕，追求梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水甚至泪水，不怕失败不放弃。这是实现梦想的重要条件。3.我们来看一则情景剧：.李小明是个科学迷，长大想当一名科学家，他为了这个梦想不断地努力着。这一天，王小明正在做食盐溶解的科学实验，他认真地观察着这时，王鹏走过来，拉着他说：“干嘛呢？这有什么意思！我们最近玩着一种非常好玩的游戏洛克王国，一起去玩呀。”看了这个情景剧，思考：如果你是李小明，你会怎样做？回忆一下或者想象：你在努力实现梦想的过程中会不会受到一些诱惑呀？哪些诱惑，你将怎么做？（真有毅力！好孩子，你一定会实现梦想的。坚持下去，你会成功的。）小结：我们在实现自己梦想的过程中有这样诱惑，要想成功要必须挡得住诱惑。（板书：抵挡诱惑）4.同学们，你们都是火星上各行各业的专家，你觉得他人身上有什么值得你学习？你说。哦，你是造水师学到园艺师身上的努力追求美德精神。你是粮食专家学到地质专家身上的不怕危险。你是气象学家学到医生身上的严谨、爱心。三、收集个性梦想 规划实现路程1. 【音乐飞得更高】祝愿同学们带着自己的梦想飞得更高，请同学们在音乐中将梦想卡装在盒子里。我们一起祈祷梦想的实现，祈祷我们2030年我们相会在火星，祈祷我们在火星的生活、工作很顺利。我们给这个装载我们梦想的盒子取个名字。谁来说？真好听！有诗意！你们给袋子取的名字很好听。老师也给它取了一个名字火星征程。为什么取这个名字呢？这个名字这么不好听。但是它寄予了我们的殷切希望，希望我们从现在我们就开始踏上追梦的征程，逐步实现梦想。2.同学们，今天为明天准备，今天我们是小学生，2030年我们就是国家的栋梁，所以今天的梦想就是那时候中国的现实。我们有梦，国家就有希望，我们敢于追梦，中华民族复兴之路就不是梦想，而是现实。因为一百多年前梁启超先生就告诉我们齐读（少年中国说） 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。师总结：我们每个人都有自己的梦想，希望同学们为了自己的梦想