（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级语文下册周练（无答案） 苏教版.doc

七年级语文周测一 给下列加点字注音爽气（ ）风靡（ ）沮丧（ ） 倔强（ ）( ) 无聊（ ）嘹亮（ ） 恍惚（ ）（ ）嗫嚅（ ）（ ）二、阅读训练：当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗？他说：“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了车，留下他在月台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢？”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧！”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。1、 以上文段写了那两件事？ 2、 第一段中写“每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。”这句话，用意何在？ 3、 “去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。”“据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，”这些话表明了男子汉什么性格特征？在第二段中有无表现这一性格特征的地方？请找出来。 4、 文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的风度？ 一 根据拼音写汉字。 s yng lu chng cng苦( ) 瓜( ) ( ) ( )能 ( )li ch su w bng( )紧 ( ) ( ) ( )地 咯( )zun du mng mng( )干 ( )碎 ( )亮二 课内语段阅读（13分）柳叶儿抱回家来，奶奶便把柳叶儿捋进盒里、筐里，然后烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎，放上葱花、盐，做菜糊糊粥吃，有时候还会抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃到一个豆儿满心里香得不行。 “最好吃的当然是用它来包菜包子，里面还要再放一勺油。做这样的饭，全家便只允许我一个放开了吃。于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。 多亏了那些树叶，吃光了一茬，长出来一茬，再吃光了一茬，再长出来一茬那年月，有多少老百姓都是靠着这些树叶活下来的! 柳叶儿弄回家之后是如何加工的？请找出有关动词来回答。(3分) “全家便只允许