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文档简介

人教版六年级语文上册字词专项同步练习1. 按要求填空。(1)“鹤”字查字典,要先查_,然后再查音节_,它的结构是_,共有_画,组词_。(2)“钩”字的音序是_,部首是_,共有_画。2. 填写恰当的修饰语。_的面容 _的身体 _的四肢_的尾巴 _的爪子 _的动作3. 谁是谁的家?请你连一连。 蓝天_树林_小河_泥土_祖国_ 我们鱼儿白云 小鸟 种子4. 拼一拼,写一写。bng wnzh shichng gnpng jingxn fngchun shn_chun dibin danzhn shchung diln jcng mng_hi nqng snghu pku kchng shhu l_5. 在课文中画出下列词语,重点理解划线词语的意思。雄伟 节省 坚固雕刻 精美缠绕 回首 遥望 智慧 宝贵遗产6. 看拼音写汉字。gu guli tngln jtng ninhun l_jio nxio chyn jirng yyn s_7. 在横线上填上恰当的词语。_的黑夜 _的火球 _的手臂_的光辉 _的枝叶 _的桃子8. 组词。哺_ 捕_ 概_ 溉_恋_ 奕_ 膀_ 榜_9. 比一比,再组词。若_ 宫_ 巨_诺_ 官_ 臣_献_ 炒_ 仪_融_ 抄_ 议_10. 连一连,组成词语。南 子 蛙 云 雨 语青_ 风_ 棋_词_ 江_ 白_11. 下列几组词,都是表示动作的,涉及到人体的“手、足、头、口、目”五个部位。只有一组既不重复又不遗漏地列出了五个部位的动作,它是_组。( )A .握住 咬紧 握 注视 踢开B .跺脚 鼓掌 盯 哈气 举手C .凝视 跨 抓 瞟 吐D .摇头 瞅 摁 瞪 蹲下12. 根据意思写词语。形容人影多,姿态美。_清澈的水流在随风飘荡。_情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。_相互协调,有一定的先后顺序,和谐一致。_13. 仿写词语。光光溜溜 _既安全又舒适 既_又_既_又_14. 看拼音写汉字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_15. 看拼音写词语。 阅读就是倾听文字的声音。在倾听中我们看到草原儿女jnpio di w_地飞奔而来,看到ch zyn hng_中的wn r _一笑,在倾听中我们j ju_童年的纯真和美好,感受人与人之间深厚的qngyi _。16. 阅读革命题材的故事,我深切感受到,是无数革命先烈_,前赴后继。用生命换来了民族解放和人民幸福。( )A .严阵以待B .一意孤行C .马仰人翻D .浴血奋战17. 给下面的字加部首组成新字,再组词语。胡 _音 _ _页 _ _角 _ _18. 比一比,再组词。证_ 涯_ 岷_ 丸_征_ 崖_ 眠_ 执_19. 根据拼音写词语。 燕子来时,衔风带雨,柳红花绿,风是温柔的春风,雨是多情的春雨。su fng qinr y_,rn wx w shng_,几场春雨润物后,数阵春风传情间,yng ln_的渭北大地、沉睡的恍如高原,也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽,wn m zhng rng_;天地间桃红柳绿,yng g ynw_。农人们栽瓜点豆,文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好,天也风流,地也风流。20. 辨字组词。赔_ 敝_ 撒_ 淮_ 尊_ 既_陪_ 敞_ 撤_ 准_ 遵_ 即_21. 照样子写词语,越多越好。例:缓缓、匆匆、_例:白花花、金灿灿、_例:静寂寂静、蜜蜂蜂蜜、_22. 选择括号里正确的词语。别的昆虫大多在临时的_(躲避隐蔽)所藏身。它们的_(躲避 隐蔽)所得来不费工夫,弃去毫不_(可惜 珍惜)。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常_(慎重谨慎)地选择住址,一定要排水优良,并且有_(暖和 温和)的阳光。它不利用现成的洞穴,它的_(舒服舒适)的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。23. 照样子,先写出形近字,再分别组词语。维(维护) 锥 _砂_ _ _魄_ _ _践_ _ _24. 动词填空。爬山虎的脚步_着墙的时候,六七根细丝的头上就_成小圆片,_住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎_一把,使它紧_在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。25. 写出近义词。曲折_ 奇异_ 不朽_26. 拼一拼,写一写sn shngzhng wsh fu_27. 加偏旁,组成新字后再组词。青 _票 _扁 _由 _28. 按要求写词语。(1)找规律写词:弄假成真、惊天动地、_、_风度翩翩、生机勃勃、_、_虚虚实实、真真假假、_、_(2)把词语补充完整;再按要求填空(填序号)。仗义_言 惹_生非 再接再_ _芳百世以上词语中,_含有否定批评的情感;遗臭万年的反义词是_。(3)写一个含有动物的成语:_;写一个心理活动的成语:_。(4)请用一个成语说说你的语文老师给你的印象:_;请用一个成语说说课文中青花瓷艺给你的印象:_。29. 照样子,写词

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