（2016年秋季版）甘肃省武威市七年级语文上册 第三单元综合测试题（无答案） 新人教版.doc

第三单元试题一、基础1.根据课文默写古诗文：（1）日月之行，若出其中； ， 。（曹操观沧海）（2）君问归期未有期， 。（李商隐夜雨寄北）（3） ，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛（4）王湾的次北固山下一诗中揭示了新旧交替的生活哲理的诗句是 ， 。（5）把杜甫的江南逢李龟年默写完整。 ， 。 ， 。2.根据拼音写出相应的词语。（1）在这种gn g（ ）的处境中，我继续待了近一年。（2）后来发生了fn q（ ） ：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（3）于是全班同学兴趣高涨，一个个 x r gng tng （ ）。（4）接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得 gn gu ln sh（ ）。3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）a沿着晃动的梯子，我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。b爷爷返老还童，跟我玩起了打仗的游戏。c课堂上，语文老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁。d学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）a上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。（把“一直”或者“始终”删掉）b通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（把“通过”或者“使”删掉）c到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。（把“健壮”改为“充沛”）d我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。（把“一切”放到“人类的”后面）5、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天； ， ； ， 。二、阅读练习测试一：论语十二章（节选）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”子罕子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张1.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）饭疏食饮水（ ） （2）曲肱而枕之（ ） （3）博学而笃志（ ）2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 逝者如斯夫，不舍昼夜 3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）a以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。b选文第一则写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。c“三人行，必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地都要学习。d“择其善者而从之，其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在于他人身上，只有“择其善”去“其不善”，自己才能有所进步。练习测试二： 不必说_ _菜畦，_ _石井栏，_ _皂荚树，_ _桑椹；也不必说鸣蝉_ _，肥胖的黄蜂_ _，轻捷的叫天子_ _。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉_ _，蟋蟀们_ _，翻开断砖来，有时会遇见_ _，还有_ _，倘若用手指按住它的脊梁，_ _，_ _。何首乌藤和木莲藤_ _，木莲有_ _何首乌_ _。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，_ _，色味都比桑椹要好得远。1.默写填空。 2.这段景物描写的顺序是（ ）a.由园内到园外 b.由整体到局部 c.由概括到具体 d.由略写到详写 3.百草园的自然丰富多彩，作者是从_、_、_、_四个方面来写的。4.本段使用了哪些修辞方法？_ _5.文中写“我拔何首乌”表现什么？（ ）a.表现“我”小时候很淘气，毁坏东西。 b.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。 c.表现百草园的生活充满无穷乐趣。 d.表现“我”小时候很好奇，勇于实践。练习测试三： 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。ade，我的蟋蟀们！ade，我的覆盆子们！1.按照顺序写出本段使用的修辞方法？ 2.删掉句中的加黑字好不好的，为什么？ 3.这一段在全文中的作用是？ 练习测试四：回答下列问题，理解第七自然段写了什么？ 1 “冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。”“比较的无味”是无味吗？“可”字有什么用处？去掉它行吗？这句话的主要意思是什么？（用自己的话说） 2 “拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。”这句话的意思比较多，要注意“所以”、“只好”两个词 ，说说这句写了什么？ 3 “薄薄的雪，是不行的：总须养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程，都有哪些记叙的要素？找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作？有什么好处？如果将第2句改成：“在没有雪的地方，用秕谷做诱饵，用竹筛子扣鸟。”好吗？ 4 此段各句间有什么关系？ 5总结一下这段话写了什么？ 练习测试五：窃读记1概括全文内容，并说说对标题中“