福建省福州市延安中学、文光中学八级物理下学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年福建省福州市延安中学、文光中学八年级（下）期末物理试卷一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）a剪子b起子c镊子d钢丝钳2一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（）a300jb30jc3jd0.3j3下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）a打扫教室时，会看到尘土飞扬b50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100mlc炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味d荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠4作用在某一物体上的力分别是20n和25n，且在同一直线上，则两个力的合力（）a一定是45nb一定是5nc可能是20n或25nd可能是45n或5n5现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭关于门在自动关闭过程中能的转化的说法中，正确的是（）a弹簧的动能转化为门的势能b弹簧的弹性势能转化为门的动能c门的势能转化为弹簧的动能d门的动能转化为弹簧的弹性势能6下列物理现象解释正确的是（）a硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大b铁锁下降时动能转化为重力势能c箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力d利用惯性使锤头套紧7体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块沉底，关于它们所受的浮力，下列说法正确的是（）a木块和铁块所受浮力一样大b木块所受浮力大c铁块所受浮力大d无法判断8下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）a功率大的机械，做功一定多b做功快的机械，功率一定大c效率高的机械，功率一定大d做功多的机械，效率一定高9如图所示，在一均匀轻质杠杆的a处挂2个钩码，b处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g，此时杠杆恰好水平平衡，若在a、b两处再各加挂一个50g的钩码，则（）a杠杆仍平衡b杠杆左边下倾c杠杆右边下倾d无法确定杠杆是否平衡10用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示木块在运动过程中，下列说法正确的是（）a木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力b绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力c绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力d木块受到的滑动摩擦力大小保持不变11如图所示，用滑轮组a匀速提升一个钩码，相同的滑轮组b匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（）af1f2，abbf1f2，abcf1f2，abdf1f2，ab12如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是（）a甲的密度大，甲受到的重力大b甲的密度小，甲受到的重力小c甲的密度大，甲受到的重力小d甲的密度小，甲受到的重力大13如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）比较物体在两种液体中所受浮力f甲和f乙的大小，及两种液体的密度甲和乙的大小，可以确定正确的是（）af甲=f乙，甲=乙bf甲=f乙，甲乙cf甲f乙，甲=乙df甲f乙，甲乙14如图所示，物体a在水平推力f的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中（）aa对桌面的压力不变，a对桌面的压强不变ba对桌面的压力变大，a对桌面的压强变大c推力f对a物体做了功，a物体所受重力对物体没有做功da物体所受的支持力对a物体没有做功，a物体所受重力对物体做了功15密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分cb是全尺长的1/3，当b端挂上5n的物体时，直尺的a端刚好没有翘起如图，则此直尺受到的重力是（）a2.5nb5nc10nd无法确定16如图甲所示，立方体木块下端用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长之和大得多）现向容器中慢慢加水（如图乙），直到装满容器细线的拉力用f表示，容器中水的深度用h表示，则拉力f随深度h的变化关系图象是（）abcd二、填空、作图题（共9小题，每空格1分，满分14分）17在水平地面上，用60n的水平拉力拉重100n的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m，拉力所做的功为_j，重力所做的功为_j18甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则_烧杯内是酒精三种液体对烧杯底的压强_（填“相等”、“不相等”）19如图所示，是一种开瓶器使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出钻头做得尖细是为了_小明将螺旋钻头旋进软木塞后，在6s内将瓶塞拔出，若瓶塞长6cm，瓶塞受到的平均阻力为90n，则小明克服瓶塞阻力做功为_j，其做功的功率为_w20如图所示，用一动滑轮拉物体a以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体a重为40n，受到的摩擦力是物重的0.2倍，滑轮组的机械效率是80%，则拉力f为_n，拉力的功率为_w21如图（a）所示，长方体金属块在细绳竖直向的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定高度处，图（b）是绳子拉力f随时间t变化的图象，根据图象信息，该金属块的密度是_kg/m322如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在o点请画出图中铅球对手的作用力f的力臂l23利用如图所示的滑轮组，用300n向下的拉力将重为900n的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法24请在图中画出平行于主光轴的光线通过凸透镜后的光线25根据平面镜成像的特点，在图中画出物体在平面镜中的像三、简答题（共1小题，满分4分）26小孩从滑梯顶端滑下，下滑速度越来越大，为什么？四、计算题（共3小题，满分18分）27如图所示，某人用滑轮组将重为600n的物体匀速提高2m，绳子自由端的拉力为400n不计绳重和摩擦力，求这次提升物体过程中：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重力；（3）当所挂物体重为500n时，绳子自由端的拉力是多少？28远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域新技术，“远望号”是中国航天活动的护航使者（海水的密度取1.03103kg/m3）（1）满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？（2）若船底某处距海面的深度为10m，则该处受到海水的压强是多少？292013年12月15日，我国首辆“玉兔号”月球车巡视器顺利驶抵月球表面如图，“玉兔号”月球车在月球上的重力为230n，行进的平均速度为0.6m/s，网状轮子与月面的总接触面积设为0.01m2，它在水平月面上行驶受到的阻力设为50n，求：（1）若“玉兔号”月球车到达前方240m处采集岩石样品，需行驶多长时间？（2）“玉兔号”月球车在月面的某一水平面上，则它对月面的压强多大？（3）“玉兔号”月球车在水平月面上匀速行驶时的功率多大？五、实验、探究题（共5小题，每小格1分，满分32分）30观察并回答下面演示实验：（1）如图1所示，实验表明：分子间存在_；（2）如图2所示，滚摆上升过程，_能转化为_能；（3）如图3所示，将压强计的探头放入水中后，u形管两边的液面出现了高度差这个现象说明：液面内都存在_；（4）如图4所示，托里拆利实验是用来测量_值；（5）如图5所示装满水的杯子倒置后水没有流出，说明_的存在；（6）如图6，小丽撑一把伞行走，当一阵水平大风吹来，她觉得有一股“吸力”作用在伞面上，让她拿不稳伞，是因为伞上方的空气流速_伞下方的空气流速，伞面被向上“吸”；（选填“”、“”或“=”）（7）如图甲和乙可以探究压力的作用效果与_的关系31为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的_的大小来间接判断物体动能的大小（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了_相同，目的是探究物体的动能与_的关系（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让_质量的钢球沿斜面_高度静止滚下撞击水平板上的木块（选填“相同”或“不同”）32在研究杠杆平衡条件的实验中如图（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于_物理量的测量（2）实验中共有8个相同钩码，现已在左端a点挂有4个钩码，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆右边怎样挂上钩码？_（3）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，进行多次测量，得到多组数据并进行分析这样做的目的是_（4）如图乙所示，用弹簧测力计在a处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向左倾斜时（从a往b倾斜），使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是_33在探究有关浮力的实验中：（1）为验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是_和_（2）如图是验证阿基米德原理的一个实验过程图，通过图中_、_两个步骤测出了浮力（选填代号）（3）小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_（选填代号） 小刚在学习了阿基米德原理后思考：物体受到浮力的大小难道只跟物体排开液体的重力大小有关吗？是他猜想：物体受到的浮力大小可能还能跟物体的密度和浸入液体中的深度有关了验证猜想，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验（4）如图实验中，铜块浸没水中所受的浮力是_n（5）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚应该选取图中的_步骤进行对比小刚已经知道铜的密度大于铁的密度，那么根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块所受到的浮力_（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度_（选填“有关”或“无关”）34小亮和不宏在“测定定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，她们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置（1）小宏_拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5n同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：钩码重/n弹簧测力计提升的高度/m有用功/j总功/j机械效率10.40.20.2100%（2）小亮和小宏测得滑轮组的机械效率为100%，她们意识到出了错误请你帮助找出原因_（3）该滑轮组的机械效率实际为_（4）若提升的钩码重增加到6n，则该滑轮组的机械效率将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）2015-2016学年福建省福州市延安中学、文光中学八年级（下）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1如图所示，使用中属于费力杠杆的工具是（）a剪子b起子c镊子d钢丝钳【考点】杠杆的分类【分析】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断【解答】解：a、题目中的剪刀在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；b、起子在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；c、镊子在使用时动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，符合题意；d、钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不符合题意；故选：c2一同学把掉在地面上的物理课本捡起放回桌面上根据你对物理课本重力和课桌高度的估测，该同学捡起课本时手对书做的功约为（）a300jb30jc3jd0.3j【考点】功的计算；重力的计算【分析】首先估测物理课本的质量，然后计算它的重力，然后再估测课桌的高度，最后根据功的公式计算即可【解答】解：一本物理课本的质量m=300g=0.3kg，g=mg=0.3kg10n/kg=3n，课桌高度约为1m，人对课本做的功：w=gh=3n1m=3j故选c3下列现象不能用微观领域的知识来解释的是（）a打扫教室时，会看到尘土飞扬b50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100mlc炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味d荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠【考点】分子的运动；扩散现象【分析】要解答本题需掌握：扩散现象说明一切物质的分子都在不停的做无规则运动，以及分子运动和机械运动的区别【解答】解：a、打扫教室时，会看到尘土飞扬，是属于机械运动故a符合题意b、50ml水和50ml酒精混合后，总体积小于100ml，这是由于分子间有空隙故b不符合题意c、炒菜时锅内放些盐，整锅菜都有了咸味，这是分子运动的结果故c不符合题意d、荷叶上的两滴露珠能汇成一大滴水珠，这是因为分子间有相互作用的引力故d符合题意故选a4作用在某一物体上的力分别是20n和25n，且在同一直线上，则两个力的合力（）a一定是45nb一定是5nc可能是20n或25nd可能是45n或5n【考点】力的合成与应用【分析】同一直线上二力的合成：（1）两个力的方向相同时，合力大小等于两分力之和，合力方向与这两个力的方向相同；（2）两个力的方向相反时，合力大小等于两分力之差，合力方向同较大的力的方向相同【解答】解：f1、f2这两个力作用在同一直线上，但方向是否相同并不知道，所以有两种可能：如果方向相同：f合=f1+f2=20n+25n=45n；如果方向相反：f合=f2f1=25n20n=5n故选d5现在许多商店和宾馆都安装了弹簧门，弹簧门在被推开后能自动关闭关于门在自动关闭过程中能的转化的说法中，正确的是（）a弹簧的动能转化为门的势能b弹簧的弹性势能转化为门的动能c门的势能转化为弹簧的动能d门的动能转化为弹簧的弹性势能【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】弹簧门是利用弹簧的弹性工作的，推门时，弹簧形变，门的动能转化成弹簧的弹性势能；关门时，弹簧复原，弹性势能转化成门的动能【解答】解：弹簧门被推开后自行关闭的过程中，弹簧恢复原状，它的弹性势能转化成门的动能，这样门就能自动关上了故选b6下列物理现象解释正确的是（）a硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大b铁锁下降时动能转化为重力势能c箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力d利用惯性使锤头套紧【考点】流体压强与流速的关系；惯性在实际生活中的应用；平衡状态的判断；二力平衡条件的应用；动能和势能的大小变化【分析】（1）流体的流速大压强小（2）物体上升时动能转化为重力势能，下降时重力势能转化为动能（3）物体静止和匀速直线运动时受到平衡力的作用平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在一个物体上（4）物体具有惯性，物体由于保持原来的运动状态【解答】解：a、从硬币上方吹气时，空气流动速度增大，压强减小，小于硬币下方的压强，所以硬币越过“栏杆”不符合题意b、铁锁下降时重力势能转化为动能，动能增大，重力势能减小不符合题意c、箱子没有被推动，箱子保持静止状态，静止时物体受到平衡力的作用，水平方向上受到摩擦力和推力，二力是平衡力，大小相等不符合题意d、锤子的锤头松了，用锤柄撞击地面前，锤柄和锤头是运动的，撞击时，锤柄停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，紧紧地套在锤柄上符合题意故选d7体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮，铁块沉底，关于它们所受的浮力，下列说法正确的是（）a木块和铁块所受浮力一样大b木块所受浮力大c铁块所受浮力大d无法判断【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】一切浸在液体或气体中的物体都受到竖直向上的浮力，物体所受浮力的大小既与物体排开液体的体积有关，又与排开液体的密度有关； 物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态【解答】解：体积相同的木块和铁块放入水中，木块漂浮（v排v），铁块沉底（v排=v），则铁块排开液体的体积大，由于二者都是浸在水中（排开液体的密度相同），由浮力计算公式f浮=液gv排可铁块受到的浮力较大，所以选项a、b、d都不正确故选c8下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）a功率大的机械，做功一定多b做功快的机械，功率一定大c效率高的机械，功率一定大d做功多的机械，效率一定高【考点】功率的概念；机械效率【分析】功是指力与距离的乘积；功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量功率的大小与做功多少和所用时间都有关系机械效率是有用功占总功的比值【解答】解：a、机械做功的多少与功率和时间有关，不知道做功时间，无法确定做功的多少，故a错误；b、功率是表示做功快慢的物理量，故做功快的机械，功率一定大，故b正确；c、机械效率是指有用功占总功的比值，效率高的机械，功率不一定大，故c错误；d、机械效率是指有用功占总功的比值，与做功的多少无关，故d错误故选b9如图所示，在一均匀轻质杠杆的a处挂2个钩码，b处挂1个钩码，已知每个钩码的质量为50g，此时杠杆恰好水平平衡，若在a、b两处再各加挂一个50g的钩码，则（）a杠杆仍平衡b杠杆左边下倾c杠杆右边下倾d无法确定杠杆是否平衡【考点】探究杠杆的平衡条件实验【分析】（1）杠杆的平衡条件：动力动力臂=阻力阻力臂，即f1l1=f2l2；（2）在a、b两处再各加挂一个50g的钩码后，分析两边的力和力臂的乘积是否还相等，据此判断杠杆是否还平衡【解答】解：（1）如图所示，每个钩码的质量为50g，重力为g=mg=0.05kg10n/kg=0.5n，杠杆上每小格的长度假设为1cm，则fa=0.5n2=1n，la=1cm2=2cm，fb=0.5n，lb=1cm4=4cm；fala=fblb（2）在a、b两处再各加挂一个50g的钩码后，fa=0.5n3=1.5n，fb=0.5n2=1n，la和lb的长度都不变，则fala=1.5n2cm=3ncm，fblb=1n4cm=4ncmfalafblb杠杆右边下倾故选c10用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示木块在运动过程中，下列说法正确的是（）a木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力b绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力c绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力d木块受到的滑动摩擦力大小保持不变【考点】平衡力的辨别；摩擦力的大小【分析】（1）物体做匀速直线运动时或静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力；（2）二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；（3）影响摩擦力的因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与其他因素无关【解答】解：a、木块对桌面的压力和木块受到的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故a不正确；b、绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故b不正确；c、木块在水平桌面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，木块受到水平方向向右绳子的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，故c不正确；d、滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而木块匀速直线运动时压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力不变，故d正确故选d11如图所示，用滑轮组a匀速提升一个钩码，相同的滑轮组b匀速提升两个钩码（已知每个钩码质量相同，且不计绳重和摩擦力），则下列说法中正确的是（）af1f2，abbf1f2，abcf1f2，abdf1f2，ab【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率【分析】已知动滑轮上有三段绳子，拉力是钩码和动滑轮重的，提升物体的重力增加后，根据机械效率公式=，可知机械效率的大小变化情况【解答】解：拉力f1=，拉力，所以f1f2，根据公式=可知，提升的物体越重，做的有用功越多，额外功不变，所以机械效率越高滑轮组b提升的物体重力大，所以ab故选d12如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止的放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是（）a甲的密度大，甲受到的重力大b甲的密度小，甲受到的重力小c甲的密度大，甲受到的重力小d甲的密度小，甲受到的重力大【考点】压强的大小及其计算【分析】实心均匀正方体对地面的压力等于物体自身的重力，对地面的压强p=gh，由p=gh可以求出甲、乙两个实心正方体的密度大小关系；根据公式p=的变形公式可求两者的重力大小关系【解答】解：它们对地面的压强相等，由图示可知，h甲h乙，由p=gh可知，甲乙；甲、乙对水平地面的压强p相等，由图示可知，s甲s乙，p=，由g=f=ps可知，g甲g乙，故abc错误，d正确故选d13如图所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a），浸在乙液体中漂浮（图b）比较物体在两种液体中所受浮力f甲和f乙的大小，及两种液体的密度甲和乙的大小，可以确定正确的是（）af甲=f乙，甲=乙bf甲=f乙，甲乙cf甲f乙，甲=乙df甲f乙，甲乙【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】当物体漂浮或悬浮时浮力等于物体自身的重力，物体漂浮时，物体密度小于液体密度，物体悬浮时，物体密度等于液体密度【解答】解：同一物体不管漂浮或悬浮，浮力都等于自身重力，所以物体在两种液体中所受浮力f甲和f乙大小相等；同一物体，在甲中悬浮，说明液体甲的密度等于物体的密度，甲=；在乙中飘浮，说明液体乙的密度大于物体的密度，乙，所以乙甲故选b14如图所示，物体a在水平推力f的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置在此过程中（）aa对桌面的压力不变，a对桌面的压强不变ba对桌面的压力变大，a对桌面的压强变大c推力f对a物体做了功，a物体所受重力对物体没有做功da物体所受的支持力对a物体没有做功，a物体所受重力对物体做了功【考点】压强的大小及其计算；力是否做功的判断【分析】根据压强的大小及其计算，当物体a静止在水平桌面上时，对桌面的压力等于其本身的重力，所以物体a在水平推力f的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置时，a对桌面的压力不变，受力面积增大，从而可知压强的变化，由此可判断选项a、b；根据做功的两个因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，去分析选项c、d即可【解答】解：因为物体a在水平推力f的作用下，a对桌面的压力等于其本身的重力，所以从甲图位置匀速运动到乙图位置时，a对桌面的压力不变，受力面积增大，所以压强应该是减小的，所以选项a、b错误；因为推力f在力的方向上移动了距离，所以说推力f对a物体做了功，而a物体所受重力没有在其力的方向上移动距离，所以a物体所受重力对物体没有做功；a物体所受的支持力对a物体没有功；故c正确，d错误故选c15密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分cb是全尺长的1/3，当b端挂上5n的物体时，直尺的a端刚好没有翘起如图，则此直尺受到的重力是（）a2.5nb5nc10nd无法确定【考点】杠杆的平衡分析法及其应用【分析】密度均匀的直尺，其重心在直尺的中点处，则重力力臂为支点到直尺中心的长度；又已知b端的物重和b端到支点的距离，根据杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力【解答】解：由题知，直尺g是密度均匀的，其重心在直尺的中点o，所挂重物g，lcb=lab，lca=lab，loc=lablab=lab由杠杆的平衡条件得：gloc=glcb，即：glab=5nlab，解得：g=10n；故选c16如图甲所示，立方体木块下端用一段细线与之相连，细线另一端固定在容器底（容器高比细线与木块边长之和大得多）现向容器中慢慢加水（如图乙），直到装满容器细线的拉力用f表示，容器中水的深度用h表示，则拉力f随深度h的变化关系图象是（）abcd【考点】阿基米德原理；力的合成与应用；物体的浮沉条件及其应用【分析】向容器中慢慢加水，物体浸入水中，排开水的体积越来越大，当物体受到的浮力小于物体重时，此时拉力为0；继续加水，当物体受到的浮力大于物体重时，物体开始上升，当细线被拉直，细绳的拉力增大，当物体全浸入水中，排开水的体积不变、浮力不变，细线的拉力不变，据此分析判断【解答】解：向容器中慢慢加水，物体浸入水中，一开始因为排开水的体积小，物体受到的浮力小于重力，细线没有被拉直，拉力为0；随着水的增多，排开水的体积越来越大，当物体受到的浮力大于物体重时，物体开始上升，当细线被拉直，细绳的拉力增大；当物体全浸入水中，排开水的体积不变、浮力不变，细线的拉力不变；由此可见细线的拉力是先为0，不断增大，最后不变故选c二、填空、作图题（共9小题，每空格1分，满分14分）17在水平地面上，用60n的水平拉力拉重100n的木箱，使木箱沿拉力方向前进5m，拉力所做的功为300j，重力所做的功为0j【考点】功的计算【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离木箱是在水平地面上移动，在拉力的方向上移动了距离，在重力的方向上移动距离为0，据此分析计算【解答】解：拉力做功：w=fs=60n5m=300j，木箱水平运动，在竖直方向通过的距离为零，重力做功为0；故答案为：300；018甲、乙、丙三个相同的烧杯内，分别装有质量相等的水、酒精、盐水，则丙烧杯内是酒精三种液体对烧杯底的压强相等（填“相等”、“不相等”）【考点】液体的压强的计算；密度公式的应用；重力的计算；压强的大小及其计算【分析】（1）由题知，三种液体的质量相同，和三种液体的密度关系，根据密度公式可知密度小的体积大，据此判断；（2）甲、乙、丙是三个相同的烧杯（圆柱形容器），液体对容器底部的压力等于液体自身的重力（f=ps=ghs=gv=mg=g）；因为三种液体的质量相同、液体重相同，所以液体对容器底的压力相同；又知道底面积相同，再根据f=ps判断对容器底的压强大小关系【解答】解：（1）由题知，三种液体的质量相等，=，酒精水盐水，酒精的体积大，丙烧杯内是酒精；（2）甲、乙、丙是相同的烧杯，是圆柱形容器，液体对容器底部的压力：f=ps=ghs=gv=mg=g，三种液体的质量相等，三容器液体对容器底部的压力相等，由题知，三容器的底面积相等，p=，液体对容器底部的压强相等故答案为：丙，相等19如图所示，是一种开瓶器使用时将螺旋钻头旋进软木塞，再用双手按压把即可将瓶塞拔出钻头做得尖细是为了减小受力面积增大压强小明将螺旋钻头旋进软木塞后，在6s内将瓶塞拔出，若瓶塞长6cm，瓶塞受到的平均阻力为90n，则小明克服瓶塞阻力做功为5.4j，其做功的功率为0.9w【考点】增大压强的方法及其应用；功的计算；功率的计算【分析】根据压强公式p=fs可知，在压力一定的情况下，受力面积越大，压强越小；受力面积越小，压强越大同理，在受力面积一定的情况下，压力越大，压强越大；压力越小，压强越小根据w=fs，将瓶塞长6cm，瓶塞受到的平均阻力为90n，代入公式即可求出小明克服瓶塞阻力做功根据p=将t=6s，代入即可求得其做功的功率【解答】解：题目中“钻头做得尖细”，是在压力不变的情况下，通过减小受力面积，来增大压强的w=fs=90n0.06m=5.4jp=0.9w故答案为：减小受力面积增大压强；5.4j；0.9w20如图所示，用一动滑轮拉物体a以1m/s的速度在水平面上作匀速直线运动，物体a重为40n，受到的摩擦力是物重的0.2倍，滑轮组的机械效率是80%，则拉力f为5n，拉力的功率为10w【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【分析】当滑轮组水平使用时，克服的就不是物体的重力，而是物体受到的摩擦力从图中可以看出，有两段绳子在拉重物，即绳端移动距离为物体移动距离的二倍（1）可利用机械效率的推导公式求出拉力大小（2）可利用功率的推导公式来求拉力的功率【解答】解：（1）由可得（2）=5n21m/s=10w故本题答案为：5；1021如图（a）所示，长方体金属块在细绳竖直向的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定高度处，图（b）是绳子拉力f随时间t变化的图象，根据图象信息，该金属块的密度是2.7103kg/m3【考点】阿基米德原理；密度的计算【分析】（1）分析绳子拉力随时间t变化的图象，当金属块从水中一直竖直向上做匀速直线运动，但未露出液面，此时金属块排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，此时的浮力不变，绳子的拉力也不变，即为图中的ab段当金属块完全露出液面，没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的cd段，据此求出金属块重（2）当金属块未露出液面时，拉力等于重力减去浮力，据此求金属块受到的浮力，再根据阿基米德原理求金属块排开水的体积（金属块的体积），知道金属块的重，利用重力公式求金属块的质量，最后利用密度公式求金属块的密度【解答】解：（1）当金属块完全露出液面，没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的cd段，从图可知，该金属块重力为：g=f拉=54n（2）当金属块未露出液面时，即为图中的ab段，从图可知，此时绳子的拉力为34n，则金属块受到的浮力大小为：f浮=gf拉=54n34n=20nf浮=水v排g，金属块排开水的体积（金属块的体积）：v金=v排=0.002m3，由g=mg可得金属块的质量为：m=5.4kg，金属块的密度为：金=2.7103kg/m3故答案为：2.710322如图所示，人的手臂相当于一个杠杆，它的支点在o点请画出图中铅球对手的作用力f的力臂l【考点】力臂的画法【分析】支点为点o，力臂是支点到力的作用线的距离【解答】解：如图所示，从o点到力f作用线的距离lf就是力臂23利用如图所示的滑轮组，用300n向下的拉力将重为900n的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法【考点】滑轮组的设计与组装【分析】要解决此题，需要掌握滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一首先根据拉力和物重确定绳子的段数，后确定绳子的绕法【解答】解：此滑轮组承担物重的绳子的段数为：n=3同时用力方向向下故答案为：24请在图中画出平行于主光轴的光线通过凸透镜后的光线【考点】透镜的光路图【分析】在作凸透镜或凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图【解答】解：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点，如图所示：25根据平面镜成像的特点，在图中画出物体在平面镜中的像【考点】平面镜成像的相关作图【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出ab的像【解答】解：分别作出物体ab端点a、b关于平面镜的对称点a、b，用虚线连接a、b即为ab在平面镜中的像如图：三、简答题（共1小题，满分4分）26小孩从滑梯顶端滑下，下滑速度越来越大，为什么？【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】物体的机械能包括动能和重力势能，其中动能和重力势能可以相互转化，动能与物体的质量和速度有关，重力势能与物体的质量和所在高度有关【解答】答：小孩从滑梯顶端滑下，小孩所在高度越来越小，故重力势能减小，减小的重力势能转化为了小孩的动能，所以下滑速度越来越大四、计算题（共3小题，满分18分）27如图所示，某人用滑轮组将重为600n的物体匀速提高2m，绳子自由端的拉力为400n不计绳重和摩擦力，求这次提升物体过程中：（1）滑轮组的机械效率；（2）动滑轮的重力；（3）当所挂物体重为500n时，绳子自由端的拉力是多少？【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算【分析】从图中看出，此滑轮组有2段绳子在拉重物，故s=2h，同时在不计绳重和摩擦力的情况下，可得f拉=（g物+g动）【解答】解：（1）（2）因为不计摩擦和绳重，由f=（g物+g动）可得g动=2fg物=2400n600n=200n（3）当所挂物体重为500n时，可得拉力f=（g物+g动）=350n答：（1）机械效率75%；（2）动滑轮重200n；（3）拉力350n28远望六号航天远洋测量船满载时排开水的质量25000t，它采用当今航天、航海气象、电子、机械、光学、通信、计算机等领域新技术，“远望号”是中国航天活动的护航使者（海水的密度取1.03103kg/m3）（1）满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？（2）若船底某处距海面的深度为10m，则该处受到海水的压强是多少？【考点】浮力大小的计算；液体的压强的计算【分析】（1）知道船满载时排开水的质量，利用重力公式和阿基米德原理求“远望六号”受到的浮力；（2）知道声纳系统探头距海面的深度和海水的密度，根据液体压强公式求声纳系统探头受到海水的压强【解答】解：（1）“远望六号”受到的浮力：f浮=g排=m排g=25000103kg10n/kg=2.5108n；（2）声纳系统探头受到海水的压强：p=gh=1.03103kg/m310n/kg10m=1.03106pa；答：（1）远望六号”受到的浮力为2.5108n；（2）声纳系统探头受到海水的压强为1.03106pa292013年12月15日，我国首辆“玉兔号”月球车巡视器顺利驶抵月球表面如图，“玉兔号”月球车在月球上的重力为230n，行进的平均速度为0.6m/s，网状轮子与月面的总接触面积设为0.01m2，它在水平月面上行驶受到的阻力设为50n，求：（1）若“玉兔号”月球车到达前方240m处采集岩石样品，需行驶多长时间？（2）“玉兔号”月球车在月面的某一水平面上，则它对月面的压强多大？（3）“玉兔号”月球车在水平月面上匀速行驶时的功率多大？【考点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算；功率的计算【分析】（1）根据v=求出需要的时间；（2）月球车对地面的压力等于其重力，根据p=求出它对月面的压强；（3）匀速行驶时月球车受的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；根据p=fv求出月球车的功率【解答】已知：重力g=230n，速度v=0.6m/s，接触面积s=0.01m2，阻力f=50n，路程s=240m求：（1）时间t=？；（2）它对月面的压强p=？；（3）月球车在水平月面上匀速行驶时的功率p=？解：（1）v=行驶的时间t=400s；（2）月球车对月面的压力f=g=230n，月球车对月面的压强p=2.3104pa；（3）月球车匀速行驶，所以月球车的牵引力f=f=50n，月球车在水平月面上匀速行驶时的功率p=fv=50n0.6m/s=30w答：（1）月球车到达前方240m处采集岩石样品，需行驶400s；（2）它对月面的压强为2.3104pa；（3）月球车在水平月面上匀速行驶时的功率为30w五、实验、探究题（共5小题，每小格1分，满分32分）30观察并回答下面演示实验：（1）如图1所示，实验表明：分子间存在引力；（2）如图2所示，滚摆上升过程，动能转化为重力势能；（3）如图3所示，将压强计的探头放入水中后，u形管两边的液面出现了高度差这个现象说明：液面内都存在压强；（4）如图4所示，托里拆利实验是用来测量大气压值；（5）如图5所示装满水的杯子倒置后水没有流出，说明大气压的存在；（6）如图6，小丽撑一把伞行走，当一阵水平大风吹来，她觉得有一股“吸力”作用在伞面上，让她拿不稳伞，是因为伞上方的空气流速伞下方的空气流速，伞面被向上“吸”；（选填“”、“”或“=”）（7）如图甲和乙可以探究压力的作用效果与压力的关系【考点】分子间的作用力；液体的压强的特点；大气压强的测量方法；流体压强与流速的关系；动能和势能的转化与守恒【分析】（1）两块铅块挤压在一起，两块铅块之间的分子引力作用可以拉起钩码；（2）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大；（3）压强计的原理是利用金属盒（探头）感受液体内部的压强，通过观察u形管中的液面高度差来判断压强的大小；（4）托里拆利实验室用来测量大气压强具体数值的；（5）该实验是证实大气压存在的最常见的实验，纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压的作用；（6）利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来；（7）分析图示实验，根据所控制的变量与实验现象分析答题【解答】解：（1）图1中，相互挤压两铅块，两铅块可以粘在一起，说明分子之间存在相互作用的引力；（2）图2中，滚摆上升的过程中，高度不断增大，重力势能在增大，速度不断减小，动能不断减小，所以是动能转化为重力势能；（3）图3中，压强计的探头放入水中后，受到了水给予的压强，使u形管中产生一定的高度差，并通过观察高度差的大小来判断压强的大小；（4）图4中，托里拆利实验室用来测量大气压强具体数值的；（5）图5中，把装满水的玻璃杯盖上纸片倒置过来，纸片不下落，这是由于大气压将纸片托住了，故该现象说明了大气压的存在；（6）图6中，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大，所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来；（7）图7中，甲图和乙图，物体间的接触面积相同而物体间的压力不同，图甲与图乙可以探究：压力的作用效果与压力的关系故答案为：（1）引力；（2）动；重力势；（3）压强；（4）大气压；（5）大气压；（6）；（7）压力31为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，张林做了如图所示的实验，让钢球从同一斜面上静止滚下，撞击水平板上的木块（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面相同高度静止滚下撞击水平板上的木块（选填“相同”或“不同”）【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度下落，这样保证下落速度相同；当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球，这样可以保证小球的质量相同【解答】解：（1）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；（2）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，目的是探究物体的动能与速度的关系；（3）为了探究物体的动能与质量的关系，应该让不同质量的钢球沿斜面同一高度静止滚下撞击水平板上的木块；故答案为：（1）距离；（2）质量；速度；（3）不同；相同；32在研究杠杆平衡条件的实验中如图（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向左边旋转（选填“左”或“右”），使杠杆在水平