2016-2017学年度第一学期小四班计划(梁慧仪）.doc

20162017学年度第一学期小四班班务工作计划邓明娜 王金秀 周瑞芬新学期开始了，我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动，是因为我第一次担任小班的班主任，工作进入了新的阶段。担心，是因为怕工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，无论如何，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，胜任本班的工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级班务工作计划：班级情况分析：本班共有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。入园是幼儿第一次离开熟悉的家人，进入陌新的环境过集体的生活。为了尽快让孩子适应幼儿园生活，消除孩子入园时紧张焦虑的情绪，我们三位老师通过家访和开学两周的观察发现，我班的孩子都很活泼、聪明，容易接受新鲜的事物，而且喜欢和信任老师，能较快地适应幼儿园的集体生活。但也发现个别孩子存在一些问题，如：基本的生活自理能力较弱。我班大部分幼儿是由祖辈帮带，由于老人宠溺孩子，在家为孩子包办替代过多，孩子的自理能力没有得到充分的锻炼。有些孩子还不会正确洗手、入厕、擦毛巾，有的幼儿有挑食的习惯，进餐卫生习惯较差，个别幼儿不愿意动手自己吃饭。学习能力方面。孩子们都能听懂普通话，喜欢听儿歌、故事。由于受年龄特点和身心发展规律的影响，小班的孩子注意力容易分散，自控能力较弱，因此在学习上表现为倾听能力较弱，许多幼儿喜欢随便插嘴、大声叫喊，不会正确表达自己的情绪。运动方面。三岁的孩子肢体不是太灵活，动作协调性较弱，对自己的行为和动作，缺少控制能力，排队时还不会一个跟着一个走。运动时的自我保护能力也较弱，需要老师的指导和提醒。游戏活动中，孩子的参与积极性较高，由于三岁的孩子萌发了自我意识，但没有建立集体意识，因此行为较随意，常发生争夺玩具的现象，受独生子女特点的影响，不太懂得谦让与分享。游戏结束后他们还缺乏整理玩具的意识，不会将玩具归位。针对本班幼儿的实际情况，我们有的地制定了本学期的班级计划。具体计划如下：一、进行全面性的家访，与家长建立互信关系，了解幼儿在家的情况。开学前，我们三位老师对孩子进行了全面性的家访，了解孩子在家的情况，并通过家访让幼儿认识新老师，并提示家长对身体有特殊情况孩子要向老师说明注意事项，为开学以后照顾孩子中能够更好地处理问题。为了做好开学工作，在家长会上，我们还让家长做好一系列的开学前准备工作。例如：安抚好孩子的情绪，准备生活用品：带拖鞋、棉被、毛巾、衣服等，并要求写上名字；还让家长了解家庭教育的重要性，每天送孩子回园要坚决做到放手离开，不要让孩子过度依恋父母引发情绪上的波动。放学早些接送孩子回家，并每天能够让孩子回忆在幼儿园快乐的事情，多鼓励孩子，让孩子爱上幼儿园。引导家长每月让家长观看我们课室门口的家园栏，了解班上的活动情况，知道孩子每天的学习内容，以便回到了进行家园共育。二、重点训练幼儿的各项常规。刚进入幼儿园的孩子，没有集体生活的经验，没有建立规则意识。做好幼儿的常规教育，才能保证班级活动的顺利开展。根据小班幼儿的特点，我们将有计划地开展以下常规教育：1、生活常规教育。现今的孩子，在家备受父母宠溺，大小生活琐事基本都由父母包办代替，当孩子进入幼儿园的集体生活后，老师便要开始教他们自己的事情自己做。例如：引导孩子认识自己的标记，根据标记找到自己物品所摆放的位置。学习洗手、洗脸的正确方法，做到饭前便后要洗手；学会自己穿脱衣服、穿鞋、系扭扣、独立进餐等。为了使幼儿与同伴之间学会互助互爱，增进彼此的感情，我们还让幼儿互相帮助穿脱衣服，老师主动带领幼儿去请求同伴的帮助，并从中教会幼儿在获得别人的帮助之后要表达自己的谢意。在训练的同时，我们还将开展一系列的“幼儿自我能力”比赛，并要求家长紧密配合，在家里共同培养幼儿自立意识和自理能力。2、把文明礼仪教育渗透到幼儿的一日生活之中。文明礼仪教育是我们幼儿园的一项重要教育，从小培养孩子讲文明、懂礼貌是我们教育的重要目标。为配合幼儿园的文明礼仪活动，在班上我们也将有计划地引导幼儿使用文明礼貌用语：（1）幼儿早上回园要学会主动问候老师和同伴。向老师说：“老师早上好！”放学的时候要说：“老师再见！”，别人帮助你，要说：“谢谢！”，碰到别人或撞到别人要说：“对不起！”等等。（2）贯彻落实佛山市“微文明 净静生活”的精神，在班级开展“净静生活”教育，“走路轻轻、说话轻轻、上落楼梯轻”，以及“不做垃圾虫，维持室内洁净”的教育。为了让幼儿有一个宁静的学习环境，我们将对班上幼儿进行“净静”教育，观看礼仪教育的光碟，每周餐前以及放学前我们都有目的地让孩子观看礼仪小剧场，每天进行礼貌教育的渗透，让幼儿学会走路说话都要轻轻的习惯。（3）通过家园教育，与家长的配合，共同树立孩子的文明礼貌意识。三、培养和锻炼幼儿的身体协调性，激发幼儿参加体育活动的兴趣。小班孩子年龄小且好动，喜欢在课间追跑，有部分孩子在排队时有插队现象。针对这一特点，本学期我们把平衡木作为班级体育特色活动。旨在让幼儿知道一个跟着一个走，不推挤前面的同伴，学会正确走平衡木的方法。培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。四、加强幼儿普通话听说能力的训练，提高幼儿的口语发展。1、课堂观察活动。小班孩子的注意力比较容易分散，为此，我们三位老师要特别注意集中孩子的注意力，重视培养孩子的观察活动，做好随机教育，对于一些突发的事情应该让幼儿解释并引导他们学会表达，根据孩子的学习兴趣，去发现问题，一起解决问题，并在活动中丰富孩子的词汇，发展孩子的动作及语言表达的能力。2、餐后或离园前谈话活动。为了更好地提高孩子的交往能力和听说能力，我班将开设“餐后或离园前谈话”活动，采取个别讲、分组讨论及两人对话的形式进行。为了引导孩子大胆表达，我们利用“麦克风”来吸引孩子，并采取一些有趣与生活有关的话题让幼儿讨论，从而增强孩子的胆量和口语表达能力。3、每天学说一句话。为了加强幼儿的普通话能力和增加幼儿的词汇，我们每天计划让幼儿学会用普通话讲一个词，逐渐到一句话，让幼儿学习日常用语，例如：早上好、你们好、老师再见、今天我很开心等词语，利用课余时间或放学时间去检查幼儿的掌握程度，根据不同情况进行个别辅导。4、绘本故事活动。每周讲述两个绘本故事，培养孩子倾听的习惯，增强孩子的口语表达能力和丰富孩子的词汇量。五、在日常生活中加强安全教育，重视个别教育。1、安全教育安全教育是幼儿园工作的重中之中。把孩子的安全教育贯穿在所有活动的始终。本学期，为了把安全事故做到防患于未然，我们在每次活动前都对幼儿进行安全教育的提示，并做好随机教育，及时给予批评和鼓励。并定期为幼儿播放有关“安全教育”的卡通片及宣传片。带领幼儿参加全园的消防演练、防震演习活动，不断强化教育，使孩子树立安全意识，学会保护自己。2、个别教育我们将缺乏自信，不善于与同伴交往的幼儿进行个别教育的对象，带领他们主动认识身边的好同伴，与同伴一起游戏一起学习，课余时间多与他们沟通，在活动中多让他们进行表演，在集体中介绍自己，逐渐培养胆量。还应该与家长配合共同教育，使他们得到进步。六、家园共育工作1离园时间，热情接待家长，与家长进行面对面的沟通，及时向家长反映孩子在园的情况。落实家长交待的注意事项2记录幼儿在园情况，每月向家长发放幼儿成长档案。及时收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病没有上学的幼儿，坚持电话追踪问候。4、建立家园微信群，发布园内通知和幼儿在园信息，让家长了解我们班级情况，及时看到孩子在园的生活照片以及各活动的照片。七、认真开展本学期的各项工作。1、落实晨间运动循环、平衡木特色体育活动和早操锻炼，提高孩子的动作发展和协调能力。三岁的孩子肢体发展不太灵活，动作发展不协调，且初入园还没有完全适应集体生活，很多小朋友在活动时注意力不够集中，部分幼儿不动手做操，根据这种情况，我们将会运用游戏的形式加强幼儿对早操的兴趣，并配合幼儿园早操检查，鼓励每个幼儿都能够主动跟着老师做操，并能够按节奏有力地进行早操活动。模仿小动物的动作，如“企鹅走路”“小熊过桥”等形式，引入到平衡木特色活动中，让幼儿寓教于乐。鼓励幼儿参加晨间运动大循环活动，锻炼和发展“跑、跳、钻、爬、跨”等方面的能力。2、节日教育活动9月10日是教师节。在教师节来临之际，结合节日教育，我们班将开展“老师节日快乐”为主题的教育活动，让幼儿知道教师节是老师的节日，认识教师的角色，了解老师工作的辛苦和意义。初步尝试制作“七彩花”，表达自己对老师的爱戴。培养孩子尊师、爱师、感恩师爱的情感和美德。9月15日是中秋节。借此机会，为了让孩子们更好地了解中秋佳节的来历和习俗，感受中秋节团圆的热闹气氛，我班将于9月14日开展庆中秋制作手工灯笼系列活动。通过活动加深幼儿我们对我国传统节日的了解，并让他们体验到动手操作的快乐，以及幼儿园大家庭的团结、和谐、快乐的氛围。10月9日是重阳节。尊敬长辈，孝顺老人是中华民族的传统美德，借此佳节，我们将开展“九九重阳节 浓浓敬老乐”为祖辈送祝福活动，让幼儿通过“三个一”，即一句话、一个吻、一件事”从小事做起、从身边做起，把感恩敬孝的情感融入到日常生活中，把尊老敬老的传统美德传承和发扬。3、自我能力检查本学期我们幼儿园将对幼儿进行每学期的“幼儿自我能力检查”，为了培养孩子的自我服务能力，提高自我能力，在班上我们将开展“穿脱鞋袜自我能力比赛”活动，让幼儿通过各项的自理能力比赛明确主人翁精神，知道自己的事情自己做，以此增强自信心和自豪感。本学期，小班级的自我能力检查：穿脱鞋袜，我们将根据幼儿园计划对幼儿进行穿脱鞋袜能力的训练，并在班上开设各种能力比赛，提高幼儿的能力，从而提高幼儿的穿脱鞋袜的能力。4、南国之星表演活动为了加强幼儿的表演能力，培养孩子自信大方的性格，这个学期我们将利用“南国之星”平台进行锻炼，因为小班孩子是刚入幼儿园的孩子，他们的表演能力比较缺乏，所以我们在班上开展一些训练孩子的活动，例如：自我介绍、故事表演、歌曲表演等等，让孩子先在班里进行表演，加强孩子的表演能力和胆量。我们还与家长密切联系，让家长参与培训工作，并了解活动的意义，使孩子在表现力方面能够真正得到提高。5、亲子秋游活动为了进一步让孩子们互相认识朋友，加强亲子之间的关系，拉近家园共育，我们这个学期将开展“亲子秋游活动”，在活动中，我们老师将开展一系列亲子游戏，让孩子与家长能够一起体验亲子游的快乐，我们还让家长与家长之间，孩子与孩子之间建立了交流的渠道，让他们更好地得到交流，使活动真正体验到快乐。6、幼儿运动会为了迎接每年幼儿园的“幼儿运动会”活动。我们将有计划地增强孩子的各项体能，认真做好训练工作。着重培养幼儿的跳、跑、平行等技能。利用户外活动时间并对幼儿加强项目的训练，多让幼儿参与，并以比赛的形式鼓励幼儿做到动作要迅速。7、庆祝圣诞节和迎新年活动为了让幼儿体验圣诞和元旦的节日气氛，我们将与孩子一起布置课室，并进行一系列的表演活动共同庆祝圣诞和新年。并根据幼儿园开展的“迎新年幼儿表演活动”，选择适合幼儿的节目进行训练，并让幼儿从活动中体验节日的快乐。八、每月工作计划九月份：1、进行全面性的家访，与家长建立互信关系，了解幼儿在家的情况。2、做好接待工作，稳定幼儿的情绪，逐渐培养幼儿良好的常规。3、对幼儿进行节日教育，以“教师节”和“中秋节”为契机，让幼儿学会感恩。4、按时开展体育大循环晨间活动。5、学习新操，开展以平衡木为特色的班级体育游戏活动。6、规范班环境和区域材料，协助保育员开展厕所6s管理。7、级组邀请家长参加“家长会”及“家长沟通日”活动。8、认真学习幼儿园规章制度汇编。9、开展“我会洗小手”的比赛活动。10、发放幼儿成长手册。十月份：1、开展国庆节和重阳节为主题的系列活动。2、加强幼儿常规训练，加强幼儿生活自理能力。3、加强幼儿早操队形队列和规范动作训练。4、配合做好“凤城教育文化节”的相关工作。5、保育员认真学习幼儿园规章制度汇编。6、完善班级6s管理。7、开展“我会穿脱衣服”的比赛活动。8、开展“南国之星快乐show”活动。9、组织亲子秋游活动10、期中幼儿作业检查。11、发放幼儿成长手册。十一月份：1、开展“南国之星快乐show”活动。2、加强幼儿的安全教育，参加幼儿园防震应急演练。3、班级早操比赛。4、幼儿生活自理能力检查。5、教师课程观摩活动评比。6、认真准备“快乐运动、健康成长”幼儿运动会。7、加强班级体育游戏特色训练。8、班上开展“我会整理书包”活动，培养幼儿良好生活习惯。9、发放幼儿成长手册。十二月份： 1、加强幼儿的生活自理能力训练。2、召开“快乐运动、健康成长”幼儿园运动会。3