信义中心小学校本研修实施方案.doc

2012年校本研修实施细则信义中心小学二O一二年二月信义中心小学2012年校本研修实施细则根据临渭区教育局关于全面推进校本研修工作的实施意见，信义中心校2012年校本研修实施细则结合我校实际，特制定我校2012年校本研修实施细则。一、指导思想以科学发展观为统领，以基础教育改革和教师发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实际中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，强化校本教研功能，全面提升全校教师的师德水平和专业素质，营造浓厚的校本教研文化，推动全校学校教育、教学工作的可持续发展。二、研修目标（一）探索并建立一套学校校本研修的管理办法和考核制度，使校本研修工作科学化、规范化。（二）通过校本研修活动，促进教师师德作风建设。（二）通过校本研修活动，提高班主任的班级管理水平。（三）通过校本研修活动，进一步提高教师准确把握及落实新课标能力。（四）通过校本研修活动，构建有效教学的行为模式，提高教师的课堂教学能力。（五）通过校本研修活动，逐步形成教师读书习惯。（六）通过校本研修活动，增强教师的教育教学研究意识，营造浓厚的教育科研氛围，不断提高教师教育科研能力。三、研修内容、方式及要求。（一）师德研修。1、研修内容：一是组织教师认真学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范和临渭区教育局关于禁止教师违规办班补课、乱发资料的暂行规定等有关规定。二是学习师德典型7先进事迹。三是学习名师教育手记。本学年全体教师阅读做最好的老师中国最佳教育随笔及其它4本自定书籍。2、研修方式：自主学习为主、集体学习与读书沙龙为辅。3、目标要求：（1）每人研修学时达4学时。德育处负责集体研修。（2）每位教师记1万字学习笔记。每月撰写一篇心得体会。完成研修作业4次。（3）每月向信小教师群发表心得体会，并评选优秀心得体会。（4）每学期最后一月开展读书沙龙活动，每位教师做主题发言。（二）课程标准研修。1、研修内容：中小学课程标准2011修订版。2、研修方式：集体学习及研讨交流为主、自主学习为辅。3、目标要求：（1）每人研修学时达4学时。教研主管领导教研组长负责集体研修。（2）每位教师记3000字学习笔记。完成4次研修作业。完成一次课标测试。（三）新课程教材研修。1、研修内容：一是认真编撰研读各年级段知识点；二是教学参考书籍研读。2、研修方式：研讨交流。3、目标要求：（1）人研修学时达4学时。（2）各学科代课教师负责编撰好知识点。利用教材、教参做研讨交流主要发言人。（3）教研组长组织好教师交流研讨，学习、研讨、审核各年级各学科知识点。组织研修小学段学科知识体系。（4）每人记1000记学习笔记。（四）名师名家课堂实录研修。1、研修内容：一是认真编撰研读各年级段知识点；二是教学参考书籍研读。2、研修方式：观摩交流。3、目标要求：（1）每人研修学时达6学时。听名师课堂不少于8节。（2）骨干教师负责利用网络资源搜集名师课堂实录。（3）每次观摩结束开展交流研讨活动。吸取适合自己教学需要的经验，教学理论等。（4）每位教师撰写两篇观课反思或体会。（五）班主任研修。1、研修内容：一是班级活动设计组织与班级管理，二是学生心理健康教育指导，三是经验交流与案例教学等。2、研修方式：集体研修与研讨交流为主，自主学习为辅。3、目标要求：（1）每人研修学时达4学时。（2）学校德育处或优秀班主任、外出班主任培训人员负责集体培训。（3）每人记3000字学习笔记。完成校本研修作业4次。（4）撰写至少两篇心得体会或班主任工作方面论文，一篇教育故事。（六）教研能力研修。1、研修内容：一是根据区教育局及教研室“以课题研究推动教研活动，提高教师专业素养” 的工作思路，继续进行课堂教学生活化操作策略研究的研究，提高教师课题研究能力；二是开展课例研究研修，提高教师课例研修能力。2、研修方式：课题研究及课例研究。3、目标要求。（1）每人研修学时达8学时。（2）每人记研修笔记3000字。听课不少于25节。完成校本研修作业2次。（3）全体教师积极参加学校课题研究工作。开展多轮次假设、论证、研讨、实践。（4）全体教师积极进行课例研究工作。多轮次研讨与实践，提高课堂教学水平。（5）50周岁以下教师承担授课任务三年内不少于一轮次。（6）每学期撰写课题报告或相关论、课例报告或相关论文各至少一篇。（七）教育能力研修。1、研修内容：一是课堂教学的基本组织形式与组织策略的研修；二是课堂教学设计与案例研究；三是有效课堂教学模式的研修。2、研修方式：听评课、研讨交流及集中培训3、目标要求：（1）每人研修学时达8学时。（2）每人记研修笔记3000字。教学主管领导、教研室主任负责培训。每人完成校本研修作业2次。（3）每人听课不少于20节。（4）每人每学期上交优秀教学设计及反思不少于两篇。（六）校本课程特色研修。1、研修内容：一是校本课程相关理论知识研修；二是中华腰鼓课程纲要研修。2、研修方式：集体学习及课题研究。3、目标要求：（1）每人研修学时达2学时。课题组成员研修学习达5学时。（2）每人记1000字学习笔记，完成两次研修作业。（3）课题组成员完成课程纲要编撰。（4）每位教师学习并实践中华腰鼓课程纲要。五、研修活动安排校本研修主要采取以下活动：通过技能训练、同题异构、集体备课、教学观摩、说课评课、教研活动、小组合作、专题研讨、同伴互助，等形式解决教学中的实际问题。专题讲座、通过案例点评、咨询诊断、案例分析、实践反思、教学竞赛、专题沙龙、论文撰写等方式提高课例研究水平。六、考核办法及保障措施（一）成立组织机构。学校成立校本研修组织机构。组 长：焦 林副组长：赵凤婷 白学斌成 员：周飞雁 孟雯婷 程梅英 陈晓玲组长负责校本研修全局工作，副组长负责校本研修具体工作安排，周飞雁协助副组长开展工作，完成相关工作安排；孟雯婷、程梅英老师主要负责相当资料档案收集整理工作； 陈晓玲老师主要负责考核汇总工作。（二）加大经费投入。学校初定拿出8000元开展学校校本研修活动。其中3000元用于奖励性资金，5000元用于活动经费。主要用于书籍购买、订阅教师报、中国教育报等教育类杂志，培训学习、交流考察，多途径满足教师的研修需求。（三）健全考核制度。学校制订“校本研修五年规划”、“年度计划”、教务处、教研室制订校本研修校本研修制度，校本研修学习制度、反思制度、活动制度、评价制度、档案管理制度等，确保教师研修主体地位的落实，确保校本研修取得实效。（四）考核办法学校对全体教师校本研修活动进行考核。采取制度考核，学习笔记考核、论文撰写考核、承担研修任务考核四方面相结合。纳入信义中心小学量化总考核之中。总分30分。根据教研活动考核办法，采取扣分制进行考核，同时根据量化考核相关加分项目进行加分。对活动中表现出突出的个人的业组学校予以奖励。七、研修活动安排及内容我校教师以参加学校研修活动为主，以个人自主研修为辅。校本研修活动安排及内容：学校每周三下午6：007：30集中研修活动。每周二数学家自习、每周三作文课分语数组开展研修。时间周次活动内容组织部门参与者主讲人（负责人）二月份（制订计划、制度）第2周1.制订计划2.宣传动员教研室校办室全体教师赵凤婷焦 林第3周1.制订制度2.校本课程研修教研室教务处全体教师周飞雁赵凤婷第4周1.新课程标准研修2.师德研修3.校本课程研修语文组数学组德育处教务处语文组数学组全体教师全体教师赵凤婷白学斌程少荣赵凤婷三月份（课标、师德、课例研修培训）第1周1.师德研修2.新课程标准研修、教材研修3.校本研修与课例研究德育处语文组数学组教研室全体教师语文组数学组全体教师程少荣艾 娜 葛 蕾 雷 萍 田 艳赵凤婷（周 卫）第2周1.师德研修2.新课程标准研修、教材研修3.校本研修与课例研究德育处语文组数学组教研室全体教师语文组数学组全体教师程少荣杜会贤 胡亚春 占亚平赵凤婷（周 卫）第3周1.师德研修2.新课程标准研修、教材研修3.校本研修与课例研究德育处语文组数学组教研室全体教师语文组数学组全体教师程少荣孟雯婷 陈晓玲李俊娥 陈改仙 赵凤婷（周 卫）第4周1.师德研修2.新课程标准测试3.校本研修与课例研究德育处语文组数学组教研室全体教师语文组数学组全体教师程少荣孟雯婷占亚平赵凤婷（周 卫）四月份（课堂实录研修、课例研究）第1周1、知识技能测试2、窦桂梅老师课堂实录3、华应龙老师课堂实录4、确定课题、课例研究主题及主讲教务处语文组数学组语文组数学组全体教师语文组数学组语文组数学组赵凤婷周飞雁李俊娥赵凤婷白学斌第2周1.李镇西老师课堂实录2.吴正宪老师课堂实录3、课题课例研究观课议课语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组陈晓玲田 艳赵凤婷白学斌第3周1.魏书生老师课堂实录2.钱守望老师课堂实录3、课例课题研究观课议课语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组葛雷占亚平赵凤婷白学斌第4周1.李吉林老师课堂实录2.潘小明老师课堂实录3、课题课例研究观课议课语文组数学组语文组数学组语文组数学组语文组数学组艾娜程梅英赵凤婷白学斌五月份（有效课堂教学模式研修）第1周劳动节第2周1. 有效课堂教学模式2. 课题课例研究观课议课教务处教研组全体教师语数分组周飞雁孟雯婷占亚平第3周1.有效课堂教学模式2. 课题课例研究观课议课教务处教研组全体教师语数分组周飞雁孟雯婷占亚平第4周1.有效课堂教学模式2. 课题课例研究观课议课教务处教研组全体教师语数分组周飞雁孟雯婷占亚平第5周1.有效课堂教学模式2. 课题课例研究观课议课教务处教研组全体教师语数分组周飞雁孟雯婷占亚平六月份（班主任工作研修）第1周1.读书沙龙2. 课题课例研究观课议课教研室教研组全体教师语数分组周飞雁孟雯婷占亚平第2周1.班主任工作研修2. 课题课例研究观课议课德育处教研组全体教师语数分组程少荣孟雯婷占亚平第3周1. 班主任工作研修2. 课题课例研究观课议课德育处教研组全体教师语数分组程少荣孟雯婷占亚平第4周研修工作总结各处室全体教师赵凤婷七、八月份假期九月份（师德研修、课堂观察培训）第1周1.研修工作表彰大会2.新学期研修工作安排校办室教研室全体教师赵凤婷周飞雁第2周1. 课堂观察2. 师德研修教研室德育处全体教师周飞雁程少荣第3周1.课堂观察2.师德研修教研室德育处全体教师周飞雁程少荣第4周1.课堂观察2.师德研修3.教材研修教研室德育处教研业组全体教师全体教师语数组周飞雁程少荣两名教师十月份（教材研修、各师课堂实录研修）第1周国庆节第2周1. 课堂观察2. 教材研修3. 课例研修教研室教研业组教研业组全体教师语数组语数组周飞雁两名教师孟雯婷占亚平第3周1. 名师课堂实录2. 教材研修3. 课例研修教研业组教研业组教研业组语数组语数组语数组两名教师两名教师孟雯婷占亚平第4周1.名师课堂实录2.知识技能测试3.课例研修教研业组教务处教研业组语数组全体教师语数组两名教师赵凤婷孟雯婷占亚平第5周1. 名师课堂实2. 课例研修教研业组教研业组语数组语数组两名教师孟雯婷占亚平十一月份（班主任研修）第1周1. 班主任研修2. 课例研修德育处教研业组全体教师语数组程少荣孟雯婷占亚平第2周1.班主任研修2.课例研修德育处教研业组全体教师语数组程少荣孟雯婷占亚平十一月份第3周1.班主任研修2.课例研修德育处教研业组