聂建微公开课教案.doc

中班语言教案漂亮的颜色 一、活动目标.乐意倾听故事，理解故事内容，学习句式“有有还有”，丰富词语：五彩缤纷。. 感受五彩缤纷的颜色才是最漂亮的，能根据自己的生活经验进行想象和讲述，提高语言表达能力。3.通过欣赏，感受童话所表现的优美意境，激发幼儿热爱大自然的情感活动准备：演示图片（小黑鼠一只，蓝黄绿红白色蜡笔宝宝各一，相应颜色的物体图片若干）课前请每位小朋友选择一种自己认为最漂亮的颜色画一样物体。活动过程：.出示动物引出课题。1、“一起来瞧一瞧，这两位小客人是谁呀？”（课件：小黑鼠、小黑熊）2、“他们长得怎么样？”3、“因为他们长得浑身黑黑的，那我们叫他们小黑鼠和小黑熊吧！”4、“小黑鼠和小黑熊从来没出过家门，也没看见过外面漂亮的景色。听，他俩在说什么呢?”（录音：黑色才是最漂亮的）5、“他们为什么说黑色是最漂亮的呀？”6、“他们两个非常想出去旅游，可是小黑鼠和小黑熊又不认识路。请谁来当他们的导游呢?”（教师引导幼儿发挥想象，充分发挥幼儿的思维能力）7、“我给他们请了些导游，一起来看看是谁？”（课件：小蜡笔）8、“那让小蜡笔们带着小黑鼠和小黑熊，还有我们小朋友一起去旅游吧！三、.分段欣赏故事，引导幼儿观察、想象和讲述。蓝色蜡笔宝宝带它来到了大海，它们见到了什么？（引导幼儿学习句式：有蓝色的海水、有蓝色的鲸鱼、还有蓝色的喷泉。）黄色蜡笔宝宝带它来到了花园，花园 “小彩笔又带我们来到了什么地方？”“这里有什么？ “花和蜜蜂是什么颜色的？” “是谁带小蚂蚁、小黑猫和小乌鸦来这儿的？”“老师要考考小朋友，能不能把刚刚看到的也用一句话说出来。它们见到了什么？请你用一句完整的话连起来说一说。绿色蜡笔宝宝带它们来到了森林，请你猜猜看，森林里哪些东西会是绿色的呢？噢，原来它们见到了森林里有绿色的树木、有绿色的草地，还有绿色的大地。红色蜡笔宝宝带它们来到了果园。果园里有哪些红色的水果呢？（1）“真香啊！是什么的香味？”（2）“谁能把这儿的景色用好听的句子把它说出来？（3）“这儿的苹果、草莓真多，我们摘些回去吃吧！”（师幼做采摘的动白色蜡笔宝宝带它们来到了遥远的北方。遥远的北方会见到什么颜色的东西呢？猜一猜是哪些白颜色的东西。6、紫色喇叭花（1）“好漂亮的花！是什么花？”（2）“小蜡笔真会做导游，那这又是哪个小蜡笔带的路呀？”（3）“如果能躺在花蕊中睡个觉，连梦也会是紫色的。我们小朋友有没有做过梦？”“能不能把你的梦说给大家听一听？”.告诉幼儿故事的名称，教师有表情地讲述一遍故事。小黑鼠一开始认为什么颜色最漂亮？后来蜡笔宝宝们带它看了什么样的世界？什么叫五彩缤纷？（学习词语：五彩缤纷）.把自己画的漂亮的图画讲到故事里去。我们小朋友用许多漂亮的颜色画了许多东西，想不想把我们画的漂亮的东西讲到故事里面去呢？.结束我们幼儿园也有许多漂亮的颜色呢，让我们一起到外面去找一找吧。1、“老师偷偷地把我们去过的地方用摄象机拍了下来，如果给他们配上优美的音乐，一定会更好听！五、欣赏配乐童话漂亮的颜色。1、“今天，在小蜡笔们的帮助下，小黑鼠和小黑熊知道了好多漂亮的颜色？你今天看到了哪些颜色？”2、“什么东西也