（统编教材）部编人教版六年级下册语文《习作：插上科学的翅膀飞》优质PPT课件 (2).pptx

习作 插上科学的翅膀飞 习作内容 在20世纪 人类的许多幻想变成了现实 让我们插上科学的翅膀 畅想21世纪的科技发展 畅谈各自的奇思妙想 说说未来的生活 想象要丰富 内容要具体 写作指导 第一步 审题习作要求写一篇科幻故事 插上想象的翅膀 将想象与科技联系在一起 从实际出发 选择自己最熟悉的东西作为写作对象 创造新的场景 第二步 立意科学幻想不是胡思乱想 更不是吹牛皮说大话 科学的幻想必须以科学知识为基础 因此 我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理 只有这样 才能写出一篇内容丰富 令人信服的科幻作文 第三步 思维导图 你的大脑可以直接从书上拷贝知识 你用时光机穿越时空回到恐龙时代 你拥有一个背包飞行器 你有一件隐形外套 穿上之后任何人都看不见你 开头 开门见山 中间 大胆想象 结尾 点明主题 第四步 方法充分发挥想象 创造出特定的生活场景 形成一定的故事情节 要将自己融入在想象之中 充分运用细节描写刻画人物形象 佳作引路 我穿越啦 2040年的我 已经成为了一名科学家 一天 我乘着自己发明的时光穿梭机 回到了恐龙时代 开篇简明扼要 交代了故事发生的时间 地点和起因 我一走出舱门 就听到了一阵阵震耳欲聋 的吼叫声 我循声望去 远处有一群三角龙正在顽强抵抗着 入侵者 霸王龙 只见三角龙低着头 用头上坚硬的尖角撞击霸王龙 霸王龙发怒了 先用锋利 震耳欲聋 耳朵都快震聋了 形容声音很大 用词精准巧妙 的爪子抓 又扑上去用锐利的牙齿咬 咬伤了好几头三角龙 三角龙毫不退缩 避开正面交锋 互相掩护着转身又冲了上来 霸王龙寡不敌众 最后还是被三角龙打败 灰溜溜地逃跑了 这些三角龙可真团结啊 词语的使用恰到好处 无形中为文章增添了不少的趣味 细节描写十分生动 正当我看得精彩的时候 一只食肉牛龙发现了我 不好 它追过来 想把我一口吃了 可是 由于它走路的脚步太重 大地被震得直发抖 结果把我和时光穿梭机都震到了远处 食肉牛龙四处张望都找 通过生动 形象的语言描绘 使读者仿佛身临其境 不到我 只好无可奈何地离开了 我命大福大 逃过了一劫 可是 祸不单行 我突然发现我此时正在一堆草里 而这堆草刚被一只萨尔塔龙发现了 它含着这堆草 正准备嚼下去 我也混在其中 我用力挣扎 试图从这堆草里跳出来 费了九牛二虎之力 我才从萨尔塔龙的嘴里逃脱出来 可这时我才想到 离地面这么高 要是摔到地上 我肯定要粉身碎骨了 幸运的是 我最后掉到了一片巨大的叶子上 再次逃过了一劫 突然 我看见远处有一团团烟雾 伴随着燃烧的火焰冒了出来 心理描写细腻 感染力极强 并且还听到远处传来一阵阵山崩地裂的巨响 随后便是铺天盖地的熔浆飞快地迎面扑来 不好 火山爆发了 恐龙们仓惶地四处逃窜 我全身出了一阵冷汗 一下吓醒了 哦 原来是一场梦 结尾回到了现实之中 收束全文 总评 这篇作文对细节的刻画十分传神 使读者身临其境 这是本文的成功之处 语言清新活泼 能抓住恐龙的主要特征进行具体描写 想象丰富 是一篇难得的佳作 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学