八年级投掷3.doc

八年级投掷单元设计与课时设计 庐江第四中学 查 爱 军13355653675189.cn 八年级投掷单元设计年级八年级教材内容课时6学习目标1、 知识目标：了解投掷实心球的多种方法及全身用力顺序与用力技巧。2、 技能目标：进一步掌握掷实心球的动作要领，提高投掷能力。3、 情感目标：乐意参加练习，主动探究投掷方法，增强安全意识，学会自我保护，培养互帮互助，团队协作精神。学习重难点重点：蹬地送髋，以胸带臂难点：全身协调用力，最后出手所有力量集中于实心球。课次学习内容学习目标重、难点教与学的策略与方法第一课时双手头上前掷实心球1、发展学生力量素质，增强上下肢、腰腹及肩带力量。2、复习双手头上前掷实心球的动作技术，提高上下肢腰腹协调用力的能力。3、提高学生练习的主动性和积极性，培养相互合作的集体主义精神 上重点：下肢腰腹协调用力难点：以胸带臂1、两人一组双手头上掷实心球练习（体验蹬、收、挥、拨快速用力）。2、学生展示，正误对比，教师指出存在问题，讲解动作要领。3、小组讨论如何做到上下肢腰腹协调用力及改进出手的角度。4、根据存在问题进行改进练习（相互指导帮助）。5、力量素质练习。连续收腹跳10、俯卧抬体20、引体向上10次。第二课时上步双手头上向前掷实心球1、发展学生上下肢和腰腹肌力量，提高身体的协调性和灵活性。2、学会上步前掷实心球，体会蹬地并步送髋、以胸带臂向前掷球动作。3、培养学生勇于实践和相互合作的良好品质。重点：蹬地并步送髋难点：全身协调用力1、教师讲解示范上步头上前掷实心球动作要领。2、徒手模仿练习：两脚前后开立，作蹬地后腿向前并步掷球动作。3、持球听口令作上步双手头上向前掷实心球练习。4、两人一组上步双手头上向前掷实心球练习（体验蹬地并步送髋动作）。教师巡回指导，指出存在问题。6、素质练习：团身跳2组，蛙跳2组。第三课时侧向上步推实心球1、发展学生上、下肢力量，提高身体的协调能力。2、体验交叉步与垫步投掷的用力方法，掌握不同的投掷要领。3、培养学生刻苦学习、互帮互助的团队精神。重点：交叉步与垫步的不同用力方法难点：运用交叉步与垫步助力1、复习侧向上步推实心球10次。2、学习交叉步与垫步投掷技术。3、徒手做交叉步与垫步推实心球的模仿练习。4、集体在口令下进行交叉步与垫步推实心球练习。5、两人一组练习（相互指出存在问题和改进建议）。6、力量素质练习：连续深蹲跳20、俯卧撑10、负重快速跑20米。第四课时各种投掷练习1、通过各种投掷练习，体验投掷运动中身体协调用力的作用。2、发展学生力量、速度、协调等身体素质。3、培养学生相互帮助，合作探究的良好学风。重点：创想各种力量训练方法难点：方法切实可行1、运用各种投掷方法，体验身体在投掷时的不同发力过程：（1）掷羽毛球、（2）掷绳结、（3）掷铅球、（4）掷垒球、（5）掷实心球。2、分组练习，根据不同身体发力部位创想力量训练方法。3、创想动作展示，教师进行评点。4、集体体验创想的几种方法进行练习。5、力量素质练习：连续蛙跳10次、立卧撑30次、仰卧起坐30次。第五课时提高投掷能力练习1、通过各种发展投掷能力的练习，掌握相关的知识和技能。2、发展学生的力量、速度、协调等身体素质。3、培养学生合作交流能力，体验技能提高的喜悦。重点：掌握关知识，提高投掷能力难点：掌握最后出手的技巧1、双手头上前掷实心球练习。（1）两人一组对掷练习；（2）正误对比，教师指出存在问题；（3）改进存在问题练习（相互指导纠正）2、体验各种投掷的用力方法。（1）提问：我们看到的各种投掷比赛，有哪些异同点？（2）分组体验不同的投掷方法（垒球、篮球、铅球、实心球等）。（3）教师巡回指导，纠正学生练习中出现的存在问题。3、力量素质练习：哑铃各种练习第六课时双手头上前掷实心球考核1、发展学生力量、速度、协调等身体素质，提高投掷能力。通过投掷的考自我活动能力的评价核，检验师生教与学的效果。3、培养学生科学锻炼身体，树立强身健体的锻炼理念。重点：自我活动能力的评价难点：将评价用到后续练习1、两人一组复习双手头上前掷实心球。2、教师介绍双手头上前掷实心球的考核标准和要求。3、指导学生担任考核的裁判工作。4、学生双手头上前掷实心球考核。5、教师公布学生考核成绩，提出进一步加强体育锻炼的要求。 八年级实心球教学设计计划单位：庐江第四中学时间：执教者：查爱军 一、指导思想本单元以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，以培养学生自主参与活动为重点，从培养学生生理健康和心理健康的实际出发采用游戏、竞赛等多种教学方法，启发学生自主学习、探究学习和合作学习。充分调动学生的参与性、积极性和主动性，使每个学生都能在体育活动中体验到主动参与并获得成功的乐趣。教与学的设计和组织形式，教学过程是师生交往、互动和共同发展的过程。为了能有效的达成自己制定的学习目标和体现指导思想，结合学生的认知规律和动作技能形成规律，以及本校学生的实际情况，设计了以下学法、教法、组织形式和教学环节。学法：1，自主合作学习法：2，尝试学习法；3，观察学习法；4，模仿学习法。教法：1，讲解示范法；2，游戏教学法；3，激励教学法；4，情景教学法。二、教材分析投掷是人类的基本技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值，它和学生的生活以及身体和心理的发展有着非常密切的关系。通过一些自然投掷以及游戏活动，教会学生合理的投掷方法，扩大与提高身体活动范围和幅度，促进学生的身心发展和达成体育教学目标。从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品质呢？因此在本单元的设计中以实心球贯穿全课，设计了实心球的各种投法、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积极性，并采用“小群体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 、教材选择：复习原地掷实心球，学习上步掷实心球，力量素质练习、教材分析：投掷运动是典型的力量性项目。对于发展学生的力量素质、特别是发展爆发力有很大作用。为发展人体各部位的协调性、灵活性有明显效果。本次课为单元第二次课，在复习原地掷实心球的基础上，学习双手上步掷实心球。再结合下肢素质练习，符合学生的身心特点，也符合全面发展的教学原则。 三、学情分析 八年级学生对于体育与健康这门课已有了一定的认识，对于体育课学习表现出积极的学习态度，兴趣极大；但大部分学生的自律性不够，注意力不够集中，教师在讲解活动时不认真听讲，导致活动不能正常、有序地进行。所以要加强学生注意力方面的练习，尤其通过游戏辅助教学，旨在让大部分学生掌握一些体育与健康所常见的体育术语，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行动。本单元教授的对象是八年级学生。该班级学生对新教授动作感到很好奇，愿意认真地跟教师学习，这也是该班学习的一个亮点，同学们善于一起去思考、去探索。由于该班学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量，学习投掷在这一时期是很必要的。本课的教学对象是八年级学生，人数40人，初中学生身心发展很快，已经初步具备独立思考、判断、概括等能力，在身体 锻炼中也具备了一些基本运动能力。四、教学流程本节课是单元教学的第二节课，通过第一节课的学习学生已不同程度的掌握了原地掷实心球的技术。根据本次课的任务，安排教学流程如下：教师讲解示范-学生模仿练习-集中徒手上步掷实心球-分组持球上步掷实心球-分组完整技术练习-小组合作练习-展示评价-总结改进。五、安全防范投掷是预防课堂教学安全事故的重点教材，尽管现在多以实心球代替铅球，但是在实际教学中仍然要教育学生，务必要牢记“安全第一”。在具体课堂组织中注意强调以下方面：1、加强同学们的思想教育，树立“安全第一”的思想，体育委员与体育骨干、小组长等层层负责，做到没有安全盲区。2、场地器材布置要合理，有足够的场地展开，多人练习时前后左右有合适的距离，掷球前要看前面并提醒同伴。捡球时要抬头，停球要用脚底。3、准备活动要充分，全身要充分预热尤其是肩部腰部韧带，练习时循序渐进，注意做好过渡与衔接。 庐江四中体育与健康课实践课教案八年级投掷第二次课班级：初二（）班 人数：40人 授课教师：查爱军教学目标1、 知识目标：学生能够知道上步掷实心球的动作要领。2、 技能目标：的同学能基本按动作要领做出投掷的动作，基本做出全身的协调发力，的同学能较好的完成。发展学生的上肢力量和协调性。3、情感目标：体验运动的乐趣；促进人际关系和谐发展，培养好学上进，相互帮助的精神，培养终生体育的思想。学习内容1、 上步双手头上向前掷实心球 2、素质练习重点难点重点：蹬地并步送髋 难点：体会动作用力程序时间课的内容教师活动学生活动组织形式负荷一、开始部分2一、课堂常规1、在指定地点集合，体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3宣布本课内容。4检查服装，安排见习生。5、正反口令练习要求：精神饱满，声音洪亮口令指导学生练习要求：快、静、齐 学生认真听老师口令，集中注意力根据教师口令练习。 (:教师 ：体育委员 ：女生 ：男生）小中中大中中小二、准备部分8二、准备活动1、田径场慢跑2圈2、徒手操1）扩胸运动2）体转运动3）腹背运动4）弓步压腿运动5）侧压腿运动6）手腕、脚腕运动7）专门性准备活动口令、哨声指挥。教师示范，组织练习。活动充分，在轻松自如中活动各关节。 三、基本部分30四、结束部分3-5一、双手上步头上掷实心球动作要领：两脚前后开立，身体面对投掷方向，双手举起至头上方，身体稍后仰，抬头挺胸，上步用力把球投向前方。重点：徒手动作用力体会。难点：体会动作用力。二、素质练习1、团身跳2组2、蛙跳2组一、组织：全班分成四组练习。二、教学步骤：1、让同学们分四组自由复习上节课内容，每组推示范生展示，教师点评。2、新课教学：教师讲解动作要领，示范上步投掷动作。、分四组，组织学生在各自指定场地徒手投掷实心球练习。、分四组，组织学生在各自指定场地持球上步投掷实心球练习。、 教师从旁巡视指导，纠错纠偏。、教师点评。、教师指导。三、保护帮助：注意安全，统一听指挥，统一投掷，统一捡球。组织：学生在田径场练习。要求：动作到位要求：1、认真看教师动作，理解动作要领。跟随教师练习。2、认真积极练习徒手动作。3