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麟游县西街小学2014-2015学年度第二学期师生共用导学稿科 目数学课 题7.分数的基本性质课 型综合解决课班 级五（2）组 名姓 名主备人董录田审核教导处使用时间2015. . .学稿编号学习目标经历分数基本性质的建构过程，归纳概括并掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质解决有关的数学问题。学习重难点探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。自主探究、归纳概括分数的基本性质。学 习 过 程策略与反思（教师）评价与纠错（学生）【知识链接】-回顾旧知，导入新课1. 直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知识？120 20= （12O3）(30 3）= （120 10）（30 10）=2、说一说积不变规律和商不变规律【探究新知】-自主合作，交流展示1、自读课本 57页并填空 2、拿三张同样大小的正方形纸，分别折出它的1/2、2/4 、 4/8 。涂上颜色后观察你发现了什么？问题一：1/2=2/4 =4/8，它们的分子和分母是按照什么规律变化的？问题二：4/8=2/4=1/2，它们的分子和分母是按照什么规律变化的？问题三：分数的基本性质是什么？为什么0要除外？【课堂检测】实践应用 巩固新知1、填上合适的数，说说你填写的依据。8/24=（ ）/（ ） 1/3=（ ）/3+92、根据分数的基本性质找朋友。（1）与 1/2相等的分数有：（2）与4/5相等的分数有：3、判断1）分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。（ ）2）分数的分子和分母同时加上或者减去相同的数，分数的大小不变。（）3）分数的基本性质可以通过除法运算中商不变的性质得到。（ ）4）一个分数的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，它的分母应缩小3倍。（ ）【总结回顾】小结提升，促进内化 我知道了：我还会： 【拓展训练】拓展延伸，升华情感1 .一个分数的分母不变，分子乘3 ，这个分数的大小有什么变化吗？如果分子不变，分母除以5 呢？2 .在下
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