（全国通用）2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第27讲 免疫系统的组成及特异性免疫过程限时训练提升考能 新人教版必修3.doc

第27讲免疫系统的组成及特异性免疫过程(时间：30分钟)一、选择题1.(2015北京顺义一模，3)下列关于某人免疫细胞结构及功能的叙述，不正确的是()a.效应t细胞能裂解靶细胞但不能直接清除靶细胞中抗原b.浆细胞与效应t细胞中的基因和mrna均存在差异性c.记忆b细胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化d.吞噬细胞既参与非特异性免疫又参与特异性免疫解析浆细胞与效应t细胞中的基因没有差异，但mrna有差异，故b错误。答案b2.人体感染白喉杆菌(白喉杆菌侵入易感者上呼吸道，通常在咽部黏膜生长繁殖)后，将启动一系列的免疫反应，其中属于特异性免疫的是()a.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌的繁殖b.吞噬细胞通过溶菌酶将吞入的白喉杆菌消灭c.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌d.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性解析非特异性免疫是指由皮肤、黏膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞参与的免疫，a、b、c项均属于非特异性免疫；特异性免疫是指由抗体和效应t细胞参与的免疫，d项中的免疫球蛋白就是指抗体。答案d3.(2015黑龙江大庆一模，31)下列关于细胞免疫的叙述不正确的是()a.结核杆菌、麻风杆菌等致病细菌的消灭需要依靠细胞免疫b.效应t细胞可将抗原呈递给b细胞并使之分泌抗体c.细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞d.被激活的t细胞可分化出记忆细胞和效应t细胞解析结核杆菌、麻风杆菌等病原菌寄生在细胞内，需要依靠细胞免疫来消灭，a正确；将抗原呈递给b细胞的是t细胞，不是效应t细胞，b错误；细胞免疫中，效应t细胞直接对抗被病原体感染的细胞和癌细胞，c正确；被激活的t细胞可分化出记忆细胞和效应t细胞，d正确。答案b4.(2015齐鲁名校调研)感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中，不一定参与的是()a.记忆细胞 b.吞噬细胞c.浆细胞 d.效应t细胞解析埃博拉病毒侵入人体后，先引发体液免疫，入侵到细胞内的病毒引发细胞免疫，需要相应免疫细胞发挥作用。记忆细胞在再次接受相同抗原刺激时发挥主要作用，第一次免疫时不参与免疫反应，a项正确。答案a5.如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是()a.过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫b.吞噬细胞也参与图示免疫过程c.细胞a只能为b淋巴细胞，细胞b只能为t淋巴细胞d.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应t细胞解析过程中抗体和抗原发生特异性结合，因此过程属于体液免疫；过程中效应t细胞使靶细胞裂解死亡，因此过程属于细胞免疫，a正确。在特异性免疫中，部分抗原需经过吞噬细胞的摄取和处理；抗原抗体反应形成的沉淀或细胞集团也需经过吞噬细胞的摄取和处理，b正确；细胞a可能是b淋巴细胞或记忆b细胞，细胞b可能为t淋巴细胞或记忆t细胞，c错误；细胞c能产生抗体，只能为浆细胞，细胞d能使靶细胞裂解死亡，只能为效应t细胞，d正确。答案c6.下图为某人血糖调节的部分过程，抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常，下列说法错误的是()a.葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞表面的受体结合完成的b.两种抗体都能引起血糖浓度升高，这在免疫学中称为自身免疫病c.两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状d.由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的解析胰岛素作为信息分子与靶细胞结合依靠细胞表面的受体，a正确；图中抗体1破坏胰岛b细胞受体从而影响胰岛b细胞产生胰岛素，抗体2破坏组织细胞受体从而影响胰岛素与靶细胞结合，均属于自身免疫病，b正确；图中抗体2作用于组织细胞是由胰岛素受体破坏引起的，d正确；抗体2引起的血糖升高注射胰岛素不起作用，c错误。答案c7.(2015福州期末)破伤风外毒素是由破伤风杆菌产生的一种强毒性蛋白质，注射破伤风外毒素可导致小鼠死亡，该毒素经脱毒处理后可成为类毒素，如图是关于这种类毒素的一组免疫学实验。下列叙述正确的是()a.甲组小鼠存活是因为其产生细胞免疫b.免疫血清能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体c.13周后，乙组小鼠体内有相应的记忆b细胞d.乙组的二次免疫中抗原直接刺激浆细胞产生抗体解析由于免疫血清中含有外毒素的抗体，所以甲组小鼠存活，a错误；免疫血清中的抗体可与甲组小鼠体内的外毒素结合，外毒素能诱导甲组小鼠产生外毒素抗体，b错误；给乙组小鼠注射类毒素13周后，乙组小鼠体内产生了相应的记忆细胞，c正确；浆细胞不能识别抗原，二次免疫中抗原作用于记忆细胞，记忆细胞迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体将抗原消灭，d错误。答案c8.下图为腮腺炎病毒侵入人体后产生相应免疫应答的部分示意图，下列有关叙述不正确的是()a.细胞b的增殖分化离不开活性物质m的作用和腮腺炎病毒的刺激b.活性物质m、n作用的对象分别是免疫细胞、腮腺炎病毒c.接种疫苗可有效预防腮腺炎，这与体内产生的细胞c、e密切相关d.吞噬细胞在特异性免疫过程中的作用仅仅是摄取和处理腮腺炎病毒解析图中的细胞a、b、c、d、e、f分别表示t细胞、b细胞、记忆t细胞、效应t细胞、记忆b细胞、浆细胞，物质m、n分别表示淋巴因子和抗体。吞噬细胞在抗原侵入初期，吞噬病原体使其暴露出抗原决定簇；最后还要吞噬消化抗原抗体结合后形成的沉淀或细胞集团，d项不正确。答案d9.(2016河南重点高中质检)如图为某病的发病原理。结合所学知识，分析下列说法不正确的是()a.该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病b.激素a能够促进垂体细胞代谢，使激素b合成增加c.图中所示抗体和激素b对甲状腺的作用效应可能相同d.使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症解析根据图中信息可以看出该病是抗体作用于自身组织细胞导致的，所以该病是自身免疫病，a正确；激素a为甲状腺激素，可以促进垂体细胞的代谢，但是甲状腺激素会通过反馈调节抑制垂体分泌激素b(促甲状腺激素)，b错误；从图中可以看出抗体和激素b作用于甲状腺细胞上的相同受体，故推断抗体可能和激素b一样可以促进甲状腺激素的分泌，c正确；使用免疫抑制剂可以抑制细胞甲分泌抗体，使该病的病情得到缓解，d正确。答案b10.(2015福建宁德期末)为研究人的t细胞对b细胞的影响，研究人员将来自同一个体的b细胞等分为三组，实验操作和结果如下所示，(“”表示加入该细胞，“”表示未加入该细胞)，下列分析不正确的是()甲乙丙b细胞t细胞受抗原刺激的t细胞a.乙组培养液中可能产生了记忆细胞b.甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同c.受抗原刺激的t细胞能刺激b细胞增殖分化产生浆细胞d.第412 d随着培养时间的延长，乙组抗体量逐渐增加解析从图中可以看出，只有乙组培养液中产生了抗体，说明乙组的b细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，a正确；甲、丙两组没有检测到抗体都是因为b细胞没有增殖分化，b错误；乙组能检测到抗体是因为受抗原刺激的t细胞能刺激b细胞增殖分化成浆细胞，c正确；从曲线中可以看出，随着培养时间的延长，抗体的合成量逐渐增加，d正确。答案b11.(2015江西赣州模拟，6)研究发现调节性t细胞具有抑制免疫反应的功能，防止免疫反应过度损伤自身，调节性t细胞数量由mcl1蛋白和bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。下列疾病或应用中可能与mcl1蛋白的活性被抑制有关的是()数量减少调节性t细胞数量增加a.提高器官移植成活率b.先天性胸腺发育不全c.系统性红斑狼疮 d.艾滋病解析分析图示可知，mcl1蛋白可使调节性t细胞数量增加，mc11蛋白活性被抑制可能引起免疫反应过度而损伤自身，进而导致自身免疫病，欲提高器官移植成活率，需要服用免疫抑制剂使t细胞的增殖受阻，a错误；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病，b错误；系统性红斑狼疮属于自身免疫病，c正确；艾滋病属于免疫缺陷病，d错误。答案c12.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是()a.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下b.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性c.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子d.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应解析过敏反应的主要原因是机体免疫功能过强，a错误；过敏反应具有特异性和记忆性，b正确；机体免疫反应中分泌淋巴因子的是t细胞而不是浆细胞，浆细胞在免疫反应中分泌抗体，c错误；已免疫的机体再次接触过敏原发生的是过敏反应而不是自身免疫反应，d错误。答案b二、非选择题13.mhc标志是每一个人特有的身份标签。mhc分子具有参与对抗原处理、诱导自身或同种淋巴细胞反应等作用。除了同卵双胞胎，没有两个人具有相同的mhc标志。如图所示为某种特异性免疫过程的示意图。请回答：(1)该免疫为_，其中a细胞代表_细胞，b细胞代表_细胞。(2)当同种病原体再次感染人体时，能快速产生大量b细胞的原因是_。(3)若用大剂量的射线杀死a细胞，对机体免疫会造成什么影响？_。解析题中“mhc标志”是每个人的特有物质，对其他个体而言就是一种抗原。(1)判断图中各细胞名称主要依据细胞免疫过程中各细胞的功能：吞噬细胞能吞噬、处理、传递抗原，将抗原传递给t细胞(即图中的a细胞)，t细胞有增殖分化能力，可分化为效应t细胞(即图中的b细胞)，效应t细胞与靶细胞(图中的c细胞)密切接触，使靶细胞死亡。(2)图中所示过程为细胞免疫。再次接触抗原时能快速产生大量效应t细胞的是记忆t细胞。(3)根据体液免疫和细胞免疫的过程可知，t细胞既参与细胞免疫，又参与部分体液免疫，故杀死t细胞会影响细胞免疫和部分体液免疫。答案(1)细胞免疫t效应t(2)体内记忆t细胞能快速增殖分化成效应t细胞(3)细胞免疫丧失，体液免疫下降深化拓展14.禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病。某养鸡场为预防禽流感病毒，给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分：减毒禽流感病毒生理盐水)。下图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图，回答下列问题：(1)物质a是_，物质b是_；通过_过程产生和。(2)已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒时，体内能特异性识别该病毒的细胞有_(填序号)。(3)为检测已注射该疫苗的鸡对禽流感病毒是否具有免疫能力，选取30日龄幼鸡若干，均分为两组，第1组每只幼鸡注射3 ml疫苗制剂，第2组每只幼鸡注射3 ml_；两周后，给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒。预测：与第2组对比，第1组幼鸡体内特有的变化是_。解析(1)根据体液免疫的过程可知，图中是吞噬细胞，是t细胞，是b细胞，是记忆细胞，是浆细胞；t细胞产生的淋巴因子作用于(b细胞)，同时在抗原的刺激下，b细胞通过增殖、分化形成(记忆细胞)和(浆细胞)，物质b是由浆细胞产生的抗体。(2)能特异性识别抗原的细胞有t细胞、b细胞、记忆细胞。(3)根据对照实验的原则可知第2组幼鸡需注射等量的生理盐水。与第2组相比，第1组幼鸡提前注射了疫苗制剂，其体内已经产生相应的记忆细胞；给幼鸡注射禽流感病毒后第1组幼鸡体内将发生二次免疫，其体内的记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞。答案(1)淋巴因子抗体增殖、分化(2)(3)生理盐水记忆细胞增殖分化为浆细胞15.当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图1是银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图。请分析回答：(1)图1中细胞的名称是_，物质a是_。(2)在图1的细胞中，不能识别银环蛇毒的细胞是_(填代号)，物质b与银环蛇