（全国通用）2018年高考历史一轮复习 考点强化练 第2练 三公九卿 郡县制 郡国并行制.doc

（全国通用）2018年高考历史一轮复习 考点强化练 第2练 三公九卿 郡县制 郡国并行制训练目标1.三公九卿制：三公的职权；三公制的作用。2.郡县制：郡县制的起源、重大意义；郡县制与分封制的异同。3.郡国并行制：汉初王国问题的由来、后果、问题的解决。小题精练1(2016宁德一模)史载：“置御史大夫，位次丞相，典正法度，以职相参，总领百官，上下相监临。”由此可见，御史大夫行使()a立法权 b财政权 c军事权 d监察权2史记载：“始皇起诸侯，并天下，意得欲从，以为自古莫及己。专任狱吏，狱吏得亲幸。博士虽七十人，特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上天下之事无小大皆决於上。”这表明 ()a秦始皇帝，才能非凡 b皇权至上，大权独揽c政权系统，尚不完备 d君相矛盾，尚不突出3(2016潍坊高三期末)“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，来分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是 ()a它分郡县两级，一郡之内又分若干县b郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度c郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远d郡守和县令、县长都由皇帝直接任命4(2016淮南二模)王夫之认为“治有治之理，乱有乱之理，存有存之理，亡有亡之理”；“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”这表明他()a强调郡县制存在有其必然性b通过理学解释治乱兴衰c意识到郡县制改革的迫切性d利用盛衰论谴告统治者5(2017湖州联考)史学家钱穆认为：“秦灭六国此乃古代贵族封建势力之逐渐崩溃直至汉兴，始为中国史上平民政权之初创。”促使封建势力崩溃到平民政权创立转变的关键是()a三公九卿制的建立 b刺史制的建立c郡县制的推行 d科举制的确立6(2017潍坊一模)西汉初，列侯封地称国，大者数万户、小者五百户。侯国置国相如县令，受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之，就国则郡太守时时巡察之。这反映了()a汉初与周分封制一脉相承b封国制利于强化中央集权c西汉的监察制度日益强化d郡国并行且以郡县制为主7(2016东北四市教研联合体二模)汉仪注：王子为侯，侯岁以户口酎黄金于汉庙，皇帝临受献金以助祭。大祀日饮酎，饮酎受金，金少不如斤两，色恶，王削县，侯免国。这一措施的政治作用是()a增加了中央政府的财政收入b凸显了嫡长子拥有祭祖特权c使得诸侯王国封地越分越小d打击地方势力巩固中央集权8(2016重庆一模)汉景帝中元六年(前144年)，梁王刘武薨，景帝“立梁孝王子明为济川王，子彭离为济东王，子定为山阳王，子不识为济阴王”。梁国由此一分为五，封四侯。汉景帝的做法()a扩大了地方王国势力 b废黜了梁国的王国地位c有利于加强中央集权 d结束了郡国并存局面大题优练9(2017南京模拟)阅读材料，回答问题。材料一“夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”“君臣、上下、父子、兄弟，非礼不定。”(礼记曲礼)家国同构可以看做父亲为一家之君，君为国父，君与父互为表里，国与家是彼此沟通的。故，中国古语有“欲治其国，必先齐其家”(礼记杂记)的说法。材料二秦以后，中国就开始有一个统一的政府，其政治领袖就是皇帝，皇位是世袭的。封建(指封邦建国)制度早已推翻。但只皇帝一家是世袭的，这已是中国政治上一项绝大进步。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。皇帝和政府是分开的，皇帝是国家的唯一领袖、是国家元首，象征国家统一；宰相是政府领袖，负政治上一切实际的责任。钱穆中国历代政治得失(1)根据材料一说说“礼”在古代中国社会起到了哪些作用。(2)根据材料二，结合所学知识说明，秦汉时期“政治制度上一项绝大进步”指的是什么。这是否意味着“家天下”制度的结束？说明理由。答案精析1d从材料“典正法度，以职相参上下相监临”可知御史大夫行使的是监察权，故d项符合题意。2b材料关键信息是“特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事，倚辨於上天下之事无小大皆决於上”。意思是说：官员只是充数而已，丞相大臣都是按皇帝谋划好的事情去做，所有事情都由皇帝决定，因此b项正确。而a项概括不全面。c项说法错误，秦朝中央集权已经有中央与地方行政系统，比较完备。材料并没有反映相权与君权的矛盾，故d项不正确。3c依据材料可知，a、d项是史实，b项是史论，c项是史识，故选 c。4a材料中“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉”说明郡县制是符合“理”的，是顺应历史潮流的，故a项正确；通过理学解释治乱兴衰与材料的主旨不符，故b项错误；材料更多是对郡县制的肯定所以并没有需要改革，故c项错误；利用盛衰论谴告统治者在材料中无从体现，故d项错误。5c三公九卿制是中央官制，不能体现“封建势力崩溃”，故a项错误；刺史制是监察制度，不符合题意，故b项错误；“封建势力崩溃”即分封制崩溃，贵族政治走向崩溃，平民政权创立是指官吏任免不再依据血缘，而是由皇帝任免，即官僚政治，“封建势力崩溃到平民政权创立”即由贵族政治转变为官僚政治，郡县制的推行是官僚政治取代贵族政治的重要标志，故c项正确；科举制起源于隋朝，不符合题干时间限定，故d项错误。6d汉初实行郡国并行制，与周分封制不同，故a项错误；封国制下的诸侯权力过大，不利于中央对地方的管理，故b项错误；材料与监察制度无关，故c项错误；由材料信息“侯国置国相如县令，受命于所在郡守。列侯居京师则主爵中尉领之，就国则郡太守时时巡察之”可知侯国置国相如县令，受命于所在郡守，故d项正确。7d从“侯岁以户口酎黄金于汉庙”，可知诸侯进献的黄金是祭祀之用，不是增加中央政府财政收入，故a项错误；材料中没有涉及嫡长子才能拥有祭祖权，故b项错误；王国封地越分越小原因是推恩令规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖，材料没有体现相关内容，故c项错误；材料体现的是汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而剥夺王侯爵位，其作用是削弱了诸侯实力，加强了中央集权，故d项正确。8c从“梁国由此一分为五，封四侯”可知，地方王国势力不是加强，而是被分散、削弱，故a项错误；从“景帝立梁孝王子明为济川王”，可知梁国没有被废除，故b项错误；从材料可知梁国的势力被削弱，加强了中央对地方的控制，故c项正确；从材料可知梁国没有被废除，故郡国并存局面没有结束，故d项错误。9(1)作用：区别血缘关系亲疏，确定社会等级秩序；维护家国一体的政治体制。(2)进步：推翻封建制(分封制)；结束世卿世禄制度；宗法制不再是新制度的核心。肯定：是。理由如下：部落、家族以宗法为核心，以分封为形式控制全国的制度结束。皇帝一人统领全国，官员由皇帝任免的官僚体制建立起来。否定：不是。理由如下：皇位世袭，皇帝一家世世代代统治全国，仍是最基本的