


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
unit 4 i used to be afraid of the dark教学目标知识与技能:1) 复习used to的用法。掌握生词ground, lead, voice, brave。2) 学会用used to 句型谈论自己、他人过去的习惯、爱好、形象及经常做的事。过程与方法:让学生思考自己过去与现在的区别,并试着写出来。情感态度价值观:培养学生观察、审核材料或图片的能力,使学生养成“写前先审”的好习惯。教学重难点重点:掌握本单元所学used to句型的用法,并能正确运用此句型来进行表达。难点:写作与过去相比自己或他人所发生的一些变化。 教学方法情境导入法 激趣教学法学习方法小组合作、自主发挥的方法教学准备ppt课件教 学 过 程设计意图step 1. taking notes work on 3a:1. tell ss to work in pairs. first try to takes notes about how you have changed in your appearance. write the notes on a piece of paper. 2. then talk with a partner about the changes that have happened to you. 3. ss talk about how you have changed in the appearance. step 2. writing work on 3b: 1. tell ss what they should do. in this step, ss should write about how they have changed. what did they use to like? which change is the most important one, and why? 2. ss try to write a short article. 3. walk around the class give any help ss may need. 4. let some ss read their articles to the class. 5. give ss an example: step 3.self check work on self check 1: 1. let some ss read the words in the box. make sure all the ss know the meaning of the words. 2. let ss read the sentences in self check 1. then ss try to fill in the blanks with the correct forms of the words in the box. 3. let some ss read their answers. check the answers with the ss. work on self check 2: 1. tell ss that they have to complete the statements below. they should write sentences about what they used to like when they were in primary school. 2. ss think and try to complete the statements by themselves. 3. let some ss read their sentences to the class. 4. correct the mistakes they have. step 4. exercise: if time is enough, do some more exercises on big screen. step 5. homework do some exercises on working.由浅入深,让学生先感知自己的变化,并试着写出来,之后连接成一篇小短文。可以展示一部分学生的习作,让大家共同评价。通过做练习题巩固本单元所学的知识。 板书 设计 unit 4 i used to be afraid of the dark.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025临床执业医师经典例题(夺分金卷)附答案详解
- 发货快递合同(标准版)
- 保险公司保险合同(标准版)
- 2024公务员(国考)考前冲刺练习试题及完整答案详解(各地真题)
- 2025年智慧港口智能港口与城市协同发展报告
- 2025年康复医疗器械市场需求洞察与前沿产品创新策略报告
- 西藏自治区2025年初中学业水平考试历史试卷含答案
- 2025年传媒互联网行业市场前景及投资研究报告:AI应用新消费
- 巡察办工作流程课件
- DeepSeek技术赋能企业财务数字化转型的框架与策略
- GB/T 18690.3-2017农业灌溉设备微灌用过滤器第3部分:自动冲洗网式过滤器和叠片式过滤器
- 中医养生六大观念
- 人教版小学三年级美术上册全套课件
- 彩钢大棚钢结构施工组织设计
- 舞蹈鉴赏课件
- 学校体育学(第三版)课件第八章体育教学设计
- 中国海洋大学《海洋生物资源与环境调查实习报告》
- 《中外美术史》课件1中外美术史.1(原始社会)
- 刺梨产品之养生有维系列简介共26页课件
- MPA、公务员必修课《公共政策》课件: 政策制定
- 大学物理高斯定理课件-英文版
评论
0/150
提交评论