爱生学校实施方案(钱校).doc

皋兰县钱家窑小学“爱生学校” 建设试验项目实 施 方 案为切实促进儿童权利在学校的落实，改善教与学的关系，密切学校、家庭和社区的联系，为学生的身心健康发展营造良好氛围，推动学生获得高质量的学习，促进学生身心健康发展，进一步深入实施素质教育、办人民满意的教育，依据“中国爱生学校国家标准”项目建设要求，根据县教育局“爱生学校” 建设试验项目实施方案皋教字201496号文件精神，结合我校实际，特制定本方案：一、项目背景爱生学校（Child-Friendly School,简写CFS）是联合国儿童基金会（Unicef），在上个世纪九十年代后期，与东亚一些国家开展基础教育合作过程中所推行的试验项目。2001年10月引入中国，由中国教育部和联合国儿童基金会共同确立了“贫困地区基础教育和早期儿童关爱”合作项目。2009年底，国家教育部制定了中国爱生学校标准（试行），标准包括四个维度，即全纳与平等，有效的教与学，安全、健康与保护，参与与和谐。在每个维度下又细化出各自的领域和对应的指标，在西部10个项目省20个项目县的部分学校中，有组织地开展试验和试点。其愿景的内涵是：积极友善地接纳每个儿童入学读书，并让他们学有成就；没有歧视和暴力，尊重多样性；鼓励儿童参与学习并表达自我；每一个儿童都在安全、健康的校园中全面发展；是儿童喜欢、社会信赖的学校。二、指导思想以切实贯彻十八届三中全会精神和国家省市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）为中心，提高教育质量为核心，以落实我市“爱心教育”理念，提升教育软实力，促进教育均衡发展，办人民满意的教育为目标，以标准试验为抓手，课堂教学改革为突破口，切实做到推进课堂教学改革，提高教学质量；推进师资队伍建设，促进教师专业化成长；推进课程资源建设，丰富学生在校学习生活；推进学校文化建设，提升学校办学品质，努力实现我校县教育的均衡发展。与此同时，密切学校、家庭和社区的联系，为学生的身心健康发展营造良好的氛围，促进学校教育中的“爱心教育”和爱生程度有明显改善。三、实施对象全校师生四、研究目标1.实施全纳教育与平等受教育思想的研究，促进学校办学理念的提升，深入践行全纳平等、以生为本、体验为主的育人理念，确保儿童平等上学的权利，尊重学生的差异性和多样性，建设性别平等的育人环境。2.实施学校有效教与学的研究、师生参与式教学的研究，改进课堂教学模式，转变师生关系，践行“以学为本、活动为主，先学后教、以学定教”的课堂教学理念，促进学生在课堂上的有效参与，切实提高课堂教学效率。3.实施学校安全、健康与学生安全保护的研究，构建安全、健康的学校育人环境，使学生校园安全有保障，快乐学习与生活有保障，让师生健康、幸福地生活和成长。4.实施以儿童、家长和社区参与的和谐校园的研究，促进多方参与，形成教育合力，逐步形成学校、社区、家长和学生共同参与的学校民主管理氛围，不断提升校长执校能力。5.以“爱心教育”为中心，以课堂教学改革为突破口，带动教师队伍建设、课程建设、学校文化建设，切实提升学校办学品质、促进学校教育内涵发展、提高教育教学质量。五、实施步骤第一阶段：准备阶段（2014年3月4月）健全组织机构，谋划制定实施方案，通过宣传、动员、培训等方式，组织教师学习爱生学校标准，使教师了解和掌握中国爱生学校的终极目标：全体学生的全面发展和个人潜能的充分展现，使每个学生都能自信而成功地学习和成长。对中国爱生学校的学生的要求是：学会学习，好学，会学，学好；学会做事，能应用所学解决问题，养成生活技能；学会做人，尊敬师长、尊重他人，品德良好，身心健康；学会共处，能与同学合作学习，乐于助人，富有团队精神。总之，中国爱生学校的学生要在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。第二阶段：调研分析阶段（2014年5月2015年9月）通过发放师生调查问卷，做好前测分析和问题梳理。通过多种渠道与相关人员交流沟通，分析研究前测数据，找准问题，制定整改措施，完善实施方案，并在师生、家长、社区中广泛宣传爱生理念，不断强化爱生标准，形成整改方案。第三阶段：实施和总结阶段（2015年10月12月）1、在学校全面实施爱生学校整改方案，落实爱生学校国家标准，研究与实践相结合，改进学校工作，全面提高教师、学生素质，结合学校实际，力争在第二维度突出学校特色，同时分纬度分领域积累成功案例和档案材料。2、对实施过程中的资料进行整理和经验总结。六、基本方法本项目的实施是一个比较开放的、带有行动性质的实验研究，主要采取调查法、行动研究法、经验总结法、实验验证法等。具体操作步骤分为：学习爱生理念解读标准完成试验前测工作编制实施方案培训人员开展项目试验进行阶段性总结深化项目试验形成成果报告。七、组织机构本项目实行行政领导、课题推动、学校推进三结合的工作机制，成立以下组织机构。1.课题领导小组组 长：魏同勤副组长：俞彩霞 成 员：魏慧珍 王秀娟 陈 丽 刘宏奎 李富德 刘文学 魏彩萍 陈乐章 王道延2.课题指导小组组 长：俞彩霞副组长：李富德 成 员：魏慧珍 王秀娟 陈 丽 刘宏奎 刘文学 魏彩萍 陈乐章 王道延八、保障机制1.学校要为项目试验提供必须的活动经费与制度保障，确保项目试验工作的顺利实施。2.学校要把项目工作纳入年度考核及教师的评优选先工作中，对表现突出者给予表彰奖励，并在同等条件下优先考虑项目负责人及工作人员外出考察学习。3.项目工作繁琐、细致，周期长、工作量大，学校要对项目负责人及具体工作人员的工作计入适量的课时。4.学校要对项目工作中表现突出的个人给予表彰奖励。九、工作要求1.学校成立以校长为组长的课题组，加强领导与指导，强化教师培训，认真解读中国爱生学校兰州标准（试行），科学制定本校“爱生学校”建设试验项目建设方案，并认真贯彻执行，确保试验工作的有序进行，努力取得良好的试验效果。2.本课题结题时，学校要基本达到中国爱生学校兰州标准（试行），并向总课题组提交试验结题报告及经验材料等。3.对中国爱生学校兰州标准（试行）提出书面修改建议，并上报总课题组。