小学生在校礼仪教案.doc

小学生在校礼仪教案 在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。下面了一些有关校园文明礼仪教学方案给大家参考。 校园文明礼仪教学方案1： 知识抢答:答对的会有小小的奖励! 看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下,学会了许多的文明用语,你们真棒! 主持人:你知道校园礼仪都有什么吗? 学生自由发言 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢? 学生表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,小学生日常行为规范也提出了明确的要求.我又要来考考大家了 1、升旗是应该怎样做? 2、上课时应该怎样做? 3、上操时应该怎样做? 4、集合时要怎样做? 三、班主任总结 亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象.只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 同学们齐读：你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。 校园文明礼仪教学方案2：从我做起 我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩 序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人 际关系，净化校园风气。 二：分组介绍 第一小组：同学之间的文明礼仪第二小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校园活动中的文明礼仪 三、分组展示 1.分组展示一第一小组：同学之间的文明礼仪自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢? 2.分组展示二第二小组：师生之间的文明礼仪可以自编小品：师生之间(同学发言：他到底错在哪里呢?) 3.分组展示三第三小组：校园活动中的文明礼仪可以自编短剧：这样会更好，卫生大扫除自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明? 四、文明礼仪知识竞赛 1.讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传多少孝的故事?(c、24孝)a、10孝b、12孝c、24孝 2.我国古代的道德标准包括哪五方面?(a)a、仁、义、礼、节、信b、衣、食、住、行、学c、仁、义、衣、食、住 3.请问：“不速之客”是什么意思?(没有被邀请而突然到来的客人) 4.请问：“远亲不如近邻”是什么意思?(自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离 自己近的邻居。 5.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。 (错) 6.观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。 (错) 7.跟同学通信，用红墨水写，表示(b)a、热烈庆祝b、绝交c、深深的怀念 8.在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做?(a)a、可以把诗文写在笔记本上。 b、可以题诗于公共建筑物上。 c、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。 9.人的正常走路姿势是(b)a、身体前俯，后仰或左右晃动。 b、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 c、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。 10.有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：(b)a、你慢慢想，我等着你。 b、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。 谢谢!c、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。 11.在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。 12.在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。 五、主持人归纳总结：在信息瞬