企业纳税实务（梁文涛）供参考 教学大纲-或教学标准或课程标准.doc

企业纳税实务课程标准 作者：梁文涛 qq：453336961一、课程定位企业纳税实务课程服务于会计专业人才培养目标，培养具有一定的企业纳税实务知识、岗位能力强的高技能应用性人才。本课程坚持“理实一体、学做合一”，以纳税计算、纳税申报能力的培养为主线，直接为培养学生从事税务会计工作应具备的基本知识、基本技能和核算操作能力服务。二、课程设计思路1设计理念以企业纳税实务岗位能力培养为核心，兼顾学生可持续发展能力的培养为重点，统筹组织企业纳税实务的课程内容和教学实施。本课程以企业纳税实务岗位的工作项目为导向来组织教、学、做的内容，以教学任务、学习性工作任务（实训任务）的组织实施来驱动教学过程，按照“项目导向、任务驱动”模式来组织教学，将企业纳税实务岗位中各税种的计算以及纳税申报等单项目理论学习与单项目仿真实训相融合，将手工纳税申报综合仿真实训与网上纳税申报综合仿真实训相融合相融合，将校内仿真实训与校外全真顶岗实习相融合，融“教学做为一体”，实现理论教学和实践教学相融合。2. 课程设计思路企业纳税实务课程的总体设计思路是：教工作项目导向、任务驱动教学，学设置情景案例，激发学习兴趣，做真实工作情境，教学做为一体。（1）教工作项目导向、任务驱动教学：分析企业企业纳税实务工作中需完成的单项工作项目和各工作项目下的工作任务，以工作项目为导向、以完成教学任务及学习性工作任务（实训任务）来驱动教学过程，充分体现企业纳税实务工作的岗位职业性。本课程组成员经过多年的学习、探索、研讨与实践，广泛吸收行业企业和优秀同行的意见，就本课程的开发、设计思路形成以下共识： 根据本课程的性质、内容与作用，考虑课程之间的衔接，企业纳税实务课程在内容上应尽量与前置课程初级会计实务、经济法基础衔接融合，并避免内容上的重复，在前置课程中已讲授的专业知识、岗位技能在本课程中不在重复。对企业纳税实务工作过程及工作过程中需完成的单项工作任务进行解析，提炼出具有一定专业水平和实践技能的单项工作，以此形成工作项目，以工作项目为导向构建本课程的框架结构。企业纳税实务课程框架包括八大项目根据每一项目的工作过程，需要完成对各税种的认知、计算、纳税申报等工作内容。详见下表：较高工作要求工作项目工作过程企业纳税实务认知项目1：企业纳税实务认知认知计算纳税申报各税种的企业纳税实务项目2：增值税纳税实务项目3：消费税纳税实务项目4：营业税纳税实务项目5：企业所得税纳税实务项目6：个人所得税纳税实务项目7：关税纳税实务项目8：其他税种纳税实务在每个工作项目下，依据企业会计准则和最新税收法律法规以及高职教育教学规律，整合、序化出若干教学任务及学习性工作任务（实训任务），教学任务及学习性工作任务（实训任务）的整合、序化情况，如下表所示：工作项目教学任务学习性工作任务 （实训任务）项目1：企业纳税实务认知任务1-1 税收知识认知任务1-2 税务登记任务1-3 发票管理任务1-4 纳税申报与税款缴纳实训1：税务登记、申报与缴纳流程项目2：增值税纳税实务任务2-1 增值税认知任务2-2 增值税税款计算任务2-3 增值税纳税申报实训2：增值税纳税申报项目3：消费税纳税实务任务3-1 消费税认知任务3-2 消费税税款计算任务3-3 消费税纳税申报实训3：消费税纳税申报项目4：营业税纳税实务任务4-1 营业税认知任务4-2 营业税税款计算任务4-3 营业税纳税申报实训4：营业税纳税申报项目5：企业所得税纳税实务任务5-1 企业所得税认知任务5-2 企业所得税税款计算任务5-3 企业所得税纳税申报实训5：企业所得税纳税申报项目6：个人所得税纳税实务任务6-1 个人所得税认知任务6-2 个人所得税税款计算任务6-3 个人所得税纳税申报实训6：个人所得税纳税申报项目7：关税纳税实务任务7-1 关税认知任务7-2 关税税款计算任务7-3 关税纳税申报实训7：关税纳税申报项目8：其他税种纳税实务任务8-1 车船税任务8-2 房产税任务8-3 车辆购置税任务8-4 契税任务8-5 印花税任务8-6 城市维护建设税与教育费附加任务8-7 资源税任务8-8 城镇土地使用税任务8-9 耕地占用税任务8-10 土地增值税实训8：其他税种的纳税申报(2) 学设置情景案例，激发学习兴趣：通过“学中做”设置情景案例等多种途径，让学生体验案例学习的趣味，从而激发学生的学习兴趣。在每一项目开始之前，设置情景认知，通过情景认知提示学生该项目的知识要求和能力目标，激发学生的学习兴趣。在项目内容的讲授过程中，设置工作情景“学中做”（情景案例）、情境实战演练等方式，让学生体验案例学习的趣味，从而再次激发学生的学习兴趣。（3）做真实工作情境，教学做为一体：实现仿真（校内）和全真（校外）的工作场景，组织真实工作情境的实训，真正实现“理实一体”、“学做合一”。课程组成员经过多年的学习、探索、研讨与实践，广泛吸收行业企业和优秀同行的意见，根据高职学生的认知特点，总结出了 “一体三融合”教学模式，“一体”是指根据每个工作项目采集真实的工作案例，设置工作情境，通过“学中做”（情景案例）、情境实战演练、单项目仿真实训（学习性工作任务）等方式实现“教学做”的同步进行，融“教学做”于一体；“三融合”指单项目理论学习与单项目仿真实训相融合，手工纳税申报综合仿真实训与网上纳税申报综合仿真实训相融合，校内仿真实训与校外全真顶岗实习相融合的教学模式。“三融合”模式中设计的单项目理论学习、单项目仿真实训、手工纳税申报综合仿真实训、网上纳税申报综合仿真实训、校外全真顶岗实习这五个环节，层层推进，环环相扣，将校内仿真工作情境与校外真实工作场景有机融合，充分体现了本课程的实践性，真正实现“理实一体”、“学做合一”。目前，学校已投资建成手工仿真实训室、电算化实训室、多功能实训室，这为“一体三融合”教学模式的实施提供了良好的技术保障和物质基础。在行业企业专家的建议和全程指导下，课程组成员参照企业纳税实务工作真实场景设置了仿真的工作情境、仿真企业纳税实务资料、企业企业纳税实务工作实际使用的全真“账、证、表”和企业纳税实务软件。在有企业纳税实务经验的教师指导下，本课程学生开展了各种形式的情境化实训，学生通过实训提高了学生的职业技能和实践水平。三、职业描述面向企业（中小企业）、行政事业单位、会计（税务）师事务所等单位的出纳岗位、会计核算岗位、办税员岗位、审计助理岗位、会计（税务）代理岗位，培养能进行现金收付、会计核算、涉税事务处理、助理审计、会计（税务）代理的高素质技能型专业人才。在基层积累多年工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计、税务主管岗位从事专业管理工作。也可通过努力，取得注册会计（税务）职业资格，在会计（税务）师事务所审计或税务鉴证岗位、会计或税务咨询岗位、会计培训岗位从事注册会计（税务）师审计或税务鉴证、咨询、培训等专业活动。四、能力目标（一）专业能力1.较强的纳税计算能力。2.较强的税务核算能力。3.较强的纳税申报能力。（二）方法能力1.较强的账务处理、编制报表、财务管理及审核单证等能力。2.一定纳税管理、纳税筹划能力。3.较强的计算机应用能力、会计电算化能力。（三）社会能力1.较强的社会公关能力、协调处理各种关系能力。2.灵活运用相关法规处理纠纷。3.较强的语言表达能力、文字表达能力和英语听说读写能力。五、学习目标（一）知识目标让学生理解企业纳税实务基本理论及方法，系统掌握企业各税种的含义、计算方法以及纳税申报表的填报。（二）能力目标培养学生运用所学的专业知识来解决实际工作所涉及的会计与税务疑难问题；培养学生能独立操作、正确处理在实际工作当中经常涉及到的涉税核算业务。（三）考取证书目标助理会计师、助理经济师、纳税筹划师、注册税务师（毕业6年后可报考）。六、教学设计（一）项目内容及学时分配 “理实一体、学做合一”的课程内容（含单项目仿真实训）具体时间安排如下表：工作项目教学任务学习性工作任务 （单项目实训任务）课时安排理论项目1：企业纳税实务认知任务1-1 税收知识认知任务1-2 税务登记任务1-3 发票管理任务1-4 纳税申报与税款缴纳实训1：税务登记、申报与缴纳流程62项目2：增值税纳税实务任务2-1 增值税认知任务2-2 增值税税款计算任务2-3 增值税纳税申报实训2：增值税纳税申报1614项目3：消费税纳税实务任务3-1 消费税认知任务3-2 消费税税款计算任务3-3 消费税纳税申报实训3：消费税纳税申报84项目4：营业税纳税实务任务4-1 营业税认知任务4-2 营业税税款计算任务4-3 营业税纳税申报实训4：营业税纳税申报84项目5：企业所得税纳税实务任务5-1 企业所得税认知任务5-2 企业所得税税款计算任务5-3 企业所得税纳税申报实训5：企业所得税纳税申报1610项目6：个人所得税纳税实务任务6-1 个人所得税认知任务6-2 个人所得税税款计算任务6-3 个人所得税纳税申报实训6：个人所得税纳税申报62项目7：关税纳税实务任务7-1 关税认知任务7-2 关税税款计算任务7-3 关税纳税申报实训7：关税纳税申报22项目8：其他税种纳税实务任务8-1 车船税任务8-2 房产税任务8-3 车辆购置税任务8-4 契税任务8-5 印花税任务8-6 城市维护建设税与教育费附加任务8-7 资源税任务8-8 城镇土地使用税任务8-9 耕地占用税任务8-10 土地增值税实训8：其他税种的纳税申报1010课时合计 120课时7248（二）课程教学设计表2 课程教学设计项目1：企业纳税实务认知学时：8课时知识目标能力目标1.了解我国税收体系、税收分类、税收制度构成要素、税务管理机构设置及其职能划分；2.了解企业企业纳税实务工作的基本流程；3.了解税法关于企业账簿、凭证管理的规定；4.熟悉发票的种类和使用范围；5.熟悉纳税申报的内容、方式和要求；6.熟悉税款缴纳的方式和管理要求；7.掌握企业税务登记、纳税人资格认定登记、税种认定登记的管理规定和要求；8.掌握普通发票和增值税专用发票的管理规定和要求。1.能够熟练完成企业设立税务登记、变更税务登记、注销税务登记、停业和复业登记的资料准备，并准确填写各种登记表；2.能够准确填写增值税一般纳税人申请认定表、纳税人税种登记表，熟练完成一般纳税人资格认定和税种认定登记工作；3.能够按照税法规定和要求，正确领购、开具、保管普通发票和增值税专用发票。主要内容教学方法与手段1.税收知识认知2.税务核算科目设置3.税务登记4.发票管理5.纳税申报与税款缴纳教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充税务会计的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（2）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（3）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，实习税务登记、变更、注销以及其他各项税务事项表格的填写。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及课后作业的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。项目2：增值税纳税实务学时：30课时知识目标能力目标1.熟悉增值税纳税人、扣缴义务人的规定；2.熟悉增值税税率及征收率的规定；3.熟悉增值税免税项目的规定；4.熟悉进口货物增值税应纳税额的计算；5.熟悉增值税纳税检查的方法；6.熟悉纳税义务发生时间、纳税期限、纳税地点；7.掌握增值税小规模纳税人和一般纳税人认定标准；8.掌握增值税征税范围的一般规定、特殊规定；9.掌握增值税销项税额的一般规定和特殊业务销项税额的计算；10.掌握准予从销项税额中抵扣的进项税额、不得从销项税额中抵扣的进项税额及进行税额转出的规定；11.掌握增值税一般纳税人应纳税额的计算方法；12.掌握简易办法征收增值税应纳税额的计算方法；13.掌握免抵退税的计算方法；1.能够准确判断哪些业务应缴纳增值税；2.能够准确进行增值税一般纳税人应纳税额的计算；3.能够准确进行增值税小规模纳税人应纳税额的计算；4.能够准确进行出口退税额的计算，熟练办理出口退税工作；5.能够准确而完整地填制增值税一般纳税人纳税申报表及附表，及时进行纳税申报；6.能够准确而完整地填制增值税小规模纳税人纳税申报表，及时进行纳税申报。主要内容教学方法与手段1.增值税认知2.增值税税款计算3.增值税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解增值税计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充增值税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，对增值税进行纳税申报。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及单元测试题的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。项目3：消费税纳税实务学时：12课时知识目标能力目标1.理解消费税的概念特征；2.熟悉消费税的征税范围、税目及税率；3.掌握消费税应纳税额的计算；4.掌握消费税出口退税的计算。1 准确判断哪些业务应缴纳消费税，并能根据相关业务准确计算消费税应纳税额；2.准确而完整地填写消费税纳税申报表。主要内容教学方法与手段1.消费税认知2.消费税税款计算3.消费税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解消费税计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充消费税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，对消费税进行纳税申报。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及单元测试的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。项目4：营业税纳税实务学时：12课时知识目标能力目标1.了解营业税的纳税义务人和扣缴义务人；2.了解营业税的税收优惠政策；3.了解营业税的纳税义务发生时间、纳税期限和地点；4.熟悉营业税的征税范围、与增值税征税范围的划分和税率；5.掌握营业税的计税依据和应纳税额的计算。1. 能够准确判断哪些业务应缴纳营业税，并能根据相关业务准确计算营业税应纳税额；2.能够准确而完整地填写营业税纳税申报表。主要内容教学方法与手段1.营业税认知2.营业税税款计算3.营业税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解营业税计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充营业税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，对营业税进行纳税申报。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及单元测试的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。项目5：企业所得税纳税实务学时：26课时知识目标能力目标1.理解所得税的概念；2.熟悉居民企业与非居民企业的划分及其纳税义务；3.掌握所得来源的确定；4.熟悉企业所得税的基本税率及优惠税率；5.熟悉企业所得税的税收优惠项目；6.掌握应纳税所得额的计算；7.掌握资产的税务处理、资产损失税前扣除的所得税处理；8.掌握应纳税额的计算。1. 通过本项目的学习，应当掌握和具备下列职业技能：2.能够准确计算应纳税所得额；3.能够准确计算资产负债的账面价值、计税基础以及因两者存在差额引起的暂时性差异；4.能够准确计算当期确认的递延所得税资产和递延所得税负债；5.能够准确计算应交所得税、递延所得税以及当期所得税费用；6.准确而完整地填写企业所得税纳税申报表。主要内容教学方法与手段1.企业所得税认知2.企业所得税税款计算3.企业所得税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解企业所得税的计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充企业所得税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，对企业所得税进行纳税申报，包括企业所得税纳税申报表的填写。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问、单元测试方式进行考查理论知识，根据及给定材料开卷考核学生企业所得税核算和申报的全过程等考查学生技能掌握情况。项目6：个人所得税纳税实务学时：8课时知识目标能力目标1.了解个人所得税的纳税义务人、税收优惠政策；2.熟悉个人所得税的征税范围、税率；3.熟悉个人所得税的自行申报纳税和代扣代缴纳税；4.掌握个人所得税应纳税所得额和应纳税额的计算。l1.能够准确地对企业涉及个人所得税的基本经济业务进行纳税计算；2.能够熟练进行个人所得税自行申报纳税和代扣代缴纳税；3.能够准确而完整地填写个人所得税纳税申报表和扣缴个人所得税报告表。主要内容教学方法与手段1.个人所得税认知2.个人所得税税款计算3.个人所得税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解个人所得税的计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充个人所得税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：到会计代理记账公司，对个人所得税进行纳税申报。本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及课后作业的方式进行考查理论知识，根据模拟企业工资发放资料考查学生技能掌握情况。项目7：关税纳税实务学时：4课时知识目标能力目标1.了解关税的征税对象、纳税人的确定、关税税率；2.掌握关税应纳税额的计算。l 1. 能够根据业务资料计算应纳关税税额；2.能够根据业务资料填制海关进出口货物报关单、海关进出口关税专用缴款书。主要内容教学方法与手段1.关税认知2.关税税款计算3.关税纳税申报教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解关税的计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充关税的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：此项目无见习实习本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及课后作业的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。项目8：其他税种纳税实务学时：20课时知识目标能力目标1.理解车船税的概念；2.熟悉车船税的征税对象和范围、纳税人、税目及税额；3.熟悉车船税减免税优惠；4.掌握车船税应纳税额的计算；5.掌握车船税的纳税申报。l 1准确判断哪些业务应缴纳车船税；2.根据相关业务准确计算车船税应纳税额；3.能够准确而完整地填写车船税纳税申报表。主要内容教学方法与手段1.车船税2.房产税3.车辆购置税4.契税5.印花税6.城市维护建设税与教育费附加7.资源税8.城镇土地使用税9.耕地占用税10.土地增值税教学方法：（1）课堂研讨法提升自学和独立思考能力（2）案例教学法掌握基础知识（3）模拟实训法模拟现实场景（4）顶岗实习法职场真实体验教学手段：（1）教师在通过举例讲解其他税种的计算、核算、申报的基础上，布置典型试题让同学们演练，做完之后同桌相互检查，最后由老师公布正确答案，并对学生的疑问进行解答（2）教师在讲课前要查阅有关教学资料，及时补充其他税种的相关知识，从而使讲授的知识和现实的工作保持同步（3）教师应在课前准备好所需的各种教学材料、工具、多媒体资源以及教学场地和设备（4）教师对学生操作过程中普遍存在的问题，进一步强调说明 训练方法考核与评价巩固练习（采用巩固练习法）：通过习题巩固理论知识；主要采用教材配套习题集上的资料。技能训练（采用技能训练法）：通过理实一体化教室进行手工模拟实训，税务会计实训室网中网软件实训来进行技能训练。见习实习（采用专业见习、顶岗实习法）：此项目无见习实习本项目的考核包括理论知识和实践技能，以课堂提问及课后作业的方式进行考查理论知识，根据专项技能训练考查学生技能掌握情况。七、教学条件（一）教师任职条件1.专任教师专任老师应具备双师素质，需要在提升理论修养的同时，创造机会到企业进行财税方面的顶岗实践。2.兼职教师兼职教师应当是理论实践兼备的财务与税务方面的专家或一线工作者，由于这种兼职教师要求的报酬较高，建议学院高薪聘请。（二）实践教学条件1.实训场所 2.校外实训基地建设3.模拟实训软件软件模拟例如网中网税务会计软件。八、教学模式课程组成员经过多年的学习、探索、研讨与实践，广泛吸收行业企业和优秀同行的意见，根据高职学生的认知特点，总结出了 “一体三融合”教学模式，“一体”是指根据每个工作项目采集真实的工作案例，设置工作情境，通过“学中做”（情景案例）、情境实战演练、单项目仿真实训（学习性工作任务）等方式实现“教学做”的同步进行，融“教学做”于一体；“三融合”指单项目理论学习与单项目仿真实训相融合，手工纳税申报综合仿真实训与网上纳税申报综合仿真实训相融合，校内仿真实训与校外全真顶岗实习相融合的教学模式。“三融合”模式中设计的单项目理论学习、单项目仿真实训、手工纳税申报综合仿真实训、网上纳税申报综合仿真实训、校外全真顶岗实习这五个环节，层层推进，环环相扣，将校内仿真工作情境与校外真实工作场景有机融合，充分体现了本课程的实践性，真正实现“理实一体”、“学做合一”。九、教学方法与手段（一）教学方法1、课堂研讨法提升自学和独立思考能力对于理论知识的学习，教师提前安排预习内容和问题，以学生个人准备为前提，小组讨论为基础。课上采取教师与学生共同研讨问题，各自发表个人见解，最后由教师总结归纳。2、案例教学法掌握基础知识设置“学中做”情景案例，通过对本理论知识相关的案例讲解，把讲解枯燥的理论转化成实际案例，边讲边练，将相关知识的讲解与实务操作紧密结合，从实际操作入手，培养学生的实际应用能力。把典型工作项目进行分解，分解为具体的工作任务，通过对企业实际工作中企业纳税实务典型案例的分析，经过教师讲解，学生训练，从实际操作入手，培养学生的实际应用能力。3、模拟实训法模拟现实场景基于税务核算和申报的性质和特点，按照“校内为主、校外为辅”的实践教学原则，加强校内实训，在每一项目的学习结束后，进行单项目仿真