（水滴系列）山东省烟台市2016-2017学年七年级历史上册 第二单元综合测试题 新人教版.doc

第二单元测试（夏商周时期：早起国家的产生与社会变革）书写等级： 等级：题号一二综合评价得分2122卷面一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请把正确选项前面的字母填入下面的答题栏内。每小题4分，共60分）题号12345678910答案题号1112131415答案1继承父位，开始了“家天下”历史的古代国王是（）a启b桀c汤d纣 观察下图，完成23题2由于编者使用图片编辑工具不当，导致图名缺损，你根据图片中提供的有关信息，判定这幅图名应该是（）a牧野之战b城濮之战c桂陵之战d长平之战3这场战争的结果是（） a夏朝灭亡，商朝建立b商朝灭亡，西周建立 c西周结束，东周开始d诸侯争霸，战火纷飞4西周的建立者是（） a周文王b周武王c周幽王d周平王5下面关于西周分封制度的说法中不正确的选项是（）a分封的对象是全体臣民b分的是土地和平民、奴隶c被封的诸侯要向周天子履行义务d开发了西周边远地区，加强了统治 6这是我国现存的最大青铜器，真实地反映了我国古代的青铜铸造水平。该器物叫（） a司母戊鼎b四羊方尊 c青铜立人d毛公鼎 7下面关于我国青铜文明的说法不准确的选项是（）a只有青铜铸造技术b手工艺以青铜铸造为主c青铜铸造技术高超d农业、畜牧业、手工业和商业共同繁荣8辅佐齐桓公成就霸业的是（） a伊尹b姜尚c管仲d商鞅9以“尊王攘夷”为旗号，发展强大的诸侯国是（） a齐国b晋国c楚国d秦国10决定晋文公成为中原霸主的战争是（）a城濮之战b桂陵之战c马陵之战d长平之战11为秦国灭六国统一中国打下坚实基础的一次战争是（）a马陵之战b桂陵之战c长平之战d城濮之战12下面各项中属于商鞅变法主要内容的是（）重视教育奖励耕织和战功，废除没有军功的旧贵族特权建立县制，由国君直接派官吏治理国家承认土地私有，允许自由买卖注重道德教育和感化保护贵族的特权abcd13下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是（）a青铜铸造b铁农具的使用 c牛耕技术的推广d兴修水利工程14战国时期是我国的（）a原始社会时期b奴隶社会形成时期c奴隶社会瓦解时期d封建社会形成时期15我国文字的发展演变顺序是（）a甲骨文金文大篆隶书b甲骨文大篆金文隶书c金文甲骨文大篆隶书d隶书金文大篆甲骨文 二、非选择题（35+5）16识图(7分) （1）右面地图图名是示意图(2分) （2）该工程修建于何时？何人负责？(2分) （3）人类的智慧在该工程上表现在哪些地方？(3分) 17识读下列图片，完成相关任务(12分) (1) 图片e中的物品的名称是，图片b中的物品位于地区，图片d中物品叫。（2）图片c中的人物是，他生活在时期，图片a与图片f中的人物同属于一个学术门派，其中f是百家争鸣中的代表人物，他主要观点是。（3）以上6幅图片可以分为和两大类历史资料。其中你认为最值得我们骄傲的选项是，理由是。18阅读材料，完成表格(16分)材料一子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 注释： 为政以德：以，用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。 北辰：北极星。所：处所，位置。共：同“拱”，环绕的意思。 材料二“是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。”材料三“他认为：法治比德治更适合于当时社会，因为社会发展变化了，一切事物也随之变化，因此具体措施也应改变。”材料四“天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。” 材料序号观点所属学派学派代表人材料一材料二材料三材料四 七年级单元测试第二单元参考答案15 aabba 610 aacaa 1115 cbcda16(1)都江堰答对3分。(2)战国时期李冰各2分。(3)人工开挖宝瓶口,将水引流到成都平原,供农田灌溉;人工筑堤,将岷江分为内江和外江,降低了水患发生的可能性,保证了下游人民的生命财产安全等。评分标准:任意答出1点就给3分。17（1）甲骨文片，四川，编钟。1空1分,计3分。（2）屈原，战国时期的楚国；反对战争，要求统治者仁政，轻徭薄赋，同时主张保护生态。1空1分,计3分。 （3）历史人物和历史文物两类；4分,分类正确给4分,如果分类混乱,则只给2分以下的分数;（略）,根据选项紧扣成就和历史影响回答。选择了,就给1分,